Та хүүхдээ доод тал руу нь цохиж болно. Хүүхдийн гар, толгой, нүүр, өгзөг дээр бие махбодийн шийтгэл хэрэглэх, бүсээр зодох боломжтой юу? Та яагаад хүүхдийг зодож болохгүй гэж

Хүүхдээ хэрхэн шийтгэх вэ, хүч хэрэглэх боломжтой юу? Энэ асуулт нь хүүхдийн сэтгэлзүйн байдалд санаа тавьдаг олон ээж, аавуудын санааг зовоож байна. Бие махбодийн шийтгэлийн асуудал нэлээд маргаантай байсаар ирсэн. Энэ асуудлаар эцэг эхчүүд ихэвчлэн хоёр төрөлд хуваагддаг. Өмнөх нь цохих дасгал хийдэг байсан бол сүүлийнх нь үүнийг эрс эсэргүүцдэг. Гэхдээ бие махбодийн шийтгэл нь арга биш гэдэгт итгэдэггүй хүмүүс ч гэсэн заримдаа хүүхдийг өдөөн хатгаж, өөрийгөө хянах чадвар муутай, мэдрэл нь муудсантай холбон тайлбарладаг.

Та яагаад охид, хөвгүүдийг өгзөг рүү нь цохиж болохгүй вэ гэсэн асуудалд хатуу эцэг эхчүүдийн огт боддоггүй олон зүйлийг агуулна. Жирийн аав, ээж нь хүүхдээ зориудаар доромжлох, зан чанарыг нь эвдэх, сэтгэл зүйг нь дарахыг хүсэх нь юу л бол.

Насанд хүрэгчид өөрсдийн үйлдлээрээ гэмт хэрэгт хандах хандлагаа харуулах болно гэж чин сэтгэлээсээ боддог.

Хүүхдийг доод тал руу нь цохих боломжтой юу?

Хүүхдийг доод талд нь гараараа эсвэл бүсээр цохих эсэхээ шийдэхдээ насанд хүрэгчид бие махбодийн шийтгэлийн үр дагаврыг мартдаг. Тэд ихэвчлэн сөрөг байдаг. Хүүхэд хүч чадлын нөлөөг асуудлын шийдэл гэж ойлгож эхэлдэг. Мөн энэ нь үнэн биш гэдгийг та харж байна.

Охин, хүүгээ ингэж өсгөж хүмүүжүүлдэг эцэг эхчүүд үр удмынхаа зан чанарыг үл тоомсорлодог. Гэхдээ энэ бол аль хэдийн хувь хүн, өөрийн гэсэн зан чанартай хүн юм. Хүүхдүүд заримдаа эцэг эхээ янз бүрийн буруу үйлдлээр галзууруулах нь ойлгомжтой. Гэхдээ энд эхлээд шийтгэх биш, харин энэ эсвэл өөр гэмт хэргийн шалтгааныг ойлгох нь чухал юм. Охин эсвэл хүү нь үүнийг хийх ёсгүй гэдгийг мэдэж байсан ч яагаад үүнийг хийсэн бэ? Хүүхэд зүгээр л эцэг эхийн анхаарал халамжгүй байж магадгүй бөгөөд тэр үүнийг өөрийн үйлдлээрээ, ядаж сөрөг байдлаар татахыг хүсдэг.

Өөр нэг шалтгаан нь өсвөр насны үед байж болох ч бэлгийн бойжилтын үед бие махбодийн шийтгэлийг ерөнхийд нь хасдаг. Энэ үед хөгжиж буй хувь хүн урьд өмнөхөөсөө илүү стресс, сэтгэлийн хямрал, сэтгэлзүйн хямралд өртөмтгий байдаг.

Дараа нь та үр удмынхаа үйлдэлд хандах хандлагаа өөр хэлбэрээр илэрхийлж болно. Тэдгээрийн асар их тоо байдаг тул хүүхэд эцэст нь дахин хийх ёсгүй алдаа хийсэн гэдгээ ойлгодог.

Хүүхэдтэйгээ илүү их ярилц. Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хооронд итгэлцсэн харилцаа бий болвол асуудалтай нөхцөл байдал бага гардаг.

Ямар ч тохиолдолд хүүхдийн тоглоом шоглоомыг дор хаяж тунг философитойгоор эмчлэх хэрэгтэй. Бид бүгд хүүхэд байсан бөгөөд бид бүгдээрээ ахмадууддаа дургүй байсан нэг юмуу өөр гэмт хэрэг үйлдсэн.

Хүүхдээ шийтгэх боломжтой юу? Ихэнхдээ энэ асуултыг залуу эцэг эхчүүд асуудаг. Бие махбодийн шийтгэлийн сэдэв нь маш маргаантай байдаг. Эцэг эхийн 2 ангилал байдаг: эхнийх нь бие махбодийн шийтгэлийг ашигладаг, хоёр дахь нь ашигладаггүй. Бөгсөө цохих уу, цохихгүй байх уу? Тэр сонсохгүй бол яах вэ? Ямар үр дагавар байж болох вэ?

Эцэг эхийн үндсэн хэв маяг

Хүний хөгжлийн түүхэнд эцэг эхчүүдийн ашигладаг эцэг эхийн гурван үндсэн хэв маягийг тодорхойлсон байдаг.

Бие махбодийн шийтгэл гэж юу вэ?

Гэмт этгээдийн биеийг өвтгөх зорилготой шийтгэлийн нэг төрөл нь бие махбодь гэж тооцогддог. Олонд танигдсан аргуудаас (алгадах, өгзөг дээр бүслэх) гадна алчуур, гэрийн шаахай, духан дээр дарах гэх мэт шийтгэлүүд байдаг. Эдгээр бүх аргууд нь нэг зорилгыг баримталдаг: хүүхдээс давуу байдлаа харуулах, гашуун үр нөлөөг бий болгох, тэдний зөв гэдгийг батлах.

Хүүхдийг бие махбодийн шийтгэлийн гол шалтгаанууд

Орчин үеийн ихэнх ээж, аавууд хүүхдүүдээ шийтгэхдээ энэ нь тэдний эцэг эхийн үүрэг гэж үздэг. Гэхдээ үүнд хэд хэдэн үндсэн шалтгаан бий:

Хүүхдүүд яагаад сонсохгүй байна вэ?

Тохиромжтой, дуулгавартай хүүхдүүд байдаггүй гэдгийг бид бүгд мэднэ. Сэтгэл судлалд хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлын хэд хэдэн шалтгаан байдаг.

• үл итгэх байдал;
• боловсролын цоорхой;
• анхаарлыг татах арга;
• зөрчилдөөнийг хүсэх;
• өөрийгөө батлах арга зам;
• Хүүхдэд маш их шаардлага тавьдаг.

