1 настай хүүхдийн хөгжил. Арван хоёр сартай хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ? Жилд бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх
Удаан хүлээсэн мөч ирлээ: таны хүүхэд анхны төрсөн өдрөө тэмдэглэв. Энэ жил сэтгэл догдлол, түгшүүр, мартагдашгүй аз жаргалын мөчүүдээр дүүрэн байлаа. Хүүхдийн олж авсан ур чадварт эцэг эхчүүд ямар их баяртай байдаг вэ! Гэсэн хэдий ч анхааралтай, халамжтай ээж бүр энэ чухал үе шатанд өөрөөсөө дараах асуултуудыг асуудаг: "Хүүхэд жилд юу хийж чадах вэ? Ямар нэг чухал зүйл дутуу байна уу?"
Таны хүүхдийн оноо 100%-иас доош жагсаалттай таарахгүй байвал санаа зовох хэрэггүй (эдгээр нь дундаж үзүүлэлт). Магадгүй таны хүүхэд насны нормоос бага зэрэг хоцрох болно.
Хүүхэдтэйгээ хамт ажилла - тэр удахгүй амжилтанд хүрнэ. Төрсөн цагаасаа эхлэн хөгжихийг эрмэлзэж буй хүүхдүүд ихэвчлэн дунджаас түрүүлж байдаг нь эцэг эхчүүдийн хувьд онцгой бахархал болдог.
Нэг настай хүүхдийн үндсэн ур чадвар
Чухал нийтлэл: “Төрсөнөөс нэг нас хүртэлх хүүхдийн хөгжил” —
Эхлэх
- Гэрлийн эх үүсвэрийг нүдээрээ дагадаг ()
- Хангинах чимээг сонсож, нүдээрээ дагаж байна ()
- Ээж рүү инээмсэглэв ()
- Толгойгоо барьдаг (хүүхэд байхдаа)
- болон буцаж
- Тоглоом руу гараа сунгаж байна
- Суух ()
- Тэврэлт ()
Моторт ур чадварыг эзэмшихдээ нэг настайдаа хүүхэд дараахь зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой.
Ээжүүддээ анхаараарай!
Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...
- Дэмжлэггүйгээр өөртөө итгэлтэй зогс.
- Насанд хүрэгчдийн дэмжлэгтэйгээр нэг (хоёр) гараараа эсвэл бие даан алхах ().
- Идэвхтэй мөлхөх (энэ нь огт мөлхдөггүй нялх хүүхдийн ангилалд хамаарахгүй: ийм хүүхдүүд мөлхөж буй үе шатыг алгасаж нэлээд эрт алхаж эхэлдэг бөгөөд энэ нь нормын хувилбар юм) ().
- Шатаар дээш доош мөлхөж байна.
- Насанд хүрэгчдийн дэмжлэгтэйгээр хажуугийн шатаар шатаар өгсөх.
- Squat, шулуун, ямар ч байрлалаас хөл дээрээ бос.
- Ор, буйдан, сандал дээр авирч эсвэл шалан дээр буу.
Хэрэв хүүхэд дараахь зүйлийг хийж чадвал танин мэдэхүйн хөгжил нь нормтой нийцдэг.
- Пирамидыг угсарч, задлах (насанд хүрсэн хүний үйлдлийг дуурайлган, бие даан).
- Сав, хайрцагны тагийг нээж, хааж, жижиг тоглоом хийж, буцааж ав (насанд хүрсэн хүний үйлдлийг дуурайлган, бие даан).
- Шоо дөрвөлжин "цамхаг" хий.
- Төрөл бүрийн гэр ахуйн эд зүйлс (аяга таваг, гутал, малгай гэх мэт) тоглож болно.
- Дүрслэлийн тоглоомоор янз бүрийн үйлдлүүдийг хий: "тэжээх", "үсээ самнах", "загнуулах" (насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайж, тоглоомын нөхцөл байдал үүссэн бол бие даан).
- Эрхий болон долоовор хуруугаараа жижиг зүйлийг (товчлуур, баллуур) барина.
- Тоглоомыг урдуураа дугуйгаар өнхрүүл, бөмбөг өнхрүүл.
- Шүүгээний хаалгыг онгойлгож, хааж, янз бүрийн зүйлийг гаргаж, шалгаж, шүүгээ татаж, хаа.
- Насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурай: "үсээ самна", "ээжийнхээ нүүр будалт", "халуунаар үлээх" гэх мэт.
- Үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг дуурайх: тогших, алга таших, цутгах, элс ухах гэх мэт.
1 настай хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хөгжил дараахь үзүүлэлттэй тохирч байх ёстой.
- Хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж чаддаг: үнсэлт, ээж, аав, дуртай тоглоомыг тэврээрэй.
- Ахмад настнуудтай хөгжилтэй тоглоом, шинэ тоглоомыг сайхан өнгөрүүлээрэй (заримдаа хүүхэд шинэ тоглоом гарч ирэхээс айдаг).
- Бүх хайртай хүмүүсээ хүлээн зөвшөөрч, ирсэнд нь баярла.
- Хайртай хүмүүсээ гэрэл зургаас таньж, ээж, аавынхаа хаана байгааг хуруугаараа заа.
- Хүүхэд "танихгүй" хүн гарч ирэхэд болгоомжилж, уйлж магадгүй юм.
- Номыг эргүүлж, зургуудыг сонирхож үзээрэй, хүсэлтийн дагуу дурын дүрсийг (муур, нохой) зааж өгнө үү.
- Хөгжимд сэтгэл хөдлөлөөр хариу үйлдэл үзүүлэх: "бүжиглэх", "дагалах".
- Насанд хүрсэн хүний нүүрний хувирлыг дуурай.
- Насанд хүрэгчдийн хориг, хатуу аялгуунд нүүрний хувиралд () сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийл.
- Толинд харж, тусгалаа биширч, түүгээр тоглож, царай гарга.
- Насанд хүрэгчдийг дуурайж утсаар “ярилцдаг”.
Хүүхдийн ярианы хөгжлийг үнэлэхдээ мэргэжилтнүүд идэвхтэй яриа, ярианы ойлголт гэсэн хоёр үзүүлэлтийг авч үздэг. Нэг жилийн дотор хүүхэд дараахь зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой.
- "Энэ хэн бэ?" Гэсэн асуултанд "хүүхдийн" хэлээр 2-10 үг хэлээрэй. бие даасан үгсээр хариулах.
- Танил дуу чимээ, үйлдлийг дүрслэх: амьтдын дуу хоолойг дуурайж, "Ванечка хэрхэн уйлж, дуулж, бүжиглэдэг вэ?" Гэсэн асуултанд хариул. гэх мэт.
- Насанд хүрэгчдийн дараа шинэ үгсийг давтах (интонацийг дуурайх).
- Үе тэнгийнхнийхээ хэлсэн танил үгсийг дуурай.
- Хүсэлтийн дагуу 4 тоглоомын нэг, 2 зургийн нэгийг зааж өгнө үү.
- Хүсэлтийг биелүүлэх: "аврах", "өгөх", "тавих", "хаах", "нээх".
- "Боломжгүй" гэдэг үгийг ойлгоорой.
- Хүсэлтийн дагуу байшинд нэрлэгдсэн объектуудыг зааж өгнө үү.
- "Баяртай" гараа даллах, "палет" тоглох, шувуу хэрхэн нисч байгааг харуулах (гараа даллах), "цацах" тоглоом тоглох (алгаараа нүүрээ халхлах, нээх).
- Түүний нэрийг мэддэг, хариулдаг
Нэг нас хүрэхэд хүүхэд өдөр тутмын хамгийн энгийн ур чадварыг эзэмших ёстой.
