Хүүхэд хэдэн сараас эхлэн ухамсартайгаар инээмсэглэж эхэлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг инээмсэглэж чаддаг вэ? Шинээр төрсөн хүүхэд хэдэн сараас эхлэн ухамсартайгаар инээмсэглэж, инээж эхэлдэг вэ? Шинээр төрсөн хүүхэд ээж рүүгээ инээмсэглэж эхлэхэд

Эцэг эхчүүд хүүхдээ төрсөн өдрөөс нь эхлэн инээмсэглэж байхыг мөрөөддөг. Зарим эхчүүд амаржих газарт аль хэдийн таашаал авдаг бол зарим нь нэг сартай болтол хүлээх хэрэгтэй болдог.

Хүүхэд хэзээ инээмсэглэж эхэлдэг вэ, үүний тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Хамгийн анхны инээмсэглэл

Хүүхэд төрсний дараа шууд өөрийн мэдэлгүй инээмсэглэдэг. Нүүрний булчингийн энэхүү рефлекс хөдөлгөөн нь тааламжтай мэдрэмжийн хариуд нялх хүүхдэд илэрдэг.

Хүүхэд дулаахан, хуурай, дүүрэн байдаг - уруул нь инээмсэглэж байна. Ялангуяа хэн нэгэнд ханддаггүй тул бидний дассан нүүрний хувирлаас арай өөр юм.

Энэ нүүрний илэрхийлэл хооллосны дараа, усанд орох үед гарч ирдэг. Унтаж буй хүүхэд бүрэн тайван, сэтгэл хангалуун байдаг тул шинэ төрсөн хүүхэд унтаж байхдаа инээмсэглэдэг.

Хүүхэд хэзээ "жинхэнэ" инээмсэглэж эхэлдэг вэ?

Таны хүүхэд танд анхны ухамсартай инээмсэглэлээ өгөхийн тулд тэрээр хөгжлийнхөө хэд хэдэн чухал үе шатыг туулах ёстой.

Хүүхэд төгс бус хараатай төрдөг. Тэрээр 20-30 см-ийн зайд том, том зүйлийг сайн хардаг.Хүүхэд ээжийнхээ царай бага зэрэг бүдгэрч байгааг хардаг. Хэвийн хараа нь ойролцоогоор нэг сартайдаа үүсдэг бөгөөд тэр үед хүүхэд насанд хүрэгчдийн нүүрний хувирлыг ялгаж, "хуулбарлах" гэж оролддог.

Хүүхдийн мэдрэлийн систем, түүний сэтгэл зүй асар их ажлыг гүйцэтгэдэг. Эцсийн эцэст, алсын хараатай нүүр царай нь түүний мэдрэх таатай мэдрэмжтэй холбоотой гэдгийг та ойлгож, таашаалаа хэрхэн илэрхийлэхээ санах хэрэгтэй.

Инээмсэглэхийн тулд та 17 булчинг ашиглах хэрэгтэй. Хүүхдийнхээ хийж буй ажлыг төсөөлөөд үз дээ!

Ер нь хүүхэд 6-8 долоо хоногтойгоос эхлэн ухамсартайгаар инээмсэглэж эхэлдэг. Мэдрэлийн норм нь илүү тодорхой бус байдаг - 5-аас 12 долоо хоног хүртэл.

Энэхүү шинэ инээмсэглэл нь тодорхой хүнд зориулагдсан тул рефлекс инээмсэглэлээс ялгахад хялбар байдаг. Шинээр төрсөн хүүхэд ухамсартайгаар инээмсэглэж эхлэхэд үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.

Хүүхэд харилцаж сурдаг

Инээмсэглэл бол таны хүүхэдтэй харилцах анхны хэрэгсэл юм. Түүний тусламжтайгаар тэрээр тав тухтай, сайн, сонирхолтой гэдгээ харуулдаг; дуртай царайгаа хараад баярлаж байгаагаа илэрхийлдэг.

Хүүхэд өсч хөгжихийн хэрээр инээмсэглэл нь "сэргэлтийн цогцолбор" -оор нэмэгддэг: таныг өрөөнд орох эсвэл өлгий дээр бөхийлгөхөд хүүхэд инээмсэглэж, гар, хөлөө даллаж, янз бүрийн дуу чимээ гаргадаг. >>>

Нэг ба хагасаас дөрвөн сар хүртэлх хугацаанд ийм зан үйл гарах нь хүүхдийн хэвийн хөгжлийг илтгэнэ.

Хүүхэд 7-8 сартай бол хямралын үеийг туулдаг. Энэ үед тэрээр "найзууд", "танихгүй хүмүүс" хоёрын ялгааг анзаарч эхэлдэг бөгөөд эцэг эх рүүгээ инээмсэглэж, танихгүй хүний ​​инээмсэглэлийн хариуд хөмсөг зангидаж чаддаг.

Хүүхдээ инээмсэглэхийн тулд хэрхэн биеэ авч явах вэ?

Хүүхдийн инээмсэглэл нь түүнд хайр халамж, халамжийн хариу үйлдэл юм. Нярайн хэрэгцээг анхаарч, нярайн дулаан, хуурай, сайн хооллож байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхэдтэйгээ тайван, эелдэг дуугаар ярьж, эхний өдрүүдээс эхлэн дуу дуулж, түүнийг тэврээрэй. Хүүхэд насанд хүрэгчдээс нүүрний хувирлыг сурдаг тул нялх хүүхдэд хандахдаа инээмсэглэ.

Нэг сартай болсны дараа та тусгай дасгал хийж эхлэх боломжтой. Хүүхэдтэйгээ ярилцаж байхдаа янз бүрийн нүүрний хувирлыг харуул. Та нүүр царай гаргаж болно.

Хүүхэд таны нүүрний хувирлыг өөртөө шингээж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр нүүрний булчинг удирдаж сурдаг бөгөөд ямар нүүрний хувирал нь сэтгэлийн байдал бүрт тохирохыг ойлгодог.

Инээмсэглэлийн дүр төрхийг хэрхэн хурдасгах вэ?

Хэрэв та дур булаам инээмсэглэлээрээ эцэг эхээ баярлуулах гэж яарахгүй байгаа маш ноцтой хүүхэдтэй бол санаа зовох хэрэггүй бөгөөд эмч рүү гүйж эхлээрэй. Дараах тохиолдолд инээмсэглэл байхгүй гэж санаа зовох шалтгаан байхгүй.

• хүүхэд гурван сартай биш;
• толгойг сайн барьдаг;
• харцыг төвлөрүүлдэг;
• нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг (жишээлбэл, тоглоом харах).

Хэрэв таны хүүхэд 12 долоо хоногоос дээш настай ч инээмсэглэхгүй байвал та хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцах хэрэгтэй.

Хэрэв таны хүүхэд инээмсэглэхгүй байвал түүнд бага зэрэг анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Түүнийг сэрүүн байхад нь харилцаж, тоглоом үзүүлж, гэрт нь авч яв.

Тайван хөгжим асааж, дуу дуулж, хүүхдийн шүлэг ярь. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхэд рүү ойртох, түүнийг авах бүртээ түүн рүү инээмсэглээрэй.

Шинээр төрсөн хүүхдийг хэрхэн инээмсэглэх вэ? Түүн рүү царай гарга!

Нэг сар хүртлээ хүүхдийн хамгийн сайн тоглоом бол ээжийнх нь царай юм. Хүүхдээ 30 см-ийн зайнаас харж, түүний царайг өөрчилж эхлээрэй.

Инээмсэглэхээ бүү мартаарай! Хүүхэд таныг ямар сонирхолтойгоор харахыг та харах болно.

Хоёр сартайдаа хүүхэд аль хэдийн хүмүүсийн гэрэл зураг, зурсан царайг сонирхож эхэлдэг. Сэтгүүл дээрх зургийг хараад инээмсэглэл бас бий.