Ихэнх хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл, дуулгаваргүй байдал нь хүүхэд өсч томрох, бие даасан нэгж мэт санагддаг, эцэг эхчүүд түүнийг нялх хүүхэд хэвээр байна гэж боддогтой холбоотой байдаг. Ээж, аав нь түүнд анхаарал хандуулахгүй бол хүүхэд дуулгавартай байдаггүй. Энэ бол маш үр дүнтэй арга юм. Хэрэв та хүүхдэдээ хангалттай цаг зав гаргахгүй бол тэр гомдож, дараа нь тэр бүх зүйлийг таны хүссэнээр биш, харин өөрийнхөө хүссэнээр хийх болно.

Таны өв залгамжлагч эцэг эхийн уур уцаар ихсэж, хувцсыг нь байнга татахыг мэдэрч магадгүй юм. Аав, ээж, өвөө эмээ, авга ах, нагац эгч гээд олон тооны хүмүүс энэ үйл явцад оролцоход хүүхэд хүмүүжүүлэх тогтолцоо байхгүй байгаа нь ажиглагддаг. Багш бүр өөрийн гэсэн арга барилтай бөгөөд энэ нь гэр бүлийн бусад гишүүдийн арга барилаас ялгаатай байж болно. Зарим хүмүүсийн хувьд нялх хүүхдийн зан байдал нь норм юм, бусад хүмүүсийн хувьд энэ нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, дараа нь хүүхэд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй.

Дарангуйлсан эцэг эхийн хэв маягийг ашигладаг эцэг эхчүүд хүүхдэдээ олон шаардлага тавьдаг бөгөөд заримдаа тэдний хөгжил, насанд тохиромжгүй байдаг. Тэд өөрсдийн үзэл бодлыг бүхнээс дээгүүр тавьдаг боловч хүүхдийн санаа бодлыг харгалзан үздэггүй, зөвхөн түүнээс л шаарддаг. Хэрэв тэр зааврыг дагаж мөрдөөгүй бол түүнийг шийтгэдэг. Ийм орчинд хүүхэд хөгжинө гэдэг маш хэцүү.

Хүүхдэд үзүүлэх нөлөө

Биеийн болон сэтгэл зүйн аргуудыг хуулиар хориглодог боловч олон эцэг эхчүүд энэ аргыг хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг. Насанд хүрэгчид ихэвчлэн уураа барьж чаддаггүй тул хүүхдэд түүний буруу гэдгийг ойлгомжтой хэлээр тайлбарлахаас илүүтэйгээр бөгсөө бүсээр цохих нь илүү хялбар байдаг. Хэрэв та үүнийг бие махбодийн шийтгэл болгон ашигладаг бол үр дагаврыг нь хүлээх хэрэгтэй. Ихэнхдээ бяцхан хүн айдас төрүүлдэг бөгөөд энэ нь түүний ирээдүйн амьдралд ихээхэн нөлөөлдөг.

Хэрэв хүүхэд хайртай хүнээсээ айдаг бол энэ нь ирээдүйд түүний хүмүүс хоорондын харилцаа, нийгэмд дасан зохицох, ажил дээрээ нөлөөлж болзошгүй юм. Өв залгамжлагч нь амьдралын хүсэл тэмүүлэлгүйгээр өөртөө итгэлгүй өсч томрох боломжтой тул өгзөгөө цохих, доромжлох, хашгирах боломжгүй гэдгийг эцэг эхчүүд мэдэж байх ёстой. Эрх мэдэлтэй хүн зөв гэж бодох болно.

Бие махбодийн шийтгэлийн биет нөлөө

Ихэнхдээ бие махбодийн шийтгэл нь таны хүүхдэд бие махбодид гэмтэл учруулдаг. Энэ нь олон эцэг эхчүүд хүүхдээ шийтгэхдээ хүч чадлаа тооцдоггүйтэй холбоотой юм. Өгзөг дээр алгадаж дасах нь ялангуяа өдөр бүр хэрэглэсэн тохиолдолд тохиолддог. Энэ нь хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөхгүй, бие махбодийн нөлөөллийн хүч нэмэгдэхэд хүргэдэг. Үр дүн нь бие махбодид хүнд гэмтэл учруулдаг.

Өөрийгөө хянахгүйгээр эцэг эх нь хүүхдийнхээ амьдралд үл нийцэх гэмтэл учруулж болзошгүй юм. Дараа нь хүүхдийг шийтгэх нь гамшигт үр дагаварт хүргэх болно. Ханцуйвч, толгой дээр нь алгадах нь хүүхдийг хурц булан эсвэл байшингийн бусад зүйлийг цохиход хүргэдэг.

Бие махбодийн үр дагавар нь энурез, янз бүрийн tics, encopresis гэх мэт хэлбэрээр илэрч болно. Хүүхдийг битгий зодож бай, илүү ухаалаг бай! Эцсийн эцэст, хүүхэд чамаас хэд дахин бага байдаг.

Бие махбодийн шийтгэлийн сэтгэл зүйд үзүүлэх нөлөө

• Өөрийгөө үнэлэх чадвар бага. Хүүхэд амьдралынхаа туршид зарчмыг баримтлах болно: эрх мэдэлтэй хүн зөв.
• Хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлж, хөгжлийн саатал үүсэх боломжтой.
• Хичээл, тоглоомд төвлөрөл дутмаг.
• Үүнтэй ижил зан үйлийг хүүхдүүддээ үзүүлэх.
• Бие махбодийн хүчирхийлэлд өртсөн ихэнх хүүхдүүд ирээдүйд хүүхэд хүчирхийлэгч болдог.
• Хүүхэд үүссэн асуудлаа шийдэхгүй, суралцахгүйгээр бодитоор амьдрахаа больдог.
• Үргэлж айдас, өшөө авах хүсэл байдаг.
• Шийтгэл, доромжлол нь ганцаардал руу хөтөлж, хүүхэд харийн, хүсээгүй мэт санагддаг.
• Эцэг эхээс хол байна, харилцаа мууддаг. Гэр бүлд хүчирхийлэл үйлдвэл нийтлэг ойлголт байхгүй болно.

Сэтгэл зүйн үр дагавар нь байнгын тайван бус байдал, төөрөгдөл, айдас, түгшүүр ихсэх зэрэг орно. Хоолны дуршил муудаж, хүүхэд муу унтаж, хэт идэвхжил нэмэгдэж болно.