Ерөнхийдөө бүх хүүхдүүд өөр, хувь хүн байдаг!
1 настай хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?
Хүүхэд аль хэдийн нэг жил сартай байна! Хамаатан садны хувьд халуун өдрүүд ирж байна. Зөвхөн нялхсын хэлээр тавьсан бүх асуултанд хариулахаас гадна хүүхдийг аюултай туршлагаас нь хамгаалах шаардлагатай. Ээж болон бүх гэр бүлд хайр, тэвчээрийн сайн нөөц хэрэгтэй болно.
Физик үзүүлэлтүүд
Эхлээд хамгийн чухал зүйл болох биеийн эрүүл мэндийн талаар ярилцъя. Дэлхийн Эрүүл Мэндийн Нийгэмлэг нь бүх арьс, хүйсийн нярай хүүхдэд зориулсан өндөр, жингийн хэмжүүрийг боловсруулсан. Бид бүс нутгийнхаа мэдээллийг өгдөг.
Хөвгүүдэд:
- өндөр: 73.5-аас 78.4 см хүртэл;
- жин: 8.7-11 кг;
- толгойн тойрог: 44.9-аас 47.6 см хүртэл;
- урд 8 шүдтэй байх ёстой.
Охидын хувьд:
- өндөр: 70.5-аас 76.8 см хүртэл;
- жин: 8-аас 10.2 кг хүртэл;
- толгойн тойрог: 43.7-аас 46.4 см хүртэл;
- хүүхэд урд 8 шүдтэй байх ёстой.
Нормативаас бага зэрэг хазайх нь түгшүүр төрүүлэх шалтгаан биш боловч илүү ноцтой хазайлтын талаар хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцаарай, ялангуяа хүүхэд урьд нь хэвийн хөгжиж байсан бол. Ноцтой өвчнийг эрт үе шатанд тодорхойлох нь дээр.
Хүүхдийн унтах хуваарь
Ийм бага наснаасаа хүүхдүүдийг шар шувуу, болжмор, тагтаа гэж хувааж эхэлдэг нь сонирхолтой юм.
- Ларкууд 20-22 цагт унтдаг боловч 4-5 цагт тэд хөхөө асууж "ажиллаж" эхэлдэг.
- Шар шувуу оройн 23 цаг хүртэл сэрүүн байж чаддаг ч эхлээд өглөөний 6-7 цагт сэрдэг.
- Тагтаа нь тодорхой дэглэмгүй байдаг нь эцэг эхчүүдийг төөрөгдүүлдэг.
Ихэнх хүүхдүүд шөнийн нойроо хоёр хэсэгт хуваадаг. Өдрийн туршид ийм хүүхдүүд хоёр үе шаттайгаар унтдаг - дор хаяж нэг цаг. Нийтдээ энэ насанд хүүхэд өдөрт 10-13 цаг унтах ёстой.
Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд хүүхэд ямар өдөр тутмын төрөлд хамаарахыг тодорхойлж чадна. Тиймээс өглөө эрт өсгөсөн "шар шувуу" байнга унтаж, өглөөний унтах цагийг нөхөхийг хичээдэг. Хүүхдийн ур чадвар, чадвар
Ер нь 13 сартай хүүхэд хэрхэн танихыг мэддэг төдийгүй хүний сэтгэл санаа, мэдрэмж, үйлдлүүдийг бүхэлд нь харуулдаг (бид уншихыг зөвлөж байна :). Тэрээр зөвхөн хайрыг төдийгүй бие даасан байдал, айдас, уур хилэн, зөрүүд байдал, дуулгаваргүй байдал, уйтгар гунигийг харуулах болно. Эдгээр бүх илрэлүүдэд түүнд ээж, аавын болзолгүй хайр хэрэгтэй боловч хил хязгаар тогтоож, "үгүй" гэсэн үгийг суулгах нь зүйтэй. Хүүхэд ээжтэйгээ маш их холбоотой байдаг ч түүнийг бусад хүмүүстэй харилцахад нь зөөлөн урамшуулах хэрэгтэй.
- Хүүхдийнхээ мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөр. Тэр тэдэнд эрхтэй.
- Хэрэв та хөхүүлбэл түүнийг энхрийлэл, хөгжилтэй байдлаар шагнахыг хичээ. Өвчин эсвэл түүний амьдралын чухал өөрчлөлтүүдийн үед (жишээ нь хөдөлж) түүнийг хөхнөөс бүү хас. Хөхнөөс гаргах үед түүнийг шинэ, сэтгэл хөдөлгөм зүйлээр завгүй байлгахыг хичээ.
1 жил 1 сартайдаа хүүхдүүд илүү идэвхтэй, бие даасан байх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тэднийг эзэлж, чиглүүлэх нь илүү хялбар байдаг. Тэд бие даан эсвэл насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хэрхэн алхах, эсвэл гайхалтай авхаалжтай мөлхөхийг аль хэдийн мэддэг болсон. Гэрийн нутаг дэвсгэрийг судлах нь илүү өндөр түвшинд шилждэг: тавиур, хаалга, цонх нээгдэж, бүх зүйлийг амталж, хамар эсвэл чихэндээ чихдэг. Зарим нь сандал тавиад нилээд өндөрт авихаа мэддэг болсон.
Нэг настай хүүхдүүд болхи, гэхдээ маш их урам зоригтой алхдаг. Тэд эргэн тойрныхоо бүх насанд хүрэгчдийн адил алхахыг хичээдэг. Түүгээр ч зогсохгүй босоо алхах нь алсын хараагаа тэлэх боломжийг олгодог.
Хүүхэд алхах шинэ ур чадвараараа маш их бахархдаг тул түүнийг ямар ч тохиромжтой цагт ашигладаг. Хүүхэд маш их сониуч болж, аюулд орж болзошгүй тул ээж болгоомжтой байх хэрэгтэй Таны хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?
- Тэр ширээн дээр сууж, насанд хүрэгчдийн оролцоогүйгээр идэхийг хичээдэг. Хүүхэд эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг түрхэж байсан ч эдгээр оролдлогыг зогсоож болохгүй.
- Нэг сар сартай хүүхэд "надад бөмбөг өг", "бамбарууш авчир" гэсэн энгийн хүсэлтийг биелүүлдэг, тэр объект, тоглоомын нэрийг мэддэг.
- Дуу дуулж, дуугарахаас гадна тэрээр аль хэдийн давтагдсан үг хэллэгүүд (ээж, баба, аав, биби) үүсгэдэг, амьтдын дуу хоолойг (woof, mu, meow, co-co-co) дуурайдаг. "на" ба "өгөх", "тийм", "үгүй" гэсэн чухал үгсийг ойлгодог. Дуу чимээг ялгаж, нялхсын хэлээр өөртэйгөө ярьдаг. Түүний дуу хоолойг сонсож, дууны хэмжээ, аялгууг өөрчилдөг.
- Хүүхэд объектод нөлөөлж чадна гэдгээ ойлгодог - түлхэх, татах, шүүрэх, шидэх, нуух. Тэр үүнийг таатайгаар хийдэг - энэ бол түүний хүрээлэн буй орчныг эзэмших арга юм.
- Гэр бүлтэйгээ харилцах харилцаа аль хэдийн бага байдаг - хүүхэд үе тэнгийнхэн болон ахимаг насны хүүхдүүдэд татагдаж, алхаж байхдаа бусад хүүхдүүд рүү хардаг. Компани хайх - эрт нийгэмших нь маш их ашиг тус юм. Найз нөхөд, хамаатан садан, хөршүүд, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд амьдардаг компани эсвэл хөгжлийн тойргийн хүүхдүүд эрт нөхөрлөл, зөрчилдөөнд биеэ авч явахад үнэлж баршгүй туршлага өгдөг.