Нэг сар хүртлээ шинэ төрсөн хүүхэд харанхуй, гэрлийг ялгаж чаддаг.

Та түүнд зориулж янз бүрийн нүүрний хувирал бүхий хар, цагаан зургийг (тус бүр нь ландшафтын хуудасны хэмжээтэй) хийж, түүнийг 30 см-ийн зайнаас харуулж эхлэх боломжтой.Энэ дасгал нь хүүхдийнхээ нүүрний хувирлыг хурдасгахад тусална.

Хоёр хүүхэд ижил байдаггүй гэдгийг санаарай!

Хэдийгээр хүүхдийн инээмсэглэлийн "дундаж" нас нь мэдэгдэж байгаа боловч энэ нь нялх хүүхэд эцэг эхдээ өөр цаг үед таалагдсан бол хөгжлийн ямар нэгэн эмгэгтэй гэсэн үг биш юм.

Хүүхэд бүрийн нүүрний хувирал нь хувь хүн бөгөөд хэрэгцээтэй хурдаар хөгждөг. Хэрэв хүүхэд ховор, бага зэрэг инээмсэглэдэг бол санаа зовох шаардлагагүй, нас ахих тусам тэр танд сэтгэл хангалуун царайгаа харуулж эхэлдэг.

Хэрэв таны нярай хүүхдийн зан авирын ямар нэг зүйл таныг зовоож байвал үүнийг өөрөө "засах" гэж бүү оролдоорой. Таны бодлоор ер бусын эсвэл хачирхалтай зүйл байвал хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцах хэрэгтэй.

Хүүхэд инээмсэглэж эхлэхэд эцэг эхчүүд бүх санаа зовнилоо мартаж, жинхэнэ аз жаргалыг мэдэрдэг. Хүүхдэдээ энхрийлэл, хайраа өг, тэгвэл тэр хэзээ нэгэн цагт зөвхөн танд зориулагдсан сэтгэл татам инээмсэглэлээр гэрэлтэх нь гарцаагүй.

МЭДРИЙН ЭМЧИЙН ЭМЧИЙН ЦОГЦОЛТАНД

1-ээс 12 сар хүртэл
Ихэнхдээ залуу эцэг эхчүүд яагаад нярай хүүхдийг мэдрэлийн эмчийн үзлэгт оруулах шаардлагатайг сайн ойлгодоггүй. Үүний зэрэгцээ, энэ нь хүүхдийн хөгжлийн өчүүхэн хазайлтыг даруй анзаарах боломжийг олгодог. Зөвхөн эмч л хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны төлөвшил, түүний биеийн чадавхи, хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу урвалын шинж чанарыг үнэлж, хөгжлийн эмгэг, тэдгээрийн үр дагавраас урьдчилан сэргийлэх боломжтой. Хүний эрүүл мэнд, өвчний үндэс нь маш бага насандаа тавигддаг тул одоо байгаа эмгэгийг цаг тухайд нь оношлох, засах нь нярайн анхны үзлэгийн үеэр мэдрэлийн эмчийн шийдвэрлэх гол ажлуудын нэг юм.
1-р сарын дундуур, заримдаа бүр эрт үед хүүхдүүд эргэн тойрноо "утгатай" харж эхэлдэг бөгөөд тэдний сонирхсон зүйл рүү харцаа удаан, уртасгадаг. Анхаарал татахуйц хамгийн анхны "объект" бол хамгийн ойр дотны хүмүүс болох ээж, аав, хүүхдээ асран халамжилж буй хүмүүсийн царай юм. 1-р сарын эцэс гэхэд хүүхэд ойр дотны хүмүүсээ хараад ухамсартайгаар инээмсэглэж, дууны эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж, хөдөлж буй объектыг богино хугацаанд дагаж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхэд өдрийн ихэнх цагийг унтаж өнгөрөөдөг. Гэсэн хэдий ч унтаж байгаа хүүхэд хүрээлэн буй ертөнцийн дуу чимээг хүлээн авдаггүй гэж үздэг хүмүүс эндүүрдэг. Хүүхэд хурц, чанга дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлж, дууны эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж, нүдээ анидаг. Хэрэв тэд хаагдсан бол хүүхэд зовхио бүр илүү чанга хааж, духан дээрээ үрчлээстэй, айдас, дургүйцлийн илэрхийлэл нүүрэн дээр гарч, амьсгал нь түргэсч, хүүхэд уйлж эхэлдэг. Эцэг эх нь байнга чанга дуугаар ярьдаг гэр бүлд хүүхдүүдийн нойр нь эвдэрч, цочромтгой болж, хоолны дуршил нь мууддаг. Эсрэгээр нь ээжийн дуулсан бүүвэйн дуу нь хүүхдийг тайван унтахад нь туслах бөгөөд гэр бүлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн эелдэг, найрсаг аялгуу нь ирээдүйн насанд хүрэгчдийн амьдралд нялх хүүхдэд аюулгүй байдал, итгэлийг бий болгодог.

2-р сард хүүхдийн мөчний нугалах булчингийн тонус мэдэгдэхүйц буурч, сунгах булчингийн тонус нэмэгддэг. Хүүхдийн хөдөлгөөн илүү олон янз болдог - гараа өргөж, хажуу тийш нь тарааж, сунгаж, гартаа тавьсан тоглоомыг барьж, амандаа татдаг.

Хүүхэд гэрэл гэгээтэй, үзэсгэлэнтэй тоглоомыг сонирхож эхэлдэг, тэднийг удаан хугацаанд харж, гараараа хүрч, түлхэж байгаа ч алга нь барьж чадахгүй хэвээр байна. Ходоод дээрээ хэвтэж, дараа нь босоо байрлалд хүүхэд толгойгоо өргөдөг - энэ бол түүний эзэмшсэн анхны ухамсартай хөдөлгөөн юм. Удалгүй ээжийнхээ гарт байхдаа эргэн тойрноо итгэлтэйгээр харж, эхлээд хол зайд байрлах хөдөлгөөнгүй объектууд түүний анхаарлыг татдаг. Энэ нь харааны аппаратын бүтцийн онцлогтой холбоотой юм. Дараа нь хүүхэд ойрын объектуудыг харж, толгойгоо эргүүлж, хөдөлгөөнт тоглоомыг нүдээрээ дагаж эхэлдэг. Энэ хугацаанд хүүхдүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөл давамгайлдаг - инээмсэглэл, хөдөлгөөнт хөдөлгөөн, ээжийнхээ царайг хараад дуу алдаж, эелдэг хандлагын хариуд.

Гурав дахь сартайдаа хүүхэд илүү идэвхтэй болж, эхлээд нуруунаасаа хажуу тийш, дараа нь гэдэс рүүгээ эргэлдэж, толгойгоо итгэлтэйгээр барьдаг. Хүүхэд гэдэс дотрыг нь тэврэн, толгойгоо дээш өргөөд, эргэн тойрныхоо эд зүйлс, тоглоомуудыг сайтар шалгаж, тэдэнд хүрэхийг хичээдэг. Гарын хөдөлгөөн нь олон янз байдаг. Нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа хүүхэд алган дээрээ тавьсан зүйлийг хурдан бөгөөд үнэн зөв барьж, амандаа татдаг. Тэр аль хэдийн өөрийн гэсэн дуртай байдаг - зарим тоглоом нь түүнд бусдаас илүү таалагддаг, дүрмээр бол эдгээр нь түүний гартаа бие даан барьж чаддаг жижиг чимээ юм. Тэрээр өөрийнхөө болон бусдын царай, дуу хоолойг ялгаж, аялгууг ойлгодог.