Бие махбодийн шийтгэлийн өөр хувилбар буюу хүүхдийг хэрхэн шийтгэх вэ

Эцэг эхийн сул дорой байдлын илрэл, сурган хүмүүжүүлэх тодорхой мэдлэг, ур чадвар дутмаг байгаа нь түүнд хор хөнөөл учруулахгүйн тулд бие махбодид хор хөнөөл учруулж байна уу? Та хүүхдүүдийг доод талд нь цохиж чадахгүй, өөр хувилбарыг ашигла. Үүнд танд юу хэрэгтэй вэ:

• Хүүхдийн анхаарлыг өөр зүйл рүү шилжүүлэх шаардлагатай.
• Бяцхан хүүхдийг ийм үйлдлээр татах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэр эргэн тойрон тоглохоо болино.
• Хүүхдээ урамшуулах шинэ зугаа цэнгэлийг санаачлаарай, харин эсрэгээр нь биш. Жишээлбэл, та бүх тараагдсан тоглоомуудыг хайрцагт хийж болно. Түүний дуртай ном эсвэл унтахынхаа өмнөх түүхийг уншаарай.
• Хүүхдээ үнсэж, тэврээрэй, ингэснээр тэр таны халуун дулаан хайрыг мэдрэх болно. Түүнтэй илүү их чөлөөт цагаа өнгөрөө.
• Бие махбодийн шийтгэлийг илүү үнэнч аргуудаар солих (алхаж болохгүй, зурагтаа унтраа, таблетаа ав).

Хүүхдүүдийнхээ тоглоом шоглоомыг гүн ухааны үүднээс авч үзэж, бүх үйлдлийг өөртөө тусга. Хүүхдүүдтэйгээ илүү их харилцахыг хичээ, бие биентэйгээ итгэлтэй харилцааг бий болго, тэгвэл асуудал багасах болно. Асуудлыг шийтгэлгүй шийдэж сур. Эцэг эхчүүд ямар ч тохиолдолд хүүхдийг ёроолд нь цохиж болохгүй гэдгийг ойлгох нь чухал юм!

Тэр эцэг эхээ галзууруулдаг тул түүнийг цохих нь ичгүүрт тооцогдохгүй. Гэвч сүүлийн үеийн хэлэлцүүлгээс харахад сургуулийн сурагчдын муу зан авир нь эцэг эхчүүдийг бие махбодийн шийтгэл ашиглахад хүргэдэг. Тийм ээ, хүүхэд аль хэдийн том болсон, тийм ээ, энэ нь сурган хүмүүжүүлэх арга биш - гэхдээ яах вэ? Францын сэтгэл судлаачид болон эцэг эхчүүд “цохих, онохгүй байх” сэдвээр ингэж боддог.

2013 оны 10-р сард Францад нэгэн үйл явдал болсон бөгөөд түүнийг бүх хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр бичиж, ярьж байсан: 44 настай эрэгтэй 9 настай хүүгийнхээ өмдийг тайлж, ташуурдсан хэргээр 500 еврогийн торгууль ногдуулжээ. Түүний хуучин эхнэр шүүхэд нэхэмжлэл гаргасан: гэрлэлтээ цуцлуулсны дараа хүү цаг хугацааныхаа нэг хэсгийг ээжтэйгээ, нэг хэсгийг нь аавтайгаа өнгөрөөсөн.

Францын хувьд ийм өгүүлбэр нь ер бусын үзэгдэл юм: хуульд насанд хүрээгүй хүүхдийг харгислалаар шийтгэдэг боловч зөөлөн хэсгийг нь цохих нь тэдэнд хамаарахгүй. Гэхдээ францчуудын дунд энэ асуудалд ерөнхий үзэл бодол байдаггүй: тэдний 87% нь хүүхдийг дор хаяж нэг удаа алгадсан, дөрөвний нэг нь алгадсан, 10% нь ташуур хэрэглэх шаардлагатай болдог! (Европын гэр бүлийн холбооны мэдээгээр, 2007).

Хүүхдийн эрхийн тухай олон улсын конвенцийг батлахаас 43 жилийн өмнө 1946 онд Франсуа Дольто: Бага насны хүүхдийг буланд байрлуулж болохгүй, харин гар, хөлөнд нь богино цохилтоор шийтгэж болно гэж бичжээ. Энэ нь хүүхэд "бүхэлдээ" биш, харин "гэм буруутай хэсэг" юм; хэрэв хүүхэд 8-аас дээш настай бол түүнийг алгадаж, цохиж болохгүй; Ямар ч тохиолдолд та хүүхдийн хувийн эд зүйлсийг шийтгэл болгон авч, хоол хүнснээс, ялангуяа олон нийтийн газар, жишээлбэл, ширээн дээр амттангаар хооллохоос татгалзаж болохгүй; Шийтгэлийг хэзээ ч хойшлуулж болохгүй: энэ нь ухамсрыг чөлөөлөхийн оронд хүүхдэд гэм буруугийн мэдрэмжийг бий болгодог.

Цохих уу, үгүй ​​юу?

Гэсэн хэдий ч Францын олон эцэг эхчүүд өгзөг дээр цохихыг бие махбодийн шийтгэл гэж үзэх боломжгүй гэж үздэг.

Хоёр охины (3 настай Жульетта, 11 сартай Валентин) эх Вероника: «Хоёр дахь хүүхдээ төрөхөөс өмнө би бие махбодийн шийтгэлийг эрс эсэргүүцдэг байсан. Мэдээж би хүүхдүүдийг цохидоггүй, гэхдээ заримдаа том хүүхдийг нь уйлуулахад нь цохидог. Хоёр хүүхэдтэй хэцүү байна, би ядарч байна, томдоо цаг зав гардаггүй, би уур уцаараа алдаж, охиныг автоматаар цохидог. Энэ нь надад огтхон ч таалагдахгүй байгаа бөгөөд үүнээс гарах арга замыг хайж олохыг хүсч байна."

Сэтгэл засалч, олон номын зохиолч И.Фийоза “Иймэрхүү цохиулсны нэг үр дагавар нь хүүхдэд хүчирхийллийн аргаар асуудлыг шийдэж болно гэсэн сэтгэгдэл төрдөг. Эцэг эхдээ цохиулсан хүүхдүүд илүү түрэмгий байдаг бөгөөд сургуульд ороход хүндрэлтэй байдаг. Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалчид үүнийг эртнээс анзаарсан.

Харин одоо бид эдгээр хүүхдүүдийн оюун санаанд яг юу болж байгааг мэдэж байна. Энэ бол айдас, ичгүүр юм. Мөн энэ нь стрессийг хариуцдаг амигдалыг өдөөдөг. Мөн хүүхдийн бүх бие ийм байдалд ордог. Мөн хүүхэд айдаст хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэдэхгүй болсон. Хэрэв түүнийг байнга цохих юм бол тэр энэ шийтгэлийг үл тоомсорлодог. Түүний айдас зүгээр л алга болдог. "Чи хүссэн бүхнээ хийж болно, би юу ч мэдрэхгүй, би өвддөггүй, би айдаггүй."