- Хэрвээ таны хүүхэд нэг жил, нэг сар алхдаггүй, харин мөлхөж, эрч хүчтэйгээр босдог бол зөөлөн хүмүүжлийн хүч хэрэглээрэй. Түүнийг хоёр бариулаараа хуруунаас чинь атгаад хөдөлгө. "Тэр тоглоом, тэр сайхан цэцэг рүү явцгаая" гэсэн сонирхолтой зүйлсээр алхахыг дэмж. Хүүхэд их зүйлийг харахын тулд маш их алхах хэрэгтэй гэдгийг ойлгохын тулд объектуудыг нүдний түвшинд харуулах нь дээр. Хүүхдээс 3-4 м зайд буйдан дээр суугаад түүн рүү гараа сунгаж, түүнийг дууд. Хэрэв тэр мөлхөж байгаа бол түүнийг битгий загнах, дөрвөн хөллөж, дараа нь үлгэр дуурайл үзүүлээрэй. Хүүхэд тань ирж, тэвэрч, сэгсэрэхээр шийдсэн үед маш их баяр хөөртэйг харуул.
Энэ насны хүүхдүүд аль хэдийн илүү ухамсартай ярьж эхэлдэг тул тэднийг ойлгох нь өмнөхөөсөө хамаагүй хялбар байдаг. Та эдгээр ярианы ур чадварыг дэмжиж, хүүхэдтэйгээ илүү их дадлага хийх хэрэгтэй. Хөгжлийн болон туслах үйл ажиллагаа
Хөгжлийн үйл ажиллагаа, тоглоомууд нь хүүхдийн төлөвшлийг хөнгөвчлөх, хурдасгах зорилготой юм. Хүний эхэн үеийн хөгжил үргэлж ижил замаар явагддаг: тэр буцаж ирэх тухай бодолгүйгээр аль болох өндөрт авирдаг (бид уншихыг зөвлөж байна :). Хүүхдээ анхааралтай ажиглаарай, түүнийг богино хугацаанд ч орхиж болохгүй: хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл сонирхож байвал маш идэвхтэй байдаг (бид уншихыг зөвлөж байна :). Хүүхдээ өндрөөс буулгаж, өөрөө буухыг зааж сурга, гэхдээ эрсдэлгүйгээр, нам өндрөөс "үгүй" гэсэн үгтэй үйлдлийг дагалдана.
Хүүхдээ "олон нийтийн газар" - худалдааны төв, янз бүрийн тоглоомын талбай, цэцэрлэгт хүрээлэнд аваачиж, аюулгүй байдлын арга хэмжээг дагаж мөрдөөрэй (жишээлбэл, тахал өвчний үед). Шинэ сэтгэгдэл нь түүний эрэн сурвалжлах зөн билэгийг сэрээж, шинэ зүйлээс айхгүй байхыг заах болно.
Тоглоом, 1 нас 1 сартайд тохиромжтой:
- тод, тод зурагтай ном, хүүхдийн нэвтэрхий толь, үлгэр, ярьдаг ном гэх мэт (бид уншихыг зөвлөж байна: ) гэх мэт;
- шидэж, түлхэх боломжтой том тоглоомууд (машин, бамбарууш, хүүхэлдэй), шажигнаж, анивчдаг гэрлүүд, янз бүрийн тогших, дуу чимээ.
Үр дүнтэй хичээлүүд 1 жил, 1 бүтэн сартай хүүхдийн хувьд маш олон янз байж болно. Янз бүрийн геометрийн хэлбэртэй шоо худалдаж аваарай: хүүхдэд од, дөрвөлжин, гурвалжин гэх мэтийг тохирох нүх рүү түлхэхийг зөвшөөрнө үү (мөн үзнэ үү :). г.Хүүхэд товч, зоос тавих гахайн банк бас сайн (залгихаас болгоомжил). Гахайн банкыг сэгсрэх замаар хэрхэн стрем авахыг харуул. Дууны тоглоом бол өдөр бүр хийх үнэ цэнэтэй зүйл юм.
Тоглоомыг хүүхдийнхээ өмнө энгийн аргаар нуух (хайрцаг, даавуугаар бүрхэх эсвэл гараа араар нь тавих). Хүүхдийг хайж олоорой. Нүднийх нь өмнө байгаа тоглоомонд тод тууз уяж, туузны үзүүрийг харахын тулд нуу. Хэрэв тэр үүнийг олвол баярлаж, гайхшраарай.
Мөн өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд тустай. Бид өнгөт цаасан хуудсыг шалан дээр тавьж, ижил өнгийн объект, тоглоом байрлуулж, өнгөний нэрийг дууддаг. Дараа нь бид тоглоомоо тавиад, хүүхэдтэй тоглож, цаасан дээр өнгөөр ялгахыг түүнээс хүснэ. 13 сартайдаа тэр үүнийг маш сайн даван туулж чадна.
Өнгөний мэдрэмж нь хүүхдийн хөгжилд маш чухал бөгөөд энэ нь түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг илүү сайн ойлгож, урлагийн хэрэгслээр мэдрэмжийг илэрхийлэхэд тусалдаг. Та хүүхдээ юугаар хооллож чадах вэ?
Хоолны дэглэмээ баяжуулах цаг болжээ. Тийм ээ, таны баяр баясгалан нь бараг шүдгүй хэвээр байгаа ч шинэ амтыг үнэлж, шинэ хоол сурах боломжтой болсон. Энэ насанд хүүхэд хоолны амтыг бий болгодог. Эрүүл, энгийн, амттай хоол хийж, залгих, хоол боловсруулахад асуудал гарахгүйн тулд нунтаглана. Жишээ нь, цөцгийн тос, бяслаг бүхий сэндвич - царцдасыг тайрч, жижиг шоо болгон хувааж, үрж жижиглэсэн бяслагаар цацна. Тэр өөрөө хоолоо идээрэй. Дашрамд хэлэхэд Интернетэд хүүхдүүдэд зориулсан олон видео жор байдаг.
3 өдрийн тэнцвэртэй цэс:
| Эхний өдөр | Хоёр дахь өдөр | Гурав дахь өдөр | |
| Өглөөний цай |
|
|
|
| Оройн хоол |
|
|
|
| Үдээс хойш зууш |
|
|
|
| Оройн хоол |
|
|
|
Нэг нас хүрэхэд хүүхэд 12 орчим үг мэддэг байх ёстой. Таны даалгавар бол хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах явдал юм. Үүнийг хэрхэн хийх вэ? Түүнд аль болох олон үлгэр, шүлэг унш. Номууд тод зурагтай байх ёстой. Тиймээс хүүхэд зургийг харж, таныг сонсох болно, ингэснээр тэр зургийг таны хэлэх үйлдэлтэй харьцуулах болно. Энэ насанд хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хэлсэн бүх зүйлийг аль хэдийн ойлгодог боловч хариулж чадахгүй. Тиймээс, уншсан зүйлийнхээ талаар хүүхдийнхээ санаа бодлыг асууж, ойлгомжгүй байдлаар хариулахыг зөвшөөр, гэхдээ яриа нь ингэж хөгжинө.
Тусгай тоглоомууд танд туслах болно. Хүүхэддээ зураг дээр үнээ үзүүл; түүний шуугианыг дуурай. Бусад амьтдад ч мөн адил хамаарна. Энд боловсролын хүүхэлдэйн кино танд туслах болно.