4 сартайдаа хүүхэд нуруунаасаа гэдэс рүү, гэдэснээс нуруу руу эргэх чадвар нь сайжирч, гараараа дэмжлэг авч суудаг. Нярайн атгах рефлекс бүрмөсөн алга болж, объектыг сайн дураараа атгах замаар солигддог. Эхэндээ хүүхэд тоглоомоо авах, барих гэж оролдохдоо алдаж, хоёр гараараа барьж, олон шаардлагагүй хөдөлгөөн хийж, бүр амаа ангайж эхэлдэг боловч удалгүй хөдөлгөөнүүд нь илүү нарийвчлалтай, тодорхой болдог. Дөрвөн сартай хүүхэд тоглоомноос гадна гараараа хөнжил, живх, бие, ялангуяа гараа мэдэрч эхэлдэг бөгөөд дараа нь түүнийг харааны талбартаа удаан хугацаагаар барьж сайтар шалгаж үздэг. Энэхүү үйлдлийн ач холбогдол нь гарыг харах нь хүүхдийг нэг байрлалд удаан хугацаагаар барихад хүргэдэг бөгөөд энэ нь булчингийн бие даасан бүлгүүдийн удаан хугацааны агшилтгүйгээр боломжгүй бөгөөд мэдрэлийн тогтолцооны тодорхой төлөвшилтийг шаарддаг. харааны анализатор ба булчингийн систем. Хүүхэд хүрэлцэх мэдрэмж, харааны дүрсийг харьцуулж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нь өргөжүүлдэг.

5-6 сартайдаа хүүхэд янз бүрийн зүйлийг өөртөө итгэлтэйгээр авч, барьж авдаг. Энэ насанд хүүхдийн гарт орсон бүхэн мэдэрч, шалгасны эцэст аманд нь орж ирдэг. Энэ нь зарим эцэг эхчүүдэд санаа зовдог, бүр бухимддаг тул хүүхэд нь муу зуршилтай болж байгаа юм шиг санагдаж, дараа нь салгахад хэцүү байх болно. Гэвч үнэн хэрэгтээ дэлхий ертөнцийг судалж буй нялх хүүхэд насанд хүрэгчдэд танил болсон хараа, сонсгол, үнэрээс гадна хүрэлцэх, амтлах чадварыг идэвхтэй ашигладаг бөгөөд энэ насны танин мэдэхүйн үйл явцад түүний ач холбогдлыг үнэлэхэд хэцүү байдаг. Тиймээс, бүх зүйлийг "шүдээ турших" гэж хичээдэг хүүхдийн судалгааны сонирхолд ямар ч тохиолдолд саад болохгүй. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхдэд аюултай жижиг, хурц зүйл ойрхон байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа 4-5 сартай хүүхдэд сэтгэл хөдлөл, моторт болон ярианы хариу урвал - инээмсэглэл, эрч хүчтэй хөдөлгөөн, олон эгшигтэй удаан үргэлжилсэн шуугиан зэрэг сэргэлтийн цогцолбор үүсдэг.

Хажуу талд нь гараа түшин сууна. Нуруун дээрээ хэвтэж, тэр тоглоом руу хурдан бөгөөд үнэн зөв гараа сунгаж, итгэлтэйгээр барина. Яриа идэвхтэй хөгжиж, нялх хүүхэд гийгүүлэгч, "ба", "ма", "да" гэсэн үеийг дуудаж, дуугарч, ээж, аав, хамаатан садан, танихгүй хүмүүст өөрөөр хандаж эхэлдэг.

7-8 сартайдаа тэнцвэрийн хариу урвал үүсэхийн хэрээр хүүхэд нуруу, гэдсэн дээрээ гарынхаа тусламжтайгаар дэмжлэггүйгээр бие даан сууж эхэлдэг. Ходоод дээрээ хэвтэж, шуу дээрээ хэвтэж, толгойгоо дээшлүүлж, харцаа урагшаа чиглүүлдэг - энэ бол мөлхөх хамгийн оновчтой байрлал бөгөөд энэ нь хүүхдийг зөвхөн гарынхаа тусламжтайгаар л хийдэг. урагшаа, хөл нь хөдөлгөөнд оролцдоггүй. Дэмжлэгээр хүүхэд хөл дээрээ босч, богино хугацаанд зогсож, эхлээд хөлийн хуруун дээр, дараа нь бүтэн хөл дээрээ бөхийж чаддаг. Сууж байхдаа тэрээр чимээ шуугиан, шоогаар удаан тоглож, тэдгээрийг шалгаж, нэг гараас нөгөөд шилжүүлж, байраа сольдог.

Энэ насны хүүхэд аажмаар насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахыг хичээж, гэр бүлийн бүх гишүүдийг ялгаж салгаж, тэдэнд хүрч, дохио зангааг нь дуурайж, өөрт нь хандаж хэлсэн үгсийн утгыг ойлгож эхэлдэг. Үг хэллэгт таашаал ханамжгүй, таашаал ханамжгүй байдлын интонацууд тодорхой ялгагдана. Танихгүй хүмүүст үзүүлэх анхны хариу үйлдэл нь ихэвчлэн сөрөг байдаг.

9-10 сартайд гэдсэн дээр мөлхөж, дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж, хөндлөн гар, хөл нэгэн зэрэг хөдөлж байх үед энэ нь хөдөлгөөний сайн зохицуулалтыг шаарддаг. Хүүхэд орон сууцны эргэн тойронд ийм хурдтай хөдөлдөг тул түүнийг дагахад хэцүү байдаг; тэр нүдэнд туссан бүх зүйл, түүний дотор цахилгаан хэрэгслийн утас, төхөөрөмжийн товчлуурыг шүүрэн авч, амандаа татдаг. Энэ насны чадварыг харгалзан эцэг эхчүүд хаа сайгүй байгаа хүүхдийн аюулгүй байдлыг урьдчилан хангах хэрэгтэй. 10 сартайдаа хүүхэд дөрвөн хөл дээрээ босоод, гараараа шалнаас хүчтэй түлхэж, зогсож, хөлөөрөө гишгэж, хоёр гараараа тулгуур дээр барина. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг баяртайгаар дуурайж, гараа даллаж, хайрцагнаас тараагдсан тоглоомуудыг гаргаж авах эсвэл тараагдсан тоглоомуудыг цуглуулж, хоёр хуруугаараа жижиг зүйлийг авч, дуртай тоглоомынхоо нэрийг мэддэг, эцэг эхийнхээ хүсэлтээр тэднийг олж, тоглодог. "За", "шаазгай", "нуугдаж". Тэрээр үг хэллэгийг удаан хугацаанд давтаж, янз бүрийн ярианы аялгууг хуулж, дуу хоолойгоороо сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, насанд хүрэгчдийн зарим шаардлагыг биелүүлж, хоригийг ойлгодог, "ээж", "аав", "эмэгтэй" гэсэн бие даасан үгсийг хэлдэг.

11, 12 сартайдаа хүүхдүүд бие даан зогсож, алхаж эхэлдэг. Хүүхэд хөлөө гишгэж, нэг гараараа тавилга эсвэл хашлага дээр бариад, бөхийж, тоглоомоо аваад дахин босдог. Дараа нь тэр саадаас гараа суллаж, ганцаараа алхаж эхэлдэг. Эхлээд тэр их биеийг урагш бөхийлгөж, хөлөндөө өргөн зайтай, ташаа, өвдөгний үеийг хагас бөхийлгөж алхдаг. Зохицуулалтын хариу үйлдэл сайжрахын хэрээр алхалт нь улам итгэлтэй болж, алхаж байхдаа тэнцвэрээ хадгалж зогсох, эргэх, тоглоомон дээр бөхийх болно.

Хүүхэд биеийн хэсгүүдтэй танилцаж, насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр тэдгээрийг харуулж сурдаг, гартаа халбага бариад өөрөө хооллохыг хичээдэг, аяганаас ууж, хоёр гараараа дэмжиж, толгойгоо дохидог. батлах эсвэл үгүйсгэх шинж тэмдэг нь эцэг эхийнхээ энгийн зааврыг баяртайгаар биелүүлдэг: тоглоом олж ав, эмээгээ дууд, гутлаа авчир.