Хэрэв энэ нь маш ховор тохиолддог бол, хэрэв эцэг эх нь хүүхдээс уучлал гуйж, түүнд тайлбарлавал ("чи эргэн тойрноо харалгүй зам хөндлөн гүйсэн, тэнд машин байсан, би чамаас маш их айсан") энэ нь аймшигтай биш юм. . Энэ нь хүүхдийн толгойг догдлуулахгүй л бол... Харин алгадах, алгадах нь тогтмол болбол хүүхэд өөрийн мэдрэмжинд ч, өөрийг нь цохиж байгаа эцэг эхдээ ч итгэхээ больж, энэ нь тэдний харилцаа холбоо, энхрийлэлийг тасалдаг.

Цохих аюулаас ч зайлсхийх хэрэгтэй. Хэрэв та "чи одоо надаас авах болно" гэж хашгирвал хүүхэд түрэмгий болж, эцэг эх нь хүүхдийг өдөөн хатгаж байна гэж боддог. Тэр: тийм ээ, чи үнэхээр бүс авахыг хүсч байна, тиймээс та үүнийг авах болно. Тэгээд хүүхдийг цохино. Хүүхэд бага зэрэг тайвширдаг - эцэст нь түүнийг заналхийлэхээ больсон ..."

Чиний гар нүүр рүү чинь алгадахад бэлэн байгаа юм шиг санагдсан уу? Зогс. Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн том болсон бол түүнийг орхиод гадаа гар, хэрэв тэр жижиг бол бие засах газар руу орж, хаалгыг нь хаа. Хамгийн гол нь хүүхдийг харахгүй байх явдал юм. Түүний айсан нүдийг харахад тархинд дохио ирж, амигдал нь сэтгэл хөдөлж, сэтгэн бодох чадварыг олж авахын тулд тайвшрах шаардлагатай болдог. Бөмбөлөг хийлэх, аяга ус уух, сүрлээр ус уух гэх мэт өөр олон заль мэх бий. Эцсийн эцэст асуудал бол бид хашгирч, зодолдож эхлэхэд бид хүүхдэд заадаг: хэрэв та уурлаж байвал хашгирах, гараа бөөлжих нь зөв зүйл юм. Хэрэв бид сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн даван туулахыг хичээдэг бол тэр нөхцөл байдлыг хяналтандаа байлгаж сурах болно.

Зодох нь хууль ёсных

GP Gilles Lazimi хүүхдүүдийг бие махбодийн шийтгэлийн эсрэг томоохон кампанит ажлыг зохион байгуулж байна. Тэрээр францчуудад эгдүүцэж, “Нөхрүүд эхнэрээ зодох эрхгүй болсон. Аж ахуйн нэгжийн эзэд ажилчдаа зодох эрхгүй. Бид хөршөө зодох эрхгүй. Харин өсөж торниж байгаа, өөрийгөө хамгаалж чадахгүй байгаа хүүхдээ зодох эрх бидэнд бий!”

Доктор Лазими Францад хүүхдүүдэд бие махбодийн шийтгэлийг хориглосон хуулийг батлахын төлөө тэмцэж байна. 33 улсад ийм хууль аль хэдийн байдаг (үүний дотор Украин, Кени, Того, Тунис). Швед улс үүнийг анх 1979 онд баталсан. 2013 онд Гондураст ийм хууль гарч байжээ.

Гэхдээ францчууд зөрүүд байдаг. Мэдээж Эрүүгийн хуульд хүүхэд зодохыг хориглоно гэж заасан байдаг. Гэхдээ хуулийн профессор Пьер-Брис Лебрун хэлэхдээ, "Хэдийгээр хуульд хүчирхийлэл, ялангуяа хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийг буруушааж байгаа боловч энэ нь хүндрүүлэх нөхцөл байдал юм, гэхдээ хуульд эцэг эхийн талаар дурдаагүй болно. Эцэг эхчүүд хүүхдээ зодох эрхгүй гэж хуульд тодорхой заагаагүй нь харагдаж байна. Тийм ч учраас олонхи нь ийм эрхтэй гэдэгт итгэдэг."

2009 онд хүүхдийн эмч, УИХ-ын гишүүн Эдвиге Антже бие махбодийн шийтгэлийг хориглох тухай хуулийн төслийг Үндэсний ассамблейд өргөн барьсан. "Би хэнд хайртай, би зоддог" гэж францчууд хариулж, санал нэгтэйгээр эсрэг санал өгсөн (TNS Sofres судалгаагаар 80%, 2009).

Олон зууны турш багш, эцэг эхчүүд дуулгаваргүй хүүхдүүдийг саваагаар "засдаг" байсан тул энэ цохих хайр нь түүхэн үндэстэй гэж олон эрдэмтэд үздэг. Үндэстний эцэг болсон хааны эрх мэдлийг гутаан доромжилж байна гэж олон хүн хүлээн зөвшөөрсөн Францын хувьсгалын дараа Иргэний шинэ хууль боловсруулжээ. Түүхийн профессор Иван Жаблонка "Тэр эцэг эхийн гэр бүлд (гэр бүлийн тэргүүн - Е.С.) бүх эрхийг өгч, түүнийг нийгмийн хэв журмыг сахиулагч болгосон" гэж бичжээ. "Бусад Латин улс орнуудад ийм түүх байдаг: тэд эцгийн эрх нэрийн дор хүүхдийн хүчирхийлэлд нүдээ аниад байдаг."

Шийтгэл: юу сонгох вэ?

Зодохгүй бол хүүхдийг яаж шийтгэх юм бэ? Жишээлбэл, хүүхдийн сэтгэцийн эмч Фредерик Кошман түүнийг буланд суулгахыг санал болгож байна. Хамгийн боломжийн минут бол хүүхдийн нас (4 настай бол буланд 4 минут).