Хүүхэд төрүүлэхгүйгээр хүүхэдтэйгээ ярилц: тэр насанд хүрэгчдийн араас давтаж, тэдний зан авирын загварыг хуулбарладаг тул тэр үгсийг буруу дуудаж эхэлдэг. Хэдийгээр тэр танд хариу өгөхгүй байсан ч хүүхэдтэйгээ байнга харилцаж байгаарай. Тэр насанд хүрэгчдийн зөв яриаг сонсох ёстой бөгөөд энэ нь хүүхэд хурдан ярих цорын ганц арга зам юм.
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг ойлгох
Нэг настай хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцийг мэддэг. Таны хүүхэд шүүгээ, орны доогуур мөлхөж эхэлсэн үү, олон зүйлийг сонирхож байна уу? Баярла, учир нь тэр өөрөө өөртөө шинэ нээлтүүдийг ингэж хийдэг. Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг загнаж болохгүй, харин түүнд сонирхолтой бүх сэдвийг судлах боломжийг олго. Бүх жижиг зүйлсийг арилгахаа мартуузай, эс тэгвээс таны хүүхэд залгиж болзошгүй.
Бие махбодийн хөгжил
Хүүхэддээ дасгал хийхийг заа. Эдгээр нь уйтгартай дасгал биш, харин динамик хөгжимд хөгжилтэй бүжиглээрэй. Ингэснээр хүүхэд бүтэн өдрийн турш эрчим хүчээр хангагдах болно. Түүнчлэн, хүүхдийн дархлааг нэмэгдүүлэх хатууруулах процедурын талаар бүү мартаарай.
Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх
Хүүхдийн гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай бөгөөд үүнийг хийхийн тулд түүнд янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй зүйлийг өгөх хэрэгтэй. Түүнийг мэдэрч, эргүүлж, гараас гарт шилжүүлээрэй. Бөмбөлгүүдийг төөрдөг байшин гэх мэт тусгай тоглоом худалдаж аваарай. Тэдгээрийг хөдөлгөснөөр хүүхэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх болно.
Алхдаг
Хүүхэдтэйгээ гудамжинд явж байхдаа түүний эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг түүнд тайлбарла. Жишээлбэл, хажуугаар өнгөрөх трамвай, тоглож буй зулзага, мод, ургамал, байшин гэх мэт. Хүүхэддээ өнгө, хэлбэр, хэмжээг ялгаж сургах; тодорхой объектуудын зорилгыг ойлгох.
Хүүхдийг тойрон гүйж, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглож, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцахыг зөвшөөр. Түүнд юу хийх, юу хийх ёсгүйг тайлбарла. Бяцхан хүүхэд одоохондоо юу ч ойлгохгүй байгаа юм шиг санагдаж байгаа ч бодит байдал дээр тийм биш юм.
19 07.2016
Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүддээ энэ өдрийн мэндийг хүргэе! Бяцхан уншигчиддаа амьдралынхаа шинэ үе ирж, эхний, хамгийн хэцүү, чухал жил дууссанд баяр хүргэе! Эцэг эхчүүдэд нь бас баяр хүргэе, танд урам зориг, баяр баясгаланг хүсье!
Одоо та хүүхдийнхээ амьдралын бүтэн жилийн дараа амьсгалах боломжтой. Гэхдээ тайвширч болохгүй! Шинэ үе нь бие бялдрын идэвхтэй хөгжлийн эхлэлийг бэлэгддэг бөгөөд үүний тулд та маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй болно.
Нэг настай хүүхдийн ярианы хөгжил нь дохио зангаагаар дамжуулан үг, ойлголтыг хуримтлуулахаас эхлээд нөхөн үржих хүртэл нарийн төвөгтэй үйл явцыг дамждаг. Өнөөдөр бид 1 настайдаа хүүхдийн яриаг хэрхэн хөгжүүлэх талаар ярилцах болно. Гэхдээ энэ нь эрт хөгжлийн аргуудын удирдамж болохгүй. Хүүхэд байгалиас заяасан нөхцлийн дагуу хөгжих ёстой.
Н. Б. Бидний алс холын өвөг дээдэс сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухааны талаар огт мэдлэггүй байсан бөгөөд тэд ямар ч арга техник ашиглахгүйгээр өөрсдийн үр хүүхдээ хөгжүүлэхийн тулд байгалийг орхисон. Өнгөрсөн үеийн хүүхдүүд, тэр дундаа ярианы хөгжилд юу тусалсан гэж та бодож байна вэ?
Зэрэгцээ шугамууд
Хоёр дахь салхиа нээгээрэй, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ. Өмнө нь та хүүхэдтэй хамт явдаг байсан, одоо та хүүхдийг дагаж явна. Хүүхэд хөдөлгөөний чиглэлийг өөрөө сонгодог. Үүнийг хүссэн чиглэлдээ эргүүлэх гэж бүү яар, үүнийг хүсэл эрмэлзэл, зөрүүд байдал гэж бүү ойлго. 
Хүүхэд зүгээр л ертөнцийг идэвхтэй судалж байгаа бөгөөд түүнийг яг хаашаа явж байгаа нь сонирхож байна. Хүүхдийнхээ үйлдлүүдийн хамтрагч, сүүдэр, хөтөч нь болоорой. Түүнтэй ижил чиглэлд хөдөл. Үргэлж тэнд байгаарай.
Эцсийн эцэст, хүүхдийн хөгжил гэнэт, гэнэтийн байдлаар тохиолддоггүй, энэ нь бас зарим суурь, туршлага дээр суурилж, хөдөлдөг. Гэхдээ хүүхэд хараахан тийм ч их туршлагагүй байна. Бид түүнд тусалж, түлхэж, чиглүүлэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд аль чиглэлд ажиллахаа шийдэх хэрэгтэй.
Бүх хүүхдүүд өөр өөрөөр хөгждөг, зарим нь арай эрт, зарим нь хожуу хөгждөг гэдгийг эхэлцгээе. Охид илүү хурдан хөгждөг гэж ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Хэрэгцээгүй. Миний туршлагаас харахад миний ихэр хүү нэг нас хүртлээ эгчээсээ илүү хурдан хэл яриа, сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд хүрсэн гэж хэлж болно.
Тиймээс, юуны түрүүнд, ярианы хөгжил нь:
- Идэвхгүй толь бичиг
- Нийт моторт ур чадвар, дохио зангаа
- Идэвхтэй яриа
Бид төрсөн цагаасаа эхлэн идэвхгүй үгсийн санг хөгжүүлсэн бөгөөд жилийн дараа ч үүнийг хийсээр байна. Хүүхэд хараахан хэлж чадахгүй байгаа маш олон үг, ойлголт байсаар байгаа ч тэр ойлгож, санах чадвартай байдаг. Тиймээс бид амаа хаадаггүй, харин ч эсрэгээрээ хүүхдүүдэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар өдөр бүр илүү их мэдээлэл хэрэгтэй болдог.
Шинэ үгсийн идэвхтэй хуримтлал байнга үргэлжилдэг боловч хамгийн үр бүтээлтэй үе нь 1 жил 6 сар хүртэл байдаг. Нэг жил хагасын настайИхэнх нялх хүүхдүүд босоо алхалтыг маш сайн эзэмшдэг бөгөөд хайгуулын орон зайг өргөжүүлснээр ярианы хөгжил шинэ эрч хүчээр идэвхждэг. 
Бид ярилцсан, ярилцсан, ярилцах болно
Нэгээс хоёр настай хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх талаар судалж эхлэхээсээ өмнө үүнд ашигладаг аргуудын жагсаалтыг гаргая.
- Өөрийнхөө үйлдэл, хүүхдийн өдрийн үйл ажиллагааны талаархи харилцан яриа, тайлбар.