Түүний үгсийн сан нь дүрмээр бол аль хэдийн хэд хэдэн үг агуулдаг. Гэсэн хэдий ч таны хүүхэд бие даасан үгсийг дуудаагүй хэвээр байвал та бухимдах ёсгүй, учир нь яриа нь сэтгэцийн хамгийн нарийн төвөгтэй функцүүдийн нэг бөгөөд түүний хөгжил нь маш хувь хүн байдаг. Хөвгүүд ихэвчлэн охидоос хэдэн сарын дараа ярьж эхэлдэг бөгөөд энэ нь тэдний мэдрэлийн системийн үүсэх, боловсорч гүйцэх онцлогтой холбоотой юм. Эцэг эх нь өөр өөр хэлний бүлэгт харьяалагддаг, хүүхэд бүр өөр өөрийн хэлээр харилцдаг хүүхдүүдэд ярианы хоцрогдол ихэвчлэн ажиглагддаг. Ийм гэр бүлийн гишүүдэд хүүхдийн ашиг сонирхлын үүднээс хүүхэд бүрэн эзэмших хүртэл харилцааны нэг хэлийг сонгохыг зөвлөж байна, зөвхөн дараа нь түүнд хоёр дахь хэлийг зааж өгнө. Ихэнх хүүхдүүд нэгээс хоёр нас хүртэл богино хэллэгээр яриагаа хөгжүүлж, улмаар илүү төвөгтэй болж, сайжирдаг.

МЭДРИЙН ЭМЧИЙН ЭМЧИЙН ЦОГЦОЛТАНД
Хүүхдийн хэвийн хөгжлийн шинж тэмдэг
1-ээс 12 сар хүртэл
Хөгжлийн эмгэг
Насанд хүрэгчдийнхээс ялгаатай нь хүүхдийн хөгжиж буй мэдрэлийн систем нь уян хатан чанар, нөхөн сэргээх чадвартай байдаг тул эмчилгээг цаг тухайд нь эхлүүлж, тогтмол хийх нь эерэг үр дүнд хүргэдэг гэдгийг үргэлж санаж байх хэрэгтэй.
Практик ажилд мэдрэлийн эмч нь амьдралын эхний жилд хүүхдийн хөгжилд янз бүрийн хазайлтын тохиолдолтой тулгардаг. Тэднийг цаг тухайд нь засахын тулд шалтгаан, динамикийг тогтоох шаардлагатай.

Хүүхдийн хөгжил нь төрсний дараа шууд эхэлдэггүй, харин жирэмслэхээс хамаагүй эрт эхэлдэг. Жирэмсний явц, төрөлт нь хүүхдийн эрүүл мэнд, сайн сайхан байдлыг ихээхэн тодорхойлдог. Эмч бүх тааламжгүй хүчин зүйлсийг анхааралтай бүртгэдэг. Тусдаа бүлэг эрсдэлт хүчин зүйлүүд нь дутуу (38 долоо хоногоос өмнө) эсвэл хойшлогдсон (40 долоо хоногоос хойш), түүнчлэн хурдан буюу удаан үргэлжилсэн төрөлт, хүүхэд төрөх үед асфикси орно. Энэ бүхэн нь төрөлхийн гэмтэл учруулж болзошгүй. Ургийн төв мэдрэлийн систем нь хүчилтөрөгчийн дутагдалд хамгийн мэдрэмтгий байдаг тул хүчилтөрөгчийн дутагдалд орсон бүх шинэ төрсөн нярайг мэдрэлийн эмч нар эрсдэлтэй гэж үздэг бөгөөд үүнийг анхааралтай ажиглаж, шаардлагатай бол амьдралын эхний жилүүдэд эмчлэх шаардлагатай байдаг. .

Бага насны хүүхдийн хүчилтөрөгчийн дутагдлын үр дагаврыг "перинаталь энцефалопати" гэсэн ерөнхий нэрээр нэгтгэдэг бөгөөд энэ нь хэд хэдэн илрэлтэй байдаг.

Хамгийн түгээмэл хамшинж нь хүүхдийн цочромтгой байдал, хоолны дуршил буурах, хооллох, хөхний татгалзах үед байнга регургитаци хийх, унтах хугацаа багасах, нойрмоглоход хүндрэлтэй байдаг. Хүүхэд сэрүүн байхдаа бага зэрэг, богино хугацааны сэтгэл хөдлөлтэй байсан ч эмх замбараагүй моторт үйл ажиллагаа хөгжүүлж, гар, хөл, эрүү чичирч, хурц цоолох уйлах, нүүр улайх, толгойгоо буцааж шидэх зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг.

Ийм хүүхдийг шалгах нь эмчээс онцгой ур чадвар, болгоомжтой байхыг шаарддаг, учир нь танил бус орчин, хувцас тайлах, биеийг хүйтэн хэрэгслээр шүргэх болон бусад тааламжгүй мэдрэмжүүдээр нялх хүүхэд уйлж, үзлэгийг идэвхтэй эсэргүүцэж, түүний өнгө аястай байдаг. сунгах булчингууд нэмэгдэж, энэ нь оношийг ихээхэн хүндрүүлдэг. Эмнэлгийн тусламжийг цаг тухайд нь үзүүлэхгүй бол хэт цочрол нь арилдаггүй, харин бүр эрчимжиж болно.

Хүүхэд тайван бус, нулимстай, түгшүүртэй өсдөг бөгөөд ихэвчлэн нойрмоглох, аймшигтай зүүд зүүдлэх, шээс хөөх зэрэг гомдол гардаг. Мэргэжилтнүүдтэй цаг тухайд нь холбоо барьж, хүүхдэд шаардлагатай эмнэлгийн тусламж үзүүлэх нь таагүй үр дагавраас зайлсхийхэд тусална.

Хэт цочромтгой синдромтой хүүхдүүдэд амьдралын эхний өдрөөс тусгай массаж, физик эмчилгээ, усны процедур, шаардлагатай бол эмийн эмчилгээ хийхийг зөвлөж байна. Ийм хүүхдэд гэр бүлийн бүх гишүүд түүний асуудалд зөв хандлагатай байх нь маш чухал юм. Хүүхдийн сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмгэг судлаачид түүнийг нас ахих тусам нөхөж баршгүй тусламж үзүүлдэг.

Перинаталь энцефалопатийн илүү ховор, гэхдээ илүү хүнд хэлбэрийн илрэл бол асфикси буюу төрсний гэмтлийн дараа үүсдэг төв мэдрэлийн тогтолцооны хямралын синдром бөгөөд хүүхдийн амьдралын эхний цаг, өдрүүдэд ажиглагддаг. Ийм хүүхдүүдэд булчингийн ая, хөдөлгөөний үйл ажиллагаа мэдэгдэхүйц буурдаг. Хүүхэд унтамхай харагдаж байна, уйлах нь чимээгүй, сул байдаг. Тэрээр хооллох үед хурдан ядарч, хамгийн хүнд тохиолдолд хөхөх рефлекс байхгүй тул амаржих газарт түүнийг хөх эсвэл хоолойгоор хооллодог. Шалгалтын явцад эмч шинэ төрсөн хүүхдийн болзолгүй рефлексүүд буурах эсвэл бүрэн байхгүй байгааг анхаарч үздэг. Хамгаалалтын рефлекс нь маш сул илэрхийлэгддэг тул ийм хүүхдийг хэвтээ байрлалд үлдээж болохгүй. Дэмжих, автомат алхах, мөлхөх рефлексүүд ажиллахгүй. Дүрмээр бол төв мэдрэлийн тогтолцооны хямралын синдромтой хүүхдүүд удаан хугацааны эмчийн хяналт, мэргэжлийн тусламж шаарддаг тул төрөх эмнэлэгт удаан хугацаагаар байх эсвэл шаардлагатай бол нярайн төрөлжсөн эмнэлэгт хэвтдэг.