Түүний хамтран зүтгэгч Жиллес-Мари Валет энэ бодлоо үргэлжлүүлэв: "Би хүүхдийг хөгжүүлэхэд нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг ямар нэг зүйлээс татгалзахыг зөвлөдөггүй. Жишээлбэл, та хүүхдээ амттангаар нь салгаж болохгүй: энэ нь тэнцвэртэй үдийн хоолонд чухал юм. Та спорт, хобби хийхийг хориглох ёсгүй, ялангуяа тэр түүнд маш их хайртай бол энэ нь түүнд ноцтой гэмтэл учруулж болзошгүй юм. Харин түүнийг хэсэг хугацаанд цахим тоглоом, зурагт үзэхийг хоригловол (аль нь ч оюуны болон соёлын хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэггүй) алдаагаа ойлгож, дахин давтахыг хүсэхгүй байх болно. Шийтгэл бол бэлэг тэмдэг юм. Түүний зорилго бол хүүхдийг (бие махбодийн болон оюун санааны хувьд) гэмтээхгүй байх, түүний зорилго нь түүнийг муу зүйл хийсэн, эцэг эх нь түүний үйлдлийг хүлээн зөвшөөрөхгүй, бухимдаж байгааг харуулах явдал юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдэд бие махбодийн шийтгэл хэрэглэх ёстой юу гэж байнга гайхдаг. Өнөөдөр сэтгэл зүйч, эмч нар энэ сэдвээр ярилцаж байгаа бөгөөд төр нь хүүхдүүдийг түрэмгийлэгч эцэг эхээс хамгаалахыг хичээж байна. Хэрэв та хүүхэд өсгөж байгаа бол зүгээр л оосор ашиглахыг хүссэн үедээ хэцүү нөхцөл байдалтай тулгарсан байх. Энэ нь хүн бүрт тохиолддог, гэхдээ хүн бүр эсэргүүцэж чаддаггүй. "Эрүүл мэндийн тухай алдартай" нэвтрүүлэг таныг яагаад хүүхдүүдийн өгзөг, гар, толгой руу цохиж болохгүй вэ гэдгийг олж мэдэхийг урьж байна. Бие махбодийн шийтгэл яагаад аюултай вэ? Тэд ирээдүйд залуу үеийнхэнд ямар нөлөө үзүүлэх вэ?

Эцэг эхчүүд яагаад бүсээ авахад бэлэн байдаг вэ??

Хамгийн хайртай, үнэнч эцэг эхчүүд ч гэсэн том хүүг цохихоос өөрийгөө барьж чаддаггүй. Тэдний мэдрэмжийг ойлгож болно - бяцхан "шалгагчид" бүх зүйлийг амталж, хүч чадлаа сорьж, аюулд өртдөг. Гурван настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд аль хэдийн зан чанараа харуулж чаддаг, зөрүүд, зөрүүд, бүдүүлэг, зарим нь огт хяналтгүй байдаг. Өсвөр нас бас хэцүү байдаг. Энэ үед охид, хөвгүүд үе тэнгийнхнийхээ нөлөөнд илүү өртөмтгий байдаг тул эцэг эхийнх нь үг тэдэнд бараг юу ч биш юм. Хэрэв та зөвлөгөө өгөхийг оролдвол бүдүүлэг байдалд орж болно. Өсвөр насныхан ихэвчлэн мэдрэмжээ удирдаж, хувиа хичээсэн, максимализмд өртөмтгий байдаг. Ээж, аавд ийм бэрхшээлийг даван туулахад хэцүү байж болно. Ийм учраас хүүхдийг зодох хүсэл маш их байдаг. Гэхдээ энэ нь түрэмгийллийн цорын ганц шалтгаан мөн үү? Үгүй ээ, ихэнхдээ тэдний үндэс илүү гүн байдаг:

1. Аав, ээжүүд өөрсдөө түрэмгий хүмүүжсэн учраас үр удмаа зоддог.

2. Насанд хүрэгчид уур хилэн, тэдний цогцолбор, бүтэлгүйтлийг гаргаж авдаг.

3. Эцэг эхчүүдэд чанартай боловсрол олгох, хүүхэдтэйгээ удаан ярилцах цаг зав гардаггүй.

4. Аав, ээжүүд хүүхэдтэйгээ хэрхэн харьцахаа мэддэггүй.

5. Насанд хүрэгчид сэтгэцийн хувьд тогтворгүй байдаг, тэдэнд сэтгэл хөдлөлөө сэгсрэх хэрэгтэй бөгөөд энэ хэрэгцээг хангахын тулд хүүхдийг ашигладаг.

Зөвхөн архичин хүмүүс хүүхдэд түрэмгий ханддаг гэсэн итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь статистик мэдээгээр эсрэгээрээ - бүрэн эрүүл саруул ээж, аавууд хүүхдүүдээ зоддог. Та яагаад хүүхдэд хүрч болохгүй гэж?

Та яагаад хүүхдүүдийг огт зодож болохгүй гэж - сэтгэл судлаачийн дүгнэлт

Хүүхдийг цохих нь зөвхөн эрүүл мэндэд нь хор хөнөөл учруулдаг төдийгүй бусад шалтгааны улмаас аюултай байдаг. Түрэмгийлэл нь хүүхэд, өсвөр насныхны сэтгэцийн эмгэгийг үүсгэдэг. Ирээдүйд тэд өөртөө итгэлгүй, сул дорой, бусдын үзэл бодлоос хамааралтай өсөх болно. Ийм хүмүүс амжилтанд хүрэх магадлал багатай. Тиймээс, хүүхдүүдийг бие махбодийн шийтгэл нь дараахь үр дагаварт хүргэх талаар дэлгэрэнгүй ярилцъя.

1. Хүүхдийн бие махбодийн шийтгэл нь түүний хувийн орон зайд хөндлөнгөөс оролцох, хүсээгүй зүйл юм. Аав, ээж хоёр алгадах, бүс хэрэглэх замаар өөрийн орон зай, "би"-ийн хил хязгаарыг хамгаалах үнэ цэнэтэй ур чадварыг бий болгохоос сэргийлдэг. Ирээдүйд ийм хүүхэд насанд хүрсэн хойноо бусдын үзэл бодлоос хэт хамааралтай байх болно.

2. Хамаатан садныхаа түрэмгийлэл нь бусдад итгэх итгэлийг бий болгоход сөргөөр нөлөөлдөг.

3. Хүүхдэд биеийн хүч хэрэглэх нь тэднийг доромжилж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нь алдагдуулдаг бөгөөд энэ нь дараа нь тэд өөрсдийгөө бодитой үнэлэх чадваргүй болж, санаачлага, тэсвэр тэвчээр гаргаж сурахгүй гэсэн үг юм.

4. Бага насны болон өсвөр насны хүүхдүүд ээж, аавыгаа хараад түрэмгий зан авирыг сурдаг. Цаашид ч ийм маягаар асуудлаа шийднэ.

5. Гэртээ харгислалтай тулгарсан хүүхдүүд өсч томрох тусам өөрт нь түрэмгийлэл үзүүлэх амьдралын ханиа ухамсартайгаар сонгодог.

Эцэг эхийн түрэмгийлэл хүүхдийнхээ сэтгэл зүйн байдалд хэрхэн нөлөөлж байгааг бид судалсан. Одоо ээж, аавууд хүүхдүүддээ хүч хэрэглэвэл бие махбодид нь ямар хор хөнөөл учруулж болохыг харцгаая.