- Ном, шүлэг, хүүхдийн шүлэг унших, тайлбартай зураг үзэх
- дэглэмийн агшинг дагалдах үгс, болж өгвөл хэмнэлтэй шүлэг
- Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх хурууны дасгал, тоглоом (байгалийн материал, загварчлал, мэдрэмж гэх мэт)
- Бүх булчингийн бүлгүүдэд ачаалал өгдөг ерөнхий бэхжүүлэх гимнастик, гадаа тоглоомууд (мөлхөх, авирах, саад бэрхшээлийг даван туулах гэх мэт).
- Бүтээлч тоглоом, дасгалууд (соронз, зурах, элсээр тоглох гэх мэт)
- Хүүхдийн яриаг идэвхжүүлэхийн тулд тоглоомын нөхцөл байдлыг бий болгох ("Никита юу хүсч байна вэ? Күүки эсвэл сүрэл үү?", "Лизатай хаашаа явах ёстой вэ? Тоглох уу?" гэх мэт асуултууд.
Хүүхдэд зориулсан 1 жил 1 сартайдаабид санал болгож байна Артикуляторын аппаратыг хөгжүүлэх тоглоомуудгэх мэт "Сониуч хэл", "Сэвшээ салхи" эсвэл "Хоолой". Цаас эсвэл хуванцараар үлээхэд таатай эргэлддэг гангархай хийж эсвэл худалдаж аваарай. Том халим (удаан, гүн) эсвэл жижиг шоргоолж (хурдан, гүехэн) гэж төсөөлж зөв амьсгалах дасгал хий.
Хүүхдүүдэд 1 жил 2 сартайдааТа үзүүлж эхэлж болно нүүрэн дээрх янз бүрийн сэтгэл хөдлөлмөн ээжийнхээ дараа эсвэл толинд тусгасны дараа давтана. Хүүхэддээ чин сэтгэлээсээ инээх, гайхах, хашгирах, хэн нэгнийг шивнэж дуудахыг заа. Үүнийг хийхийн тулд тоглоомуудыг туршиж үзээрэй "Ээжийн хувьд инээдтэй, гэхдээ Ванюшагийн хувьд инээдтэй байна уу?", "Инээдтэй бяцхан амьтад" эсвэл "Өө, энэ юу вэ? Өө, энэ хэн бэ?
Хүүхдүүд 1 жил 3 сар хүртэлнасанд хүрэгчдийн дуу чимээ, үйлдлийг давтаж сурах, тэдний сонирхсон зүйл рүү гар эсвэл хуруугаараа зааж, тухайн объект эсвэл түүний шинж чанарыг өөрийн хэлээр нэрлэж сурах чадвартай. Аль нь, хүүхэд өөрөө сонгоно. Энэ бол ерөнхий дүгнэлт хийх эхний алхам юм. Мэдээжийн хэрэг, тэр аяга, таваг гэсэн үгсийг сав суулга гэж ерөнхийд нь хэлж чадахгүй хэвээр байна.
Гэхдээ нэг үгэнд хэд хэдэн ойлголт багтдаг. Жишээлбэл, "уух" гэж хэлэхэд хүүхэд аяга асууж, муур хэрхэн ууж байгааг харуулах эсвэл үнэхээр уухыг хүсч болно. Хүүхдийнхээ дохио зангааг анхааралтай ажиглаарай. Заасан дохиог анзаарсаны дараа хүүхэд юу хэлэхийг хүсч байгааг ойлгож, сонголтуудыг санал болгохыг хичээ.
1 жил 4 сар - 5 сархүүхэд одоо ээж нь түүнд зөвхөн хүсэлтээр хандаад зогсохгүй түүнийг жижиг ажил дагалдан явуулахад бэлэн байна. Жишээлбэл, хүүхдээс зөвхөн тоглоом авчрахыг хүсэхээс гадна аль тоглоомыг нь зааж өг. "Петенка, ээжид Лала унасан машиныг авчирна уу", "Ээждээ том пирамидын саваа өгөөч."
Н. Б. Хүүхэд өөрийгөө ойлгож байгаагаа мэдэж, мэдрэх нь чухал. Нялх хүүхдийг сайн ойлговол их хожуу хэлнэ гэсэн үг огт үнэн биш гэж бодож байна. Түүний хүсэл болгоныг ойлгож, урьдчилан таамаглах, түүний төлөө үйлдэл хийх нь хоёр өөр зүйл юм. Хүүхдээ ярих, хүсэлт, асуулт тавихыг хичээх нь чухал юм. Үүнийг хэрхэн хийх талаар уншина уу.
Нэг жил хагас- нэг төрлийн чухал үе шат бөгөөд үүнийг даван туулж, таны хүүхэд хөгжил, амжилтын шатаар илүү хурдан урагшлах болно. Одоо таны үйлдлүүд хүүхэдтэйгээ амаар харилцахыг орлохгүй байхаас болгоомжил. Хүүхдийн заах дохионд идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлснээр тантай холбогдох боломжийг олго. 
Чимээгүй эсвэл чимээгүй үйлдэл хийхийг зөвшөөрөхгүй байхыг хичээ. Та одоо хүүхэддээ хэдий чинээ их хөрөнгө оруулалт хийнэ, ирээдүйд төдий чинээ ихийг авах болно. Эс тэгвээс таны хүүхэд үүнийг авах болно. Хүмүүстэй харилцах, тэднийг сонсож, сонсох, янз бүрийн нөхцөл байдалд зохих хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар. Эдгээр нь чухал ур чадвар бөгөөд үндсэн эх сурвалж нь та, насанд хүрэгчид юм.
Н. Б. Энгийн нөхцөл байдлыг авч үзье. Хүүхэд гал тогооны өрөөнд гишгэж, гараа татан өрөөнд оруулав. Үүний зэрэгцээ тэрээр "Ээж" гэсэн ганцхан үг хэлсэн. Ээж нь юу хийх ёстой вэ?
A) Хүүхдийг гараас нь чимээгүйхэн атгаад дагаж яв
B) Хүүхэд нь юу хүсч байгааг асууж, хүсэлтийн шалтгааныг олж мэдэхийг хичээ
C) Хүүхдийн хүсэлтийг үл тоомсорлож, гарынхаа оронд жигнэмэг, лууван эсвэл өөр зүйл өг
Аль сонголт нь хүүхдийг амаар харилцахад хамгийн сайн өдөөдөг вэ?
Нас 1 жил 7 сараас 1 жил 9 сар хүртэлхамгийн тохиромжтой аюулгүй болгохнялх хүүхдийн одоо байгаа мэдлэг, ярианы ур чадвар, түүнчлэн үг хэлэх, эхний өгүүлбэрийг оруулах. Үүнийг илүү хурдан эзэмшихэд нь туслахын тулд түүнд ганц үгийг богино өгүүлбэр болгон нэгтгэхэд тусал.
Жишээлбэл, та хүүхэлдэйгээр тоглож байна. Хүүхэлдэй унтах цаг болжээ. Та хүүхдээс хүүхэлдэйг сэгсрэхийг хүс. Энэ бол идэвхгүй үгсийн санг ажил хэрэг болгох дасгалын нэг хэсэг юм. Хүүхэд хүүхэлдэйг хөдөлгөж байна. Дараа нь та хүүхэлдэйг өлгийд тавиад хөнжлөөр нөмрүүлээрэй. Та: "Сайн байна, Катюша, чи Ляляг орондоо оруулав. Чимээгүй, чимээгүй, чич, Лала унтаж байна. Лала юу хийж байгааг хараач? Хүүхэд "Пит" гэж хариулж чадна (унтаж байна). Түүнийг засаад "Лала унтаж байна" гэж дахин давт. 