Энэ нөхцлийн гол илрэлүүдийн нэг нь булчингийн гипотони бөгөөд олон өвчний үед тохиолддог тул эмчийн үүрэг бол түүний шалтгааныг тогтоох, хүүхдэд эмнэлгийн тусламж үзүүлэх, цаашдын хөгжлийн талаар эцэг эхчүүдэд зөвлөмж өгөх явдал юм. Цаг тухайд нь, зөв ​​эмчилгээ хийснээр ихэнх тохиолдолд нярайн нөхцөл байдал сайжирч, болзолгүй рефлексүүд сэргэж, хөдөлгөөний идэвхжил нэмэгддэг.

Зарим хүүхдүүд дараа нь дээр дурдсан хэт цочромтгой синдром үүсдэг.

Хүүхдийн цаашдын хөгжил удааширч магадгүй: тэр дараа нь толгойгоо дээшлүүлж, эргэлдэж, сууж, босож, алхаж, ярьж эхэлдэг. Сэтгэлийн хямралын синдромтой хүүхэд удаан хугацааны туршид эмчийн хяналтанд байх шаардлагатай. Шаардлагатай бол түүнд гомдлын дагуу тайвшруулах эм эсвэл эсрэгээр өдөөгч бодис агуулсан эмийн эмчилгээний давтан курс зааж өгдөг.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдэд эм өгөхөд сөрөг хандлагатай байдаг, болзошгүй гаж нөлөөний талаар санаа зовж байгаагаа илэрхийлж, өөрөө эм хийдэг. Насанд хүрэгчдийн эмчилгээнд хэрэглэдэг эм нь хүүхдийн эмчилгээнд огт тохиромжгүй гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэсэн хэдий ч орчин үеийн анагаах ухаанд хэрэглэдэг ихэнх эм нь насны хязгаарлалтгүй бөгөөд зөв сонгосон тунгаар хүүхдэд ямар ч сөрөг нөлөөгүйгээр эерэг нөлөө үзүүлдэг. Нөгөөтэйгүүр, хэтэрхий оройтсон эмчилгээ нь хүссэн үр дүнг өгөхгүй, хүүхдийн хөгжлийн хоцрогдол улам дордож, түүнд тулгарч буй бэрхшээлүүд нь буурахгүй, өсөх тусам улам бүр нэмэгддэг.

Мэдрэлийн эмч нар эмийн зэрэгцээ нэмэлт эмчилгээ болгон массаж, дасгалын эмчилгээ, тусгайлан бэлтгэгдсэн багшийн удирдлаган дор усанд сэлэх, хатууруулах, услах, ургамлын гаралтай эмчилгээг санал болгодог. Сэргээх хугацаанд эмчилгээний нэмэлт аргууд нь бие даасан ач холбогдолтой болж, нөхөн сэргээх, дэмжих эмчилгээний аргуудыг санал болгож болно.

Булчингийн гипертоник синдром нь перинаталь энцефалопатийн нэг илрэл байж болно. Дүрмээр бол эмч уян хатан булчингийн аяыг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлж байгааг тэмдэглэж байна. Ийм хүүхдийн гарыг цээжиндээ дарж, нударга нь чанга чанга атгаж, хөлийг нь тарааж, түнхний үеийг шулуун болгож чадахгүй. Хөдөлгөөний үйл ажиллагаа буурдаг. Нярайн болзолгүй рефлексүүд тод илэрч, удаан хугацаанд үргэлжилж, түүний хэвийн хөгжилд саад болдог. Тиймээс хамгаалалтын рефлекс нь толгойгоо өргөх, барихаас сэргийлж, атгах рефлекс нь объектыг сайн дураараа барьж авахыг оролдоход тодорхой бэрхшээлийг үүсгэдэг, дэмжлэг, автомат мөлхөх, алхах рефлексүүд нь дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж, зогсох, алхахад саад болдог. Булчингийн даралт ихсэх өвчтэй хүүхдүүдэд спастик тортиколлис болон хөлний хөл үүсч болно. Эмнэлгийн тусламжийг цаг тухайд нь үзүүлэхгүй байх нь хөгжлийн ноцтой саатал, тэр ч байтугай тархины саажилт үүсэхэд хүргэдэг.

Ийм хүүхдүүдэд тусгайлан сонгосон эмийн эмчилгээтэй хослуулан тайвшруулах массаж хийлгэхийг зөвлөж байна. Усны процедур, усанд сэлэх, физик эмчилгээ нь нэмэлт аргуудын хувьд үр дүнтэй байдаг. Булчингийн даралт ихсэх үед эмч нар нарийн мэргэжлийн эмнэлэгт эмчилгээ хийлгэхийг зөвлөж байна.

Motherhood сэтгүүл, 1998 оны 4-р сар

Хүрээлэн буй орчны нөлөөнд хүүхдийн хэвийн хариу үйлдэл нь уйлах явдал юм.

Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийнхээ сөрөг сэтгэл хөдлөлөөр халдварладаг тул сэтгэл хөдлөлийн ийм илрэл нь сэтгэлийн хямралд ордог.

Зөвхөн эерэг хариу үйлдэл болох инээмсэглэлийг хүлээх л үлдлээ. Хүн хэдэн настайгаасаа эцэг эх рүүгээ инээмсэглэж эхэлдэг вэ?

Шинээр төрсөн хүүхдийн анхны инээмсэглэл

Хүүхдийн анхны инээмсэглэл нь өөрийн мэдэлгүй тохиолддог.Хүүхэд эргэн тойронд тохь тухтай, дулаан, тайтгарлыг мэдрэх үед рефлексийг дагаж булчингууд хөдөлдөг. Ийм үйлдэл нь насанд хүрэгчид ямар ч эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээж авдаггүй, зөвхөн хүрээлэн буй орчны нөлөөнд үзүүлэх хариу үйлдэл юм.

Хүүхэд унтаж байхдаа ч, сэрүүн байхдаа ч инээмсэглэж чаддаг.Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн уруул хооллосны дараа, усанд орохдоо эсвэл сонирхолтой тоглоомын үеэр сунадаг.

Хүүхэд хэдэн сартайдаа ээж рүүгээ ухамсартайгаар инээмсэглэдэг вэ?

Хүүхэд эхийнхээ нүүрэн дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, бусдаас ялгаж сурах тэр мөчид инээмсэглэл тодрох болно.

Ихэнх тохиолдолд хүүхэд төрснөөс хойш 7-8 долоо хоногийн дараа хайртай хүнийхээ царайг хараад инээмсэглэдэг (хамгийн их магадлалтай, ээж).

Тэр инээмсэглэж, гар, хөлөө хөдөлгөж, дуу хоолой эсвэл ойролцоох хайртай хүнийхээ дэргэд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлнэ.

Ийм хожуу "ухамсарлах" нь инээмсэглэхийн тулд нүүрний 15 булчинг нэгэн зэрэг ашиглах шаардлагатай байдагтай холбон тайлбарлаж байна.

Хүүхдийн уруулын анхны ухамсартай хариу үйлдэл нь дараахь шалтгааны улмаас гарч ирдэг.

• танил царай, тэдний нүүрний хувирал;
• дуу хоолой (унтахын өмнөх бүүвэйн дуу эсвэл эцэг эхийн аль нэгнийх нь энгийн монолог);
• амьгүй объектуудтай харааны холбоо барих (дуртай тоглоом);
• хүрэлцэх мэдрэмж (зөөлөн цохилох).

7-8 долоо хоногт гарч ирдэг инээмсэглэл нь сэтгэцийн зөв хөгжлийг илэрхийлдэг. Хүүхдийн эмчилгээнд үүнийг "хөдөлгөөнт дүрслэл" гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ жагсаалтад гар, хөлний эмх замбараагүй хөдөлгөөн орно.