Яагаад бөгсөө хүчтэй цохиж болохгүй гэж?

"Зөөлөн газар" руу хийсэн цохилт нь зөвхөн хор хөнөөлгүй мэт санагддаг. Хэдийгээр та бүх хүчээрээ цохиогүй ч гэсэн (уурын халуунд өөрийгөө хянах нь маш хэцүү гэдгийг анхаарна уу) та өгзөгний яг дээгүүр байрлах хүүхдийн бөөрийг гэмтээж болно. Аав эсвэл ээж нь хүчин чармайлтаа бага зэрэг буруу тооцоолсноор хамгаалалтгүй нялх хүүхдэд дотоод цус алдалт үүсгэж, доод нурууг гэмтээж болно.

Та яагаад хүүхдийн гарыг бас цохиж болохгүй гэж??

Хүүхэд гаралтын нүх рүү орох эсвэл аманд нь аюултай зүйл хийж байгаа тул гар руу нь энгийн алгадах нь хүртэл хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм. Гар нь ярианы төвтэй нягт холбоотой байдаг. Хүүхдэд яриаг хөгжүүлэхийн тулд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийг зөвлөдөг нь дэмий хоосон зүйл биш юм. Гараа цохих нь ярианы аппаратад асуудал үүсгэдэг гэсэн үг юм. Тиймээс та хүүхдийн гар дээр цохиж болохгүй!

Тэд яагаад хүүхдийн толгой руу цохидоггүй юм бэ??

Толгой бол хамгийн сул тал юм. Хүүхдийн гавлын яс нэлээд зөөлөн бөгөөд эмзэг хэвээр байна. Бага зэрэг түлхэлт эсвэл цохилт нь ноцтой үр дагаварт хүргэж болзошгүй - харааны мэдрэл, ярианы төв, санах ой, холбоо, логиктой холбоотой асуудал үүсч болно. Хэн нэгний толгой руу цохих нь маш аюултай бөгөөд тахир дутуу болоход хүргэдэг. Үүнтэй ижил шалтгаанаар та хүүхдийн нүүр рүү цохиж болохгүй. Хүүхдийг мөрөөр нь сэгсрэх нь хүүхдийн тархийг гэмтээж, эсийн мембран, судасны хана хагарахад хүргэдэг. Ийм үйлдлийн үр дагавар нь гунигтай байдаг:

Алсын хараа, сонсгол алдагдах;
Эпилепси;
Сэтгэцийн хомсдол;
саажилт;
Хэл ярианы эмгэг.

Ийм учраас та ямар ч байдлаар толгойг нь "тогшиж" чадахгүй.

Хүүхдийн зан үйлийг тэвчих хүч чадалгүй байсан ч хүүхдүүдийг зодохыг бүрэн хориглоно. Нэг минут зогсоод тайвшрахын тулд өрөөнөөс гарч, дараа нь ярилцах нь дээр. Шийтгэлийг таашаал авахгүй байх хэлбэрээр хэрэглээрэй - хүүхэлдэйн кино, чихэр, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах (өсвөр насныханд) гэхдээ хүч хэрэглэхгүй.

Гудамжинд уурлаж бухимдсан эх хүүхдээ бөгс рүү нь цохиж байхыг та олонтаа харж болно. Энэхүү нийтлэг боловсролын арга нь манай нийгэмд бат бөх суурьшиж, дуулгаваргүй хүүхдэд үзүүлэх нөлөөллийн зайлшгүй арга хэмжээ гэж үздэг. Хүүхдийг ёроолд нь цохих боломжтой юу, сэтгэл судлаачид энэ талаар юу гэж хэлдэг вэ?

Хүүхэд хөл дээрээ бие даан хөдөлж эхэлмэгц насанд хүрэгчдийн хүмүүжлийн нөлөөнд зайлшгүй өртдөг. "Битгий тийшээ яв! Баас бүү ав! Зурагтаас хол бай! - хүүхэд өдөржингөө буруу зүйл хийдэг. Боловсролын арга хэмжээний төрлүүд юу вэ?

Хүн төрөлхтөн хөгжлийн түүхэндээ боловсролын гурван аргыг бий болгосон.

1. авторитар;
2. ардчилсан;
3. холимог.

Эхний тохиолдолд хүүхдийг сургах эсвэл өрөмдөхөд хамруулдаг: тэр насанд хүрэгчдийн бүх тушаалыг үнэн зөв биелүүлэх үүрэгтэй, эс тэгвээс тэр шийтгэгдэх болно. Хүүхэд энэ боловсролын хэв маягт дасдаг. Энэ нь бие махбодийн санал дагалддаггүй бол сайн хэрэг.

Ардчиллын арга нь бяцхан хүүхэдтэй харилцах, түүнд үзэл бодлоо илэрхийлэх, байр сууриа хамгаалах эрхийг өгөх явдал юм. Боловсролын үйл явцад хүчин чармайлтаа харамгүй харьцдаг эцэг эхчүүд ийм харилцааны хэв маягт бэлэн байдаг бөгөөд хүүхдээс хүний ​​​​нэр төрийг мэдэрдэг цогц зан чанарыг төлөвшүүлэхийг хүсдэг.

Холимог хэв маягтай бол нөхцөл байдлаас шалтгаалан "лууван ба саваа" байдаг. Шаардлагатай тохиолдолд тэд самар чангалж, шаардлагатай бол тэдгээрийг суллав. Үндсэндээ сэтгэл санааны дагуу "эрэг чангална": ээж/аав нь үнэнийг тайлбарлахаас залхуурах үед.

Аюултай аргууд

"Би багадаа зодуулсан, тэгээд яах вэ?" гэж орчин үеийн эхчүүд мэдрэл муутай байдлаа зөвтгөдөг. Бага насны хүүхдүүдийг гомдоох нь ёс суртахуунгүй, харгис хэрцгий гэж сургуульд сурдаг байсан: тэд түрэмгийлэлд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Хүн болгонд “Хэвтэж байгаа хүнийг зоддоггүй” гэж сургадаг байсан. Тэгвэл яагаад эдгээр дүрэм таны хүүхдэд хамаарахгүй байна вэ? Магадгүй нялх хүүхдийг өмч гэж үздэг учраас?

Юуны өмнө өвдөж байна. Хоёрдугаарт, ичмээр юм. Гуравдугаарт, хариуд нь түрэмгийллийг бий болгодог.Дараа нь эцэг эх нь насанд хүрсэн хүүгээ яагаад ийм харгислалтай байгааг гайхдаг! Энэ аргын өөр нэг туйл нь хүүхэд өөрийн хүч чадал, чадвардаа итгэлгүй байх явдал байж болно: нялх хүүхэд өөрийн боломжоо илчлэхээс айх болно. Тэгэхээр хүүхэд цохих боломжтой юу? Ангилалаар: үгүй. Энэ бол хүчирхийлэл.