Хоёр жил дөхөж байна ойролцоогоор 1 жил 10-11 сар, таны бяцхан хүүхэд аль хэдийн маш хурдан санаж, шинэ үг, үеийг хуулж авдаг. Түүний мэдлэгийг бататгахын тулд үүнийг ашигла. Хүүхэдтэйгээ үргэлжлүүлэн ном уншиж, том зургуудыг үзээрэй. Одоо та аль хэдийн танил болсон зургуудын жижиг нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх боломжтой.
Н. Б. "Колобок" үлгэрт гол дүр нь ойн амьтадтай уулзаж байгаа дүрслэл байж магадгүй бөгөөд дүрүүдээс гадна мод, цэцэг, зам, аалзны хорхой, шувууд гэх мэт нэмэлт дэлгэрэнгүй мэдээллийг дүрсэлсэн байдаг. баялаг үгсийн сан нь дүрсэлсэн түүхүүдээс бүрддэг. Яриадаа илүү олон эпитет, харьцуулалтыг ашигла, хүүхдэдээ энэ үлгэрийн туулайг зөөлөн буланд байгаа туулайтай холбохыг заа.
2 настай хүүхдийн хэл ярианы хөгжил нь бие бялдрын хэлбэр нь аль хэдийн нэлээд сайн, маш их хөдөлж, гадаа тоглоом тоглох эсвэл өндөрт авирч чаддаг тул нэг төрлийн үсрэлт хийдэг. Энэ нь илүү хурдан, илүү идэвхтэй хөгжих боломж, хөшүүрэг болж байна. Одоо эцэг эхчүүд 2 настайдаа хүүхдийн яриаг хэрхэн хөгжүүлэх талаар мэдээлэл авах нь чухал юм.
Хүүхдийнхээ амьдралын нэгээс хоёр жил хүртэлх хугацаанд та түүнтэй маш их ажил хийж, маш их хүчин чармайлт гаргасан. Гэхдээ энэ бүхэн ул мөргүй өнгөрсөнгүй, одоо таны баатар баавгай хэрхэн алхаж байгааг харуулахаас гадна энэ тухай ярих боломжтой (“Баавгай хуруут баавгай”). Алхах саналыг "Алхъя" эсвэл "Толгод руу явцгаая (тоглоомын талбай, дэлгүүр, хүүхдүүд гэх мэт)" гэсэн баяр хөөртэй дуугаар хүлээж авдаг. 
Одоо хүүхэд бүтээлч үйл явцад өөрийгөө илэрхийлэх боломжтой. Тэрээр баримал баримал хийж, хурууны будгаар будаж, бяцхан дэгдээхэйний бүжиг бүжиглэж чаддаг. Энэ жилийн хугацаанд тэрээр мэдэгдэхүйц хүчирхэгжиж, илүү төлөвшсөн. Таны хүүхэд өнөөдрийнх шиг байхаа болино гэдгийг санаарай. Энэ үеийн дурсамжийг гэрэл зураг, видео бичлэгт хадгалаарай.
Холбоотой видео:
Хүүхдүүдийнхээ тухай түүхийг бидэнд илгээж, хүүхдүүдийнхээ амжилт, амжилтыг бусад эцэг эхчүүдтэй хуваалцаарай. Туршлагаа солилцож, бэрхшээлээ хуваалцаж, амьдралын хүнд хэцүү асуудлуудын шийдлийг хамтдаа хайцгаая. Найз нөхөд, хамаатан садангаа манай хуудсанд урина уу, манай группууд олон нийтийн сүлжээнд идэвхтэй байдаг.
Блогын шинэчлэлтүүд нь танд шинэ бүтээгдэхүүн, хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн салбарын янз бүрийн асуудлаарх хэлэлцүүлгийн үр дүнг цаг тухайд нь мэдээлэлтэй байхад тусална.
Хамгийн сайн сайхныг хүсье! Баяртай)))
Өсөн нэмэгдэж буй хүүхэд тань өөрийн биеийн хэсгүүдийг нэрлэж эхлэх үед энэ тоглоомыг тоглоорой. Чихэндээ хүрч, хүүхдэдээ “Би чихэндээ хүрч байна. Чи чихэндээ хүрч чадах уу?" Хэрэв тэр таныг шууд ойлгохгүй байвал түр хүлээгээд асуултаа давт. Хэрэв тэр таны асуусан зүйлийг хурдан биелүүлбэл "тохой", "эрүү", "шагай", "нуруу" гэх мэт ихэвчлэн сонсдоггүй үгсийг хэрэглэж, мөн түүнийг хэлж байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв таны хүүхэд өөрөө биеийнх нь аль нэг хэсэгт хүрвэл түүнийг дуурайж нэрлээд, биеийнхээ ижил хэсэгт хүрнэ үү. Биеийн хэсэг тус бүрийг нэрлэж дуулах юм бол тоглоом илүү үр дүнтэй байх болно.
"Толгой чинь хаана байна?"
Хүүхдийнхээ биеийн янз бүрийн хэсэгт хүрч, нэр өгөх нь таны өсч буй хүүхэд өөрийнхөө тухай илүү ихийг мэдэхэд тусална. Хүүхэдтэйгээ тоглож байхдаа хэмнэлээр давт:
Толгойгоо хаана байгааг надад харуул
Толгойгоо хаана байгааг надад харуул
Нэг хоёр гурав,
Толгойгоо хаана байгааг надад харуулах уу?
Хүүхдийн биеийн бусад хэсгийг нэрлэх бүртээ энэ шүлгийг дахин дахин хэл. Таны хүүхэд биеийнх нь гурваас дөрвөн хэсгийг мэддэг нь тодорхой болмогц түүнд теди бамбарууш өгч, баавгайнхаа ижил хэсгүүдэд хүрэхийг хүс. Хэрвээ хүүхэд өөрөө баавгайтай энэ тоглоомыг тоглож эхэлбэл тэр шаардлагатай ойлголтуудыг эзэмшсэн гэсэн үг юм.
Толгой ба мөр
Энэ шүлгийг хүүхдэдээ уншиж өгөөд эхлээд өөрийн биеийн зарим хэсэгт хүрч нэр өгөөд дараа нь хүүхэдтэйгээ энэ бүгдийг давт.
Толгой ба мөр, өвдөг, хөлийн хуруунууд,
Өвдөг ба хөлийн хуруунууд.
Өвдөг ба хөлийн хуруунууд.
Нүд, чих, ам, хамар.
Толгой ба мөр, өвдөг, хөлийн хуруунууд,
Өвдөг ба хөлийн хуруунууд.
Өө, би хүүхэддээ ямар их хайртай!
Хэсэг хугацаанд энэ тоглоомыг тоглосны дараа таны хүүхэд шүлэгт дурдсан биеийн хэсгүүдэд хүрч чадах эсэхийг шалгаарай. Өөр нэг сонголт бол түүнд хүүхэлдэй өгч, биеийн зохих хэсгүүдийг олж чадах эсэхийг шалгах явдал юм.
"Надад бий..."
Таны хүүхэд биеийнхээ талаар илүү ихийг мэдэх тусам юу хийж чадахаа ойлгох болно. Хүүхэдтэйгээ хамт биеийн янз бүрийн хэсэгт хүрч, дараахь зүйлийг хэлээрэй.
Надад харах нүд байна.
(Нүдээ хүр.)
Надад сонсох чих бий.
(Чихээ хүр.)
Надад гүйх хөл байна.
(Газар дээрээ гүйх.)
Надад даллах гар байна.
(Гараа далла.)
Тэгээд би ганц хамартай.
(Хамраа хүр.)
Би "сайн уу" гэж хэлэх хэлтэй
(Хэлээ гарга.)
Мөн та гижигдэж чадах ягаан хацар,
(Хүүхдийн хацарт хүр.)