Чухал!Хүүхэд бүр бие даан хөгждөг. Инээмсэглэлийн дүр төрх нь заасан хугацаанаас эрт эсвэл хожуу байж болно.

Эцэг эх нь нялх хүүхэдтэй хэдий чинээ идэвхтэй харилцаж байвал тэр илүү хурдан хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг - инээмсэглэж, дуугарч, гараа даллаж эхэлдэг.

Ухамсартай инээмсэглэж сурах

Хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөхийн тулд ээж нь хүүхдийнхээ өмнө инээмсэглэж, түүнд эелдэг, чин сэтгэлээсээ хайртай байх ёстой.

Хөгжилтэй тоглоомын үеэр та нүүр царай гаргах эсвэл хөгжилтэй зүйл хийж болно.

Хүүхэд 3 нас хүрэхээс өмнө харанхуй, гэрэл хоёрыг маш сайн ялгадаг.

Хүүхдийнхээ нүүрний хувирлыг хурдасгахын тулд та дараахь зүйлийг хийж болно.

1. Төрөл бүрийн сэтгэл хөдлөлийг харуулсан хар цагаан гэрэл зургийг хэвлэ.
2. Хүүхдэд цаасыг нүднээс нь 30 см зайд бариад үзүүл.

Чухал!Хэрэв ээж нь сандарч, ааш муутай байвал сөрөг энерги нь хүүхдэд дамжиж, хөмсөг зангирах болно.

Ухаантай инээмсэглэл төрүүлэх хамгийн сайхан мөчүүд:

1. Хүүхэд өлгийд тайван хэвтэж, гар, хөлөө татна.
2. Хүүхэд эхийнхээ танил царайг нүдээрээ хайдаг.
3. Бяцхан нь саяхан сэрээд нүдээ аниад өлгийдөө хэвтэж байна.

Энэ мөчид та хүүхэдтэй ойртож, түүнтэй харилцаж эхлэх хэрэгтэй бөгөөд инээмсэглэж, эргэн тойронд эерэг сэтгэл хөдлөлөө цацахаа бүү мартаарай.

Хэрэв нялх хүүхэд муухай ааштай, дух нь үрчийж, ярвайж, уйлж эхэлбэл ээж нь ярвайхгүй, харин хүүхдээ тэврээд тайвшруулж, дараагийн сайхан мөчийг хүлээж байгаа нь дээр. түүнд инээмсэглэхийг заа.

Хэрвээ хүүхэд инээмсэглэхгүй бол яах вэ?

Таны хүүхэд инээхгүй байгаа тул сандрах шалтгаан байхгүй:

• түүнд бага байна;
• тэр толгойгоо сайн барьдаг;
• объектод анхаарлаа төвлөрүүлэх;
• нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг (жишээлбэл, тоглоом тоглох).

Чухал!Хэрэв таны хүүхэд 12 долоо хоногтой ч инээмсэглэх шинжгүй хэвээр байвал хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцах хэрэгтэй.

Инээхгүй байх шалтгаанууд

Хүүхдэд инээмсэглэл байхгүй байх гол шалтгаанууд нь:

1. Физиологийн эмгэг, толгойгоо барих чадваргүй хэлбэрээр илэрхийлэгддэг.
2. Сэтгэцийн эмгэг, танихгүй хүмүүс болон ойр дотны хүмүүстэй гадаад ертөнцтэй холбоо тогтоох дургүй байдаг.
3. Хөдөлгөөний зохицуулалт муудаж, нэг объект, үйл ажиллагаа эсвэл хүн дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй болно.

Чухал!Эдгээр асуудлыг бие даан шийдвэрлэх арга байхгүй. Эмч нар нормоос хазайлтыг тодорхойлохын тулд багц журмыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай. Хэрэв та мэргэжилтэнтэй цаг тухайд нь холбоо барьж чадвал нөхцөл байдлыг засч залруулж, ирээдүйд хүүхдээ асуудлаас аварч чадна.

Хэрэгтэй видео

Хайртай үрийнхээ инээмсэглэлийг харах нь эх хүний ​​жинхэнэ аз жаргал юм. Ийм мөчид бүх зовлон зүдгүүр, бүтэлгүйтэлүүд мартагдаж, муухай ааш арилж, зөвхөн энэ мөчийг буцааж инээмсэглэж, сунгахыг хүсдэг. Ухамсартай инээмсэглэл нь сэтгэл татам байдаг. Хамгийн гол нь нялх хүүхэдтэй харилцан яриа өрнүүлж, эерэг сэтгэл хөдлөлөө үзүүлэхэд нь урамшуулж, дараа нь эргэн тойрныхоо бүх хүмүүст дамжуулагдах болно!

Шинээр төрсөн хүүхэд инээмсэглэхээсээ илүү олон удаа уйлж, уйлдаг. Хүүхдэд гарч ирдэг инээмсэглэл нь зөвхөн "ходоодны" инээмсэглэл гэж нэрлэгддэг түүний дүр төрх юм. Энэ бол нялх хүүхэд хооллож, цэвэрхэн, сайхан хувцасласан, юу ч өвддөггүй гэсэн рефлексийн хариу үйлдэл юм. Ээж нь эерэг сэтгэл хөдлөлөөс үүдэлтэй жинхэнэ инээмсэглэлийг хэдхэн долоо хоногийн дараа харах болно, тэр үед бяцхан хүн сэтгэл хөдлөлөө харуулж сурах болно.

Шинээр төрсөн хүүхдийн анхны инээмсэглэл нь сэтгэлийн хөдөлгөөн биш, харин ходоод юм

Инээмсэглэл бол зөв хөгжлийн үзүүлэлт юм

Шинээр төрсөн хүүхдийн алсын хараа нь алсын хараатай байдаг. Амьдралын эхний хэдэн өдөр хүүхэд зөвхөн объектын тойм, тэдгээрийн сүүдэр, таны хөдөлгөөн, гэрлийг хардаг боловч ээжийнхээ царайг харж чадахгүй. Хүүхэд таны дулаахан инээмсэглэлийг тод харж, түүнийг давтах гэж оролдох хүртэл нэг сар өнгөрөх болно. Сэтгэл судлаачид гурван долоо хоног үргэлжилдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн оюун санаанд "сэргэлтийн цогцолбор" хөгжиж байгааг харуулж байна. Энэ наснаас эхлэн хүүхэд эргэн тойронд болж буй үйл явдлуудад хариу үйлдэл үзүүлдэг. Моторын үйл ажиллагаа нэмэгдэж, анхны дуу чимээ гарч ирдэг.

Хэрэв та хүүхэд хэзээ инээмсэглэж, сэтгэл хөдлөл нь ухамсартай болсныг асуувал төрөх хугацааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Дутуу төрсөн хүүхдүүд зөв цагт төрсөн хүүхдүүдээс хожуу эерэг сэтгэл хөдлөлөө харуулж эхэлдэг. Хүүхэд 8-9 сартайдаа сэтгэлзүйн тодорхой "хямрал"-ыг мэдэрдэг. Нялх хүүхдүүд хэнийг харж байгаагаа сайн ойлгодог тул таньдаг хүмүүстээ эерэг хариу үйлдэл үзүүлж, танихгүй хүн өөдөөс нь инээмсэглэвэл уйлж магадгүй юм. Ийм хариу үйлдэл үзүүлэхийг хараад та хүүхэд хэзээ ухамсартайгаар инээмсэглэж эхэлсэн тухай асуултанд тодорхой хариулт авах болно.

Жинхэнэ инээмсэглэл хэзээ гарч ирдэг вэ?