Хүчирхийллийн хэрэглээ нь дараахь үр дагаварт хүргэж болзошгүй.

• хүүхдийн биед гэмтэл учруулах;
• сэтгэцийн гэмтэл;
• түрэмгийллийн хуримтлал;
• эсрэг явах хүсэл;
• хариуд нь өшөө авах хүсэл.

Энэхүү зан чанарын багц нь үл үзэгдэх байдлаар бүрэлдэн тогтсон бөгөөд цагийн бөмбөг шиг юм. Шийтгэлээс айх айдас (ялангуяа "сайн санаатай" бүсээр бөгсөө цохих үед) нь зөвхөн сэтгэцэд төдийгүй биеийн бодисын солилцооны үйл явцад сөргөөр нөлөөлдөг.

• гомдлоо мэдрэх үед хоолой нь агших;
• ялгаруулах систем нь айдаснаас болж зовж шаналж байдаг.

Мэдрэлийн үед өөрийн мэдрэмжээ санаарай: хяналтгүй өлсгөлөн таныг дайрдаг, эсвэл та огт идэх дургүй байдаг. Хүүхэд ч мөн адил санагддаг! Хүчтэй айдастай бол нялх хүүхэд өмдөндөө баас эсвэл өөрийгөө шоолж магадгүй - энэ нь тааламжгүй байдлыг улам хүндрүүлнэ. Ийм хүмүүжлийн арга хэмжээ авах шаардлагатай юу?

Зөвлөгөө.Хэрэв та суларч, хүүхдийг өгзөг рүү нь цохихыг хүсч байвал түүний оронд өөрийгөө тавих хэрэгтэй. Нэг их таатай биш байна.

Гэхдээ хамгийн тааламжгүй зүйл бол хараахан ирээгүй байна: зарим хүүхдүүд бүс эсвэл гараараа өгзөг дээрээ цохиулснаас болж шээсний дутагдалд орж болно! Боловсролын зорилгоор өглөө нойтон хүүхдийн ор хэрэгтэй юу? Өгзөг рүү хүчтэй цохилт нь хүүхдийн бүх биеийг сэгсэрч, бөөрийг нь цохино. Та яагаад хүүхдийг зодож болохгүй гэсэн тайлбарыг энд оруулав. Гэхдээ эцэг эхчүүд энэ талаар боловсролын яаран бодохыг хүсдэггүй.

Хүүхэд яагаад сонсохгүй байна вэ?

Сэтгэл судлаачид хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлын хэд хэдэн шалтгааныг тодорхойлсон. Үүнд:

1. өөрийгөө батлахын төлөөх тэмцэл;
2. анхаарлыг татах арга;
3. зөрчилдөх хүсэл;
4. тодорхойгүй байдлын мэдрэмж;
5. боловсролын зөрчил;
6. хүүхдэд хэт их шаардлага тавих.

Өвөрмөц мэдрэмж нь бүх хүмүүст байдаг боловч цаг хугацаа өнгөрөх тусам алга болж болно. Нэг нас хүрэхэд хүүхэд өөрийгөө өөрийн гэсэн үзэл бодол, байр суурьтай хүн гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Насанд хүрэгчид түүнийг нялх хүүхэд гэж ойлгодог, гэхдээ тэр өөрөө биш! Эндээс л олон хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, үл ойлголцол үүсдэг.

Хэрэв хөлд орж буй хүүхэд анхаарал сулрах юм бол насанд хүрэгчдэд нөлөөлөх арга замыг олдог - дуулгаваргүй байдал. Маш үр дүнтэй арга! Эсрэгээр нь хийх нь хүүхдийг эцэг эхэд нь нөлөөлөх аргуудын нэг юм. Энэ зан үйлийн шалтгаан нь дургүйцэл эсвэл эцэг эхийн анхаарал дутмаг байж болно.

Нялх хүүхдийг байнга татаж, эцэг эх нь өчүүхэн өдөөн хатгалгад цочроох зэргээс болж өөртөө эргэлзэх мэдрэмж төрдөг. Бяцхан эр зүгээр л өөрийгөө хамгаалахыг хичээж, ээжийн байнгын таталтыг мэдрэхээ больж, өөрийгөө хийсвэрлэдэг.

Хүүхэд олон сурган хүмүүжүүлэгчид - ээж, аав, эмээ, өвөө, авга эгч, нагац эгч нартай байх үед системгүй хүмүүжил үүсдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч бүр зөв хүмүүжлийн талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг бөгөөд энэ нь гэр бүлийн бусад гишүүдийн санаатай зөрчилдөж болзошгүй юм. Энэ хэв маягийг "Хун, хавч, цурхай" гэж нэрлэж болно. Хүүхэд юу хийхээ мэдэхгүй байна: зарим нь түүнийг магтаж, зарим нь шийтгэдэг.

Зарим эцэг эхчүүд бяцхан хүнд боломжгүй шаардлага тавьдаг. Энэ нь ихэвчлэн үг, хүч чадлаа туйлын хэмжээнд хүргэдэг авторитар эцэг эхчүүдэд тохиолддог. Хүүхдийг хэн ч сонсдоггүй, түүний нөхцөл байдлыг хэн ч сонирхдоггүй - тэд зүгээр л шаарддаг. Хэрэв та шаардлагыг биелүүлээгүй бол шийтгэл ногдуулдаг. Ийм уур амьсгалд байх нь хүүхэд битгий хэл насанд хүрэгчдэд ч туйлын хэцүү байдаг.

Та жилийн турш 70% ХҮРТЭЛ ХӨНГӨЛӨЛТТЭЙ онлайн худалдаа хийх боломжтой гэдгээ мэдэх үү? Хүүхдийн хувцас болон бусад хүүхдийн бүтээгдэхүүний хямдрал, хямдрал яг одоо хүчинтэй байгааг олж мэдээрэй!

Дэггүй хүүхдийг яах вэ?

Японы уламжлалд таваас доош насны хүүхдийг загнах, шийтгэхийг хориглодог. Энэ цагийг ариун гэж үздэг тул боловсролын зорилгоор хүүхдэд хүрч болохгүй. Юу хийх вэ, хэрэв хүүхэд үгээ ойлгохгүй байвал цохих боломжтой юу? Энэ тохиолдолд үүнийг хийх нь дээр:

1. нялх хүүхдийн анхаарлыг өөр объект руу шилжүүлэх;
2. түүнийг тоглож, дуулгаваргүй байгаа газраас нь холдуулах;
3. тохиролцохыг хичээ.