Одоо зугаалах цаг боллоо.
(Өрөөг тойрон алх.)
"Хурууны сэгсрэх"
Хүүхдээ өөдөөс нь харж шалан дээр суу. Шүлгийг уншиж байхдаа хөлийн хуруугаа хөдөлгө; сүүлчийн мөрийг уншиж байхдаа зогсоо.
Би чадах чинээгээрээ суулаа
Тэр хуруугаа хөдөлгөв.
Тэгээд би бүрэн ядарсан үед
"Хангалттай!" -Би тэдэнд хатуу хэлсэн.
Тэд тайвшрахыг хүсэхгүй байна
Хүн бүр илүү хурдан хөдөлж байна.
Дараа нь бид үүнийг хийх болно -
Бид догшин хүнийг хөөх болно!
Та "зайл" гэсэн үгийг хэлэхэд долоовор хуруугаа сэгсэрнэ үү. Шүлгийг давтаж, хурууны оронд биеийн бусад хэсгийг нэрлээрэй: тохой, хамар, чих, хэл.
"Хуруунууд, сэрээрэй"
Өглөө нь хүүхэдтэйгээ энэ тоглоомыг тоглоорой. Түүний бяцхан хурууг гартаа барьж, зөөлөн сэгсэрч, аятайхан аяыг дуул.
Хөлийн хуруунууд, сэрээрэй, сэрээрэй,
Би чамд маш их хайртай!
Надад хэлээч: "Өглөөний мэнд,
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд."
Хүүхдийнхээ биеийн бусад хэсгийг "сэрээх" гэж оролдож, тэдэнд хүрч байхдаа үргэлжлүүлэн дуулж байгаарай.
Хуруунууд, сэрээрэй, сэрээрэй...
Мөр, сэрээрэй, сэрээрэй...
Тохой, сэрээрэй, сэрээрэй...
Хамар, сэр, сэр...
Удалгүй таны хүүхэд биеийнхээ эдгээр хэсгүүдэд хүрэхээс өмнө хөдөлж, хөдөлгөж эхэлнэ.
"Бяцхан хүн"
Шүлгийг зохих үйлдлээр дагалдан унш.
Бяцхан эр гүйж, толгод руу яаран гарч,
(Хүүхдийн толгой дээр хуруугаа гүйлгэнэ.)
Би алхаж байхдаа бялуу залгилаа.
(Түүний аманд хүр.)
Тарган гэдэс нь түүнийг маш их зовоож,
(Хүүхдийн гэдсэн дээр дар.)
Тэр малгайгаа том гартаа атгав.
(Түүний бариулыг толгой дээрээ өргө.)
Түүний ард - ямар гамшиг вэ!
Хуушуур хэзээ гацсан нь тодорхойгүй байна.
(Хүүхдийн өгзөг дээр бага зэрэг алгадах.)
"Аалзыг хар"
Энэхүү хурууны тоглоом нь танд болон таны хүүхдэд хөгжилтэй байх болно. Хуруугаараа аалз шиг гар, хөлийг нь дагаж "алхаарай".
Хараач аалз хана руу авирч байна.
(Хүүхдийнхээ гар дээр хуруугаа аажмаар хөдөлгөнө.)
Хараач, тэр вэбээр явж байна.
(Хүүхдийн гарыг доош нь хуруугаараа хурдан хөдөлгөнө.)
Хар даа, аалз толгод уруу гүйж байна.
(Хуруугаараа хүүхдийн хөлийг доошлуул.)
Хараач, аалз хөл дээрээ сууж байна.
(Хүүхдийн хөл дээр зогс.)
"Миний хурууг хар"
Хүүхдээ өвөр дээрээ тавиад шүлгийг нь унш.
Миний гарыг хараарай -
Миний хуруу тоглодог, бүжиглэдэг.
Миний хөлийг хараач -
Миний хуруу тоглодог, бүжиглэдэг.
Хүүхдийнхээ хурууг дурдахдаа хуруугаараа хүрэх; хөлийнхөө хурууны тухай ярихдаа тэдэнд хүр. Хүүхдэдээ хуруу, хөлийн хуруугаа янз бүрийн аргаар хэрхэн хөдөлгөхийг үзүүлээрэй: тэднийг хөдөлгө, сэгсэр. Хуруугаа хэрхэн яаж холбохыг харуул.
2. Харилцаа холбоо, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх тоглоомууд
"Та үүнийг хийж чадах уу?"
Хүүхдээ тэврээд том толины өмнө зогсоод: "Хөөрхөн хүүхдийг хараач" гэж хэлээрэй. Хүүхдээ толинд харж байхад нүүрээ толинд туссан янз бүрийн илэрхийлэлд оруулаарай. Хүүхэд тэднийг хуулбарлахгүй байх болно. Хүүхдийн гараас атгаад: "Чи хүүхдийн гарыг харж байна уу?" Гэж хэлээрэй. Хүүхдийн биеийн янз бүрийн хэсгүүдтэй ижил зүйлийг хий. Хүүхдээ үнсэж, тусгалаа үнсэж, нүд ирмэж, нүдээ аниад тогло.
"Чи хаана байна?"
Хүүхдээ өндөр сандал дээрээ сууж байхад нь энэ тоглоомыг тоглоорой. Та олдохгүй байгаа дүр эсгэ. Хэдийгээр таны өмнө байгаа ч гэсэн. Асуулт: "(хүүхдийн нэр) хаана байна?" Үүнийг асуугаад эргэн тойрноо хар, халаасандаа, шүүгээнд, ширээн доогуур, өндөр сандалны ард гэх мэт. Ойролцоогоор нэг минутын турш бүх зүйлийг хайж олсны дараа хүүхдээ олоод гайхсанаа илэрхийл: "Чи хаана байна?" Хүүхдээ тэвэрч үнсээрэй.
"Гарай"
Хүүхэдтэйгээ нуугдаж тоглох янз бүрийн арга байдаг. Алгаараа нүдээ далдал. Хүүхдийнхээ нүдийг гараараа тагла. Та болон хүүхдийнхээ хооронд хөнжил өлгө. Хөнжлийн араас баруун тийш, зүүн тийш, дээрээс, доороос нь хар. Том тоглоом, хүүхэлдэй эсвэл алчуурны ард нуугдах. Хүүхдийг орон дээр тавь. Дээрээс нь хөнгөн хөнжил шидээд доороос нь харан дахин дээш доош өргө.
"Морь давхиж байна"
Хүүхдээ өвөр дээрээ суулгаарай. Шүлэг унш.
Морь хээрээр давхиж, давхиж,
Морь ой дундуур давхиж, давхина.
Тоос туурай доороос нисдэг -
Морь яармаг руу яарч байна.
Тэр гүүрэн дээр ниссэн даруйд -
Гүүр чанга дуугарлаа
Хоёр хэсэгт хуваагдсан,
Тэр шууд гол руу унасан!
"Эвдэрсэн", "нурсан" гэсэн үгсийг сонсоод хүүхэд хөлөө хооронд нь "унаж" өгөхийн тулд хөлийг нь сунгаж, дараа нь тэр даруй буцааж өргө. Ямар ч тохиолдолд түүнийг бэлхүүсээс нь барь. Хүүхэддээ энэ тоглоомыг хүүхэлдэй эсвэл чихмэлээр хэрхэн тоглохыг үзүүл.
"Би хаана байна?"
Хүүхэддээ одоо нуугдана гэж хэлээрэй. Сандал эсвэл ширээний ард нуугдах. Таны хүүхэд хаана нуугдаж байгааг харах нь маш чухал: тэгвэл тэр таныг олох боломжтой болно. Нуугдсан үедээ дуртай аяандаа энгийн дуу дуулж эхлээрэй.