Ээж нь мэдээжийн хэрэг, түүний эрдэнэс түүнд мэдрэмжээ илэрхийлсэн жинхэнэ инээмсэглэлээр хариулахад хэр хугацаа шаардагдах бол гэдэгт санаа зовж байна. Дээр дурдсан "сэргэлтийн цогцолбор" үүсэх нь 2 сарын дотор дуусч, 4 сарын дараа тодорхой тэмдэглэгээтэй болно. Нялх хүүхэд гэр бүлийнхэнтэйгээ инээмсэглэсэн царайгаар мэндчилж, эргэн тойрныхоо насанд хүрэгчдийн тааламжтай үг, зан авирыг ингэж хүлээж авдаг. Хүү, охинтойгоо харилцахаас их зүйл шалтгаална. Хүүхдийн хөгжлийн түвшинг шалгахдаа хүүхдийн эмч түүний "сэргээх цогцолбор" үзүүлэх санаачлагыг ажиглах нь гарцаагүй. Дашрамд хэлэхэд бидний нүүрэнд инээмсэглэл тодрохын тулд нүүрний 17 булчин оролцдог.

Хоёр сартайдаа хүүхэд аз жаргалтай, сайн сайхан байхдаа ухамсартай инээмсэглэдэг

Хүүхдийн алсын хараа 6-8 долоо хоногт хэвийн болж, дараа нь тэр аль хэдийн анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг бөгөөд энэ нь зураг тодорхой, ойлгомжтой болно гэсэн үг юм. Хөгжлийн дараагийн үе шат нь 5-12 долоо хоногийн хооронд тохиолддог бөгөөд энэ хугацаанд хүүхэд танил царай, дуу хоолойд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг. Хүүхэд амьд ба амьгүй зүйлийг ялгаж сурдаг, тэр хүнийг харж байгаагаа ойлгож, сандал хаана байгааг мэддэг. Хүүхдийн эмч нар энэ ялгааг сэтгэцийн хөгжлийн зөв хурдтай холбодог. Биетэй хамт жижиг хүний ​​тархи ургадаг. Дараах чадварууд гарч ирнэ.

• насанд хүрсэн хүний ​​илэрхийлсэн сэтгэл хөдлөлийг хүлээн зөвшөөрөх;
• тархины зарим хэсэгт мэдрэлийн импульсийн дамжуулалт байдаг;
• амрах, нүүрний булчингийн хурцадмал байдал үүсдэг.

Хэрэв хүүхэд инээмсэглэхгүй бол энэ нь хөгжлийн саатал байгааг илтгэхгүй. Мэдрэлийн эмч, хүүхдийн эмч нар нялх хүүхдийн инээмсэглэлгүй зан авирыг: толгойгоо дээш өргөх чадваргүй, бусад хүмүүстэй холбоо тогтоохыг хүсдэггүй, богино хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэггүй.

Үүссэн асуудлуудыг бага наснаас нь эхлэн мэргэжлийн эмчийн туслалцаатайгаар шийдэж чадвал амархан засч залруулж болно.

Хүүхэд яаж инээж сурдаг вэ?

Хүүхдийн царай баяртайгаар гэрэлтэж байгааг хараад эцэг эх нь түүний анхны инээхийг тэсэн ядан хүлээж байна. Хүүхэд хэзээ, хэдэн настайгаасаа инээж эхэлдэгийг тодорхой харуулсан мэдрэлийн эмч нарын дүгнэлтийг авч үзье. Энэ нь хүүхэд хэвийн хөгжиж байгаа тохиолдолд 20-30 дахь долоо хоногт тохиолддог. Мэргэжилтнүүд мөн анхны инээх цагийг бяцхан хүний ​​оюуны чадвартай холболгүй хувь хүний ​​шинж чанарыг онцолж байна. Зарим "инээгчид" 3 сартайдаа чангаар инээж эхэлдэг бол төвлөрсөн "ухаантай хүмүүс" зүгээр л тайван инээдэг. Таны хүүхэд чангаар инээж эхлэхэд та л хариулж чадна.

Таны хүүхэд яг ингэж инээж байна уу? Асуудалгүй, тэр зүгээр л хөгжилдөж байна!

Инээх өнгө нь эцэг эхийн үлгэр жишээнээс хамаарна. Хэрхэн инээж байгаагаа санаарай, тэгвэл хүүхэд таныг дуурайж байгааг ойлгох болно. Эцэг эхийн зан авир нь хүүхдэд шингэсэн байдаг тул чанга инээд, чимээгүйхэн, тайван инээдэг. Насанд хүрэгчдийн жишээ нь хүүхдийн инээх чадварыг тодорхойлох чухал хүчин зүйл юм. Инээмсэглэл, инээд нь таны охин эсвэл хүүгийн үе тэнгийнхэнтэйгээ амархан харилцахад тусална гэдгийг анхаарна уу.

Хүүхдэд тусал: түүнтэй илүү их ярилц, сэтгэл хөдлөлөө бүү алдаарай, тэвр, үнс. Түүнтэй хамт хөгжилтэй түүх, шүлэг уншиж, хөгжилтэй, хөгжилтэй хөгжим сонсож эрдэнэсийнхээ эерэг сэтгэлгээг хөгжүүлээрэй.

Бяцхан хүүгийн чинь үе тэнгийнхэн аль хэдийнээ өөрийн эрхгүй инээж байгааг харж байгаа ч хүүхэд чинь инээмсэглэхийг хүсэхгүй, санаа зовох хэрэггүй бөгөөд "яагаад", "яагаад" гэсэн асуултаар өөрийгөө бүү дарамтал. Зүгээр л таны хүүхэд хувь хүнийхээ дагуу бие даан хөгждөг. Хүүхэд чанга, чин сэтгэлээсээ инээж эхлэх цаг ирнэ. Түүнийг сайтар ажиглаарай, хэрэв та түүний зарим инээмсэглэл нь "гу", "аха", "хи" гэсэн дуу чимээ дагалддаг гэж сонсвол бүх зүйл түүнд эмх цэгцтэй байгаа бөгөөд тэр инээхээс дордохгүй байх болно. Түүний үе тэнгийнхэн, та жаахан хүлээх хэрэгтэй. Хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр инээж байсан ч санаа зовох шалтгаан байхгүй. Түүний хүслийг дэмжиж, түүнтэй хамт инээ.

Хүүхдийг хэрхэн инээмсэглэх вэ?

Хуулбарлах, дуурайх нь насанд хүрэгчдийн ертөнцөд зохицохын тулд хүүхдүүдийн хийдэг гол үйлдэл юм. Байнга инээж, инээдэг гэр бүл бол хүүхдэд инээмсэглэл харуулах маш сайн трамплин юм. Сэтгэл судлаачид хүүхдэд баяр баясгалан, таашаал гэх мэт эерэг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж сурахад туслах хоёр энгийн дүрмийг санал болгодог.

Эхний дүрэм

Та өөрөө инээхгүй бол хэн ч таны хүүхдэд инээж сургахгүй. Мэргэжилтнүүд эцэг эхчүүдэд бяцхан эрдэнэстэйгээ харилцахдаа маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг харуулахыг санал нэгтэй зөвлөж байна. Түүнийг амьдралдаа байгаа нь таны хувьд ямар их аз жаргалтай, үнэ цэнэтэй болохыг түүнд байнга харуул. Түүнд харилцан мэдрэмж төрүүлж, инээж, инээж, инээж, хүүхэд санаж, инээмсэглэлийг давтах болно.

Хүүхэдтэйгээ инээж, тогло, гэхдээ хүүхэд сайн хооллож, аз жаргалтай байх ёстой гэдгийг санаарай. Тэгвэл нялх хүүхэд танд цэвэр хүүхдийнхээ инээдээр хариулах болно.