Олон эцэг эхчүүд, тэр ч байтугай сэтгэл зүйчид хүүхэд зохисгүй авир гаргасан тохиолдолд өгзөг рүүгээ алгаагаар цохихыг зөвлөж байна. Үүнийг хийх шаардлагатай юу? Ээжүүд ийм байдлаар цохих эрхээ өдөөдөг: нялх хүүхэд гайхсандаа өөрийнхөө тоглоом шоглоомыг мартаж, боловсролын мэдээллийг илүү сайн ойлгож эхэлдэг. Магадгүй энэ нь оновчтой байх. Гэхдээ энэ аргын үр дагавар нь сөрөг байх болно: цаг хугацааны явцад.

Өгзөг дээр алгадсаныг юу орлож чадах вэ? Хамгийн сүүлчийн арга бол та дараахь зүйлийг хийх боломжтой.

• хүүхэд рүү хашгирах;
• гараа тат.

Зөвхөн эцэг эх нь хүүхэд рүү хашгирах, гараас нь татах эрхтэй гэдгийг санаарай. Цэцэрлэгийн багш нар хүүхэдтэйгээ бүдүүлэг харьцахыг бүү зөвшөөр: тэдэнд үүнийг хийх эрх байхгүй. Түүгээр ч барахгүй өгзөг эсвэл нурууг нь цохих! Хэрэв та хүүхдээсээ энэ талаар мэдсэн бол хурал дээр эсвэл менежерийн өрөөнд асуултын цэгийг хоосон тавь. Хүүхэд эцэг эхийнхээ хамгаалалтыг мэдрэх ёстой.

Жаахан дэггүй хүнийг өөр яаж шийтгэх юм бэ? Хүүхдийг тусгаарлахыг зөвшөөрдөг: түүнийг богино хугацаанд буланд байрлуул эсвэл өрөөнд нь түгжих. Та хүүхдийг тоглоомын талбай руу зугаалахаас татгалзаж эсвэл түүнд чихэр өгөхгүй байж болно.

Чухал!Та бага насны хүүхдүүдийг хөгшин эмэгтэйчүүд, чононуудаар айлгаж болохгүй! Зарим мэдрэмтгий хүүхдүүд мангасаас айдаг тул маш их стресст ордог.

Дуулгавартай хүүхдүүд

Ямар хүүхдүүд дуулгавартай байдаг вэ? Эрүүл мэнд нь хэвийн, хөгжилтэй хүүхдэд үнэмлэхүй дуулгавартай байх нь ер бусын зүйл гэдэгт сэтгэл судлаачид итгэлтэй байна. Хүүхдүүд туйлын дуулгавартай байдаг:

• флегматик шинж чанартай;
• төрөлхийн өвчинтэй;
• сул дархлаатай;
• шийтгэлээс айлган сүрдүүлсэн.

Төрөлхийн флегматик хүүхдүүд хэнийг ч зовоодоггүй, асуудал үүсгэдэггүй, томчуудын анхаарлыг “жижиг зүйлд” сатааруулдаггүй. Ийм хүүхдүүдийг бүсээр зодож, ёроолд нь цохих шаардлагагүй - тэд жишиг тогтоодоггүй. Гэсэн хэдий ч ийм төрлийн зан авиртай бол хүүхэд ихэнх хүмүүс сангвиник эсвэл холерик байдаг нийгэмд дасан зохицоход хэцүү байх болно.

Төрөлхийн өвчтэй хүүхдүүд бас "дуулгавартай" байдаг: тэдэнд сониуч зан гаргах нэмэлт эрчим хүчний эх үүсвэр байдаггүй бөгөөд энэ нь эцэг эхийн дургүйцлийг төрүүлдэг. Хүүхдийн ертөнцийг танин мэдэх үйл явц нь эцэг эхийн шүүмжлэл эсвэл уур хилэнг үүсгэдэг. “Золгуурт ойртох хэрэггүй! Чи хэнд хэлсэн бэ?” гэж ээж хашгирав. Хүүхэд сонсох болно гэж та бодож байна уу? Тэр ямар ч байсан авирч, дараа нь бүс эсвэл гараараа өгзөг рүү нь цохино. Сониуч зан нь дуулгаваргүй байх шалтгаануудын нэг юм.

Түүнийг олон удаа бүсээр зодож, боловсролын эдгээр аргууд нь түүний сэтгэлд гүн шарх үлдээжээ. Энэ бол зүгээр л төгс хүүхэд: тэр юу ч гомдоллодоггүй, юу ч гуйдаггүй, насанд хүрэгчдийг уурлуулдаггүй. Гэхдээ энэ нь түүний амьдралд ямар хэцүү байх бол, ээж, аав хоёрт ямар ч ойлголт байхгүй! Энэ нь бүхэл бүтэн фоби болон цогцолбор бүхий насанд хүрсэн хүн байх болно.

Үр дүн

Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдийнхээ эсрэг хүчирхийлэлд өртдөгийг олж мэдье? Тэд үүнийг хийх эрхтэй юу? Онолын хувьд тэд үүнийг хийдэг: хүүхэд насанд хүрэгчдийн өршөөлөөр бүрэн дүүрэн байдаг. Хамааралтай байр суурь нь эцэг эхчүүдэд боловсролын зорилгоор ямар ч үед хэт хол явах эрхийг өгдөг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тэдний сурган хүмүүжлийн бүтэлгүйтлийн шалтаг юм: эхчүүд хүүхдээ итгүүлэхийн тулд эрч хүчээ үрэхийг хүсдэггүй. Хамгийн энгийн бөгөөд хялбар арга бол өгзөгийг савлуураар цохих явдал юм.

Боловсролын үйл явц хэзээ ч жигдрээгүй бөгөөд насанд хүрэгчдээс маш их оюун санааны энерги авдаг. Гэсэн хэдий ч бяцхан хүнд тэвчээр, ойлголттой байх нь чухал юм. Та яагаад хүүхдүүдийг зодож болохгүй гэж? Физик нөлөө:

• эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулах;
• сэтгэл зүйг саатуулдаг;
• хариу түрэмгийллийг өдөөдөг;
• уурлах мэдрэмжийг бий болгодог.

Олон хүүхэд өөрөөсөө хөндийрч, шүүмжлэлийн төгсгөлгүй урсгалаас өөрсдийгөө холдуулахыг хичээдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та уур уцаартай, хүчирхийлэлд автдаг өөрийн мэдэлгүй өсвөр насны хүүхэдтэй болж магадгүй юм. Боловсролын шалтгаанаар биеийн хүч хэрэглэхгүй байх нь дээр.