Тэр хараахан ярьж амжаагүй байж магадгүй, гэхдээ танд гайхалтай сэтгэл хөдлөлийг илгээж, түүнтэй солилцох үр дүнтэй хэрэгсэл бий: хэрэв хүүхэд тань инээмсэглэн мэндчилвэл инээмсэглээрэй. Аз жаргалтай инээмсэглэж буй хүүхдийг хараад ээж нь аз жаргалын гормон болох эндорфиныг үйлдвэрлэхэд хүргэдэг ашигтай сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Мэдээжийн хэрэг, ийм сэтгэл хөдлөл нь нялх хүүхэд, эхийн аль алинд нь ашигтай байдаг.

Хоёр дахь дүрэм

Хүүхдээ инээж, инээж байхыг харахын тулд ээж, аавуудын хийдэг мэх нь 2-р дүрмийг бүрдүүлдэг. Аав нь хөгжилтэй царай гаргадаг, ээж нь хөгжилтэй дуу дуулдаг, эмээ нь хүүхдийг зөөлөн гижигддэг. Эдгээр бүх үйлдлүүдийг зөв цагт нь хийж, үнэхээр тусалдаг бол үнэхээр сайхан юм. Өлссөн эсвэл нойрмог хүүхэд таны мэдрэмжинд хариу өгөх магадлал багатай. Хэрэв тэр колик өвчнөөр өвдөж байгаа бол түүний өмнө "үсрэх" нь огт зохисгүй юм. Хэрэв таны эрдэнэсийг хооллож, угааж, хөгжилтэй дасгалууддаа зориулдаг бол түүнийг зугаацаарай.

Зөвхөн хоёр энгийн дүрэм байдаг бөгөөд тэдгээр нь хөгжиж буй хувь хүнд ямар их ашиг тустай байдаг. Хүүхдийн оюун санааны зохицол нь мэдрэлийн системийн хэвийн үйл ажиллагаанд хувь нэмэр оруулдаг. Таны түүнд өгч буй эерэг сэтгэл хөдлөл нь түүний доторх өргөн уудам ертөнцийн талаархи баяр баясгалантай ойлголтыг бий болгодог. Аз жаргалтай, хайртай хүүхэд хүчирхэг, эрүүл, эелдэг өсдөг. Хүүхдээ хөгжилтэй байлгахын тулд илүү олон удаа инээмсэглээрэй.

Хүүхдийн анхны гаргаж буй чимээ нь шуугианыг санагдуулдаг.

Сэтгэл хөдлөл хэрхэн үг төрүүлдэг вэ?

Шинээр төрсөн хүүхдийн хөгжлийн түвшинг үнэлэхдээ хүүхдийн эмч түүний ярианы чадварыг шалгах ёстой. Хамгийн чухал үзүүлэлт бол нялх хүүхэд анхны дууг хэлэхийг оролддог нас юм (бид уншихыг зөвлөж байна :). Хүүхдийн эмч нар үүнийг ярианы хөгжлийн баталгаатай шинж тэмдэг гэж үздэг.

Түүний анхны илрэлүүд 2 сараас эхлэх ёстой. Эхэндээ хүүхэд "a-a", "oo-oo" гэсэн тусдаа дуу авиа гаргадаг. Аажмаар тэд "да-да", "аа-гу" гэх мэт эгшиг болж хувирдаг бөгөөд үүнийг үнэндээ гоншигнох гэж нэрлэдэг. Эмч нар тэднийг дуу хоолой гэж тодорхойлдог.

Насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч, нялх хүүхэд өөрийн эрхгүй инээмсэглэлдээ баяр баясгалан нэмж эхэлдэг. Хүүхэд анх удаа дуу чимээ гаргасны дараа түүнийг "амталж", өөртөө уусдаг. Тэр өсч томрох тусам сонссон бусад дуу чимээг дахин гаргахыг хичээдэг. Заримдаа дуулах нь дуулах мэт сонсогддог. Дууг нь биеийн хөдөлгөөн, нүдээ том нээвэл дэмждэг бол үнэхээр сайхан. Энэ хариу үйлдэл нь хүүхдийн бүрэн хөгжлийг харуулж байна.

Эерэг сэтгэл хөдлөл, алхах, ярих - энэ нь жижиг хүний ​​сэтгэцийн хэвийн хөгжлийг тодорхойлдог салшгүй хэлхээ юм. Эрдэнэсдээ маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг өгч чаддаг эцэг эхчүүдийн оролцоо үнэлж баршгүй юм. Энэ бол зүгээр л тааламжтай яриа, дулаахан инээмсэглэл юм шиг санагдаж, хүүхэд жинхэнэ хүн болж хувирах маш нарийн төвөгтэй үйл явцыг туулдаг.

Төрсний дараах үеийн аливаа бэрхшээл, байнгын нойргүйдэл, хүүхдийн амьдралын эхний сарын эцэс гэхэд хуримтлагдсан эхийн гайхалтай ядаргаа нь хүүхэд түүн рүү инээмсэглэж эхлэхэд утгаа алддаг.

Анхны инээмсэглэл

Эхэндээ хүүхдийн инээмсэглэл нь рефлекс шинж чанартай бөгөөд түүний харж, сонсох чадвартай холбоотой байдаггүй. Хүүхэд төрснөөс хойш хэдхэн хоногийн дараа ч гэсэн өөрийн мэдэлгүй инээмсэглэж чаддаг.Энэ инээмсэглэл нь нийгмийн үүрэг гүйцэтгэдэггүй бөгөөд энэ мөчид хүүхэд аз жаргалтай, тайван байгааг харуулж байна. Хүүхдийг унтаж байх, усанд орох эсвэл хооллосны дараа шууд нүүрэн дээр нь харж болно.

Ухаантай болохын тулд тодорхой хугацаа өнгөрөх ёстой. Инээмсэглэл үүсэхэд нүүрний арав гаруй булчин оролцдог тул энэ нь гайхмаар зүйл биш юм. Хамгийн гол нь түүний гадаад төрх нь тархины нарийн төвөгтэй үйл ажиллагаа, түүний дотор хайртай хүнийхээ сэтгэл хөдлөлийг таних, тархины хүссэн хэсэгт мэдрэлийн импульс дамжуулах, нүүрний булчинг сулруулах зэрэг үйл ажиллагаанаас өмнө үүсдэг. Ер нь хүүхэд төрснөөс хойш 4-8 долоо хоногийн дотор ухамсартайгаар инээмсэглэж эхэлдэг.

Хүүхэд хэзээ инээмсэглэдэг вэ?

Эхний сарын эцэс гэхэд, мөн хүүхдийн амьдралын хоёр дахь сард түүний инээмсэглэл нь аль хэдийн хариу үйлдэл үзүүлж магадгүй юм.

• ямар нэгэн тааламжтай эсвэл сэтгэл хөдөлгөм үйл явдал (ээж нь алгаа ташиж, дуу дуулж, хүүхэдтэйгээ нийлдэг);
• насанд хүрсэн хүний ​​нүүрний тод илэрхийлэл (заримдаа хариу үйлдэл нь нүүрний тодорхой дүр төрхийг дагаж болно, жишээлбэл, ээжүүдэд зориулсан сэтгүүл дээр эсвэл нэлээд том нүд, хамар, амтай дуртай тоглоом дээр өөр нэг хүүхэд).

Хүүхэд аажмаар насанд хүрсэн хүнтэй харьцаж, сонирхолтой дуу чимээ, энхрийлэлд хариу үйлдэл үзүүлж сурдаг тул хүүхдийн инээмсэглэлийг гадны хүчин зүйлээр тодорхойлж болно. Хэдийгээр нялх хүүхэд хэрхэн анхааралтай сонсохоо хараахан мэдэхгүй байгаа ч энэ үед түүнтэй энхрийлэн ярихаас гадна тайван хөгжим (жишээлбэл, сонгодог хөгжим) асааж, хөгжилтэй тоглоом, тоглоом бүхий гар утас байрлуулах нь ашигтай байдаг. хүүхдийн орны дээгүүр аятайхан аялгуу.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

Инээж хөгжицгөөе