Та намайг олж чадах уу
Намайг олох уу?
Би хаана байна, би хаана байна?
Магадгүй би ширээн доор байгаа юм болов уу?
Ширээний доор уу, ширээн доор уу?
Би хаана байна, би хаана байна?
Хүүхэд тань таныг олж, тан руу сунгахад түүнийг чанга тэврээрэй. Тоглоомыг үргэлжлүүлэхдээ энэ болон бусад өрөөнд янз бүрийн газар нуугдаж байгаарай. Таны хүүхэд өрөөнөөс өрөөнд айдасгүйгээр алхаж сурч, хаана амьдардаг талаар илүү ихийг мэдэх болно.
"Өсгийтэй тогшиж, тогш, бид толгод өгсөж байна"
Хүүхдийг өвөр дээрээ барьж байхдаа шүлгээ унш.
Өсгийгөөр тогших, товших,
Энэ бол бид ууланд гарч байна.
Дээш үсрэх, доошоо үсрэх,
Цасанд энэ бол сальто юм.
Эхний хоёр мөрийг уншиж байхдаа хүүхдээ дээш доош нь зөөлөн шид. "Өсөх-үсрэх" гэж хэлэхэд түүнийг өндөрт өргө. Түүнээс гараа толгойноосоо дээш өргөхийг хүс. "Доошоо үсрэх" гэж хэлэхэд хүүхдийг доошлуул. "Цасан бөмбөг бол эргэлдэж байна" гэж хэлэхэд та үүнийг дахин шидэж эхлээрэй.
"Завь хөвж байна, хөвж байна ..."
Шалан дээр хүүхэдтэйгээ харан суу. Түүний хөлийг хажуу тийш нь бага зэрэг тарааж, хөлийг нь дээр нь тавь. Гараас нь аваад нааш цааш ганхаж эхлээрэй. Хүүхдийнхээ нуруу шалан дээр хүрэх хүртэл урагш бөхийж, анхны байрлал руу нь буцаа. Энэ тоглоомыг дагалдан дуу дуул.
Завь хөвж байна, хөвж байна,
Алтан хөлөг онгоц
Азтай, азтай бэлэг,
Та болон надад зориулсан бэлэг.
"Бяцхан туулай"
Бяцхан бөжин юу хийж байгааг дуурайн шүлгээ уншиж, гараараа дуурай. Туулайн зулзагын урт чихийг дүрслэн долоовор болон дунд хуруугаа дээш өргөж, эрхий хуруу, бөгж, жижиг хуруугаа алган дээрээ нугалав. (Дараа нь дээш өргөгдсөн хоёр хуруугаараа "V" үсэг үүсгэнэ.)
Энд миний толгойн орой дээр
Хүүхэд туулай урт чихтэй.
(Туулайн зулзагын чихийг зур.)
Ягаан өнгийн хамар нь түүнийг чимдэг.
(Эрхий хуруундаа хүр.)
Зугтахдаа ингэж харайдаг.
(Бяцхан туулай үсэрч байгаа зураг.)
Тэгээд тэр өдрийн турш хурдан гүйдэг.
Тэгээд тэр бараг л тэнүүчилж байна.
(Туулайн гараа эрүү рүүгээ хөдөлгө.)
Тэгээд тэр даруй нүдээ аниад унтдаг.
(Нүдээ ань.)
Тэдний бяцхан сарвууг нугална.
(Бяцхан туулайг тэжээ.)
"Бид хүүхдээ яах гэж байгаа юм бэ?"
Хүүхдийг өвөр дээрээ бөхийлгөж, шүлгийг унш:
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Түүнийг аавд аваачъя.
(Хүүхдээ чанга атгаад өвдгийнхөө завсраар доошлуул.)
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Бид хүүхдээ яах вэ, тийм үү?
Түүнийг аавд аваачъя.
(Хүүхдийг чанга тэврээд өндөрт өргө.)
Хэллэгийг гурав дахь удаагаа уншихдаа хүүхдийнхээ нэрийг хэлээд "Түүний гэдсийг гижигдье" гэсэн үгээр төгсгөнө.
"Надад буцааж өгөөч"
Хүүхдийнхээ эсрэг талд шалан дээр суу. Түүнд дуртай тоглоомоо өгөөд: "Энэ чамд зориулагдсан" гэж хэлээрэй. Хүүхэд үүнийг харж, хүрч, бүх талаар судалсны дараа "Надад буцааж өгөөч" гэж хэлээрэй. Хүүхэд танд тоглоомыг өгөх ёстой. Тоглоомыг давт.
"Үнэгний нүх"
Хүүхдээ өвөр дээрээ тавиад шалан дээр суу. Гараа нударгаараа чанга атгаад, дотор нь үнэгний нүх байгааг хүүхэддээ хэлээрэй. Хүүхдийнхээ хурууг хурууныхаа хооронд болон нударган дотор байрлуул. Дараа нь гараа нээж: "Үнэг гэртээ байхгүй байна! Үнэг хаа нэгтээ яс олчихоод л буцна шүү дээ” гэсэн. Хүүхдийнхээ хурууг зажилж байгаа мэт дүр үзүүл :)
3. Бүтээлч сэтгэлгээг дэмждэг тоглоомууд
Ууттай шоштой хөгжилтэй
Эдгээр цүнхнүүд нь нялх хүүхдэд маш сайн тоглоом болдог. Тэд эелдэг, аюулгүй бөгөөд бүтээлч сэтгэлгээг дэмждэг. Хүүхэдтэйгээ тоглохдоо эдгээр уутаар юу хийж болох талаар бодож үзээрэй. Тэднийг хая. Бөөндөө цуглуул. Тэднийг толгой дээрээ тавь. Тэднийг нуруун дээрээ тавь. Тэднийг гэдсэн дээрээ тавь. Хөлөө дээш өргөөд нуруун дээрээ хэвтэж, хөл тус бүрт уут тавьж тэнцвэржүүлнэ. Тэднийг хайрцганд хий гэх мэт.
Цаасан уутны шоо
Танд хэд хэдэн цаасан хүнсний уут, олон тооны сонин хэрэгтэй болно. Сонин үрчийж, цаасан уутанд чихэхэд тань туслахыг хүүхдээс хүс. Бүх уут дүүрсний дараа тэдгээрийг тууз эсвэл утсаар сайтар холбоно. Эдгээр уутыг хүүхдэдээ хөдөлгөхөд хялбар хөнгөн шоо болгон ашиглаж болно. Хүүхэдтэйгээ хамт эдгээр шоонуудыг ашиглах янз бүрийн аргуудыг олоорой: тэдгээрийг нэг нэгээр нь байрлуулж, бие биентэйгээ ойр байрлуулж, тойрог хийж, нааш цааш шид.
Уутн дээр янз бүрийн инээдтэй царайг зурж, хүүхэлдэйн театрын жүжигчид болго.
Doodle тоглоом
Хүүхдэдээ үзэг, өнгийн харандаа өгөх нь түүнийг зурахад түлхэц болно. Эхэндээ энэ нь зүгээр л сараачлах болно гэдгийг санаа зовох хэрэггүй. Энэ үйл ажиллагаа нь нүд, гар хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь цаашдын хөгжилд маш чухал юм. Хүүхдийнхээ анхны бүтээлч байдлыг харж, оролцох нь танд болон таны хүүхдэд хөгжилтэй байх болно. Хүүхэдтэйгээ ширээний ард суу. Ширээн дээр өөртөө болон хүүхдэдээ зориулж зургийн цаас тавь. Хүүхэддээ харандаа хэрхэн барихыг зааж өгөөд өөрөө цаасан дээр зурж эхлээрэй. Хүүхэд таныг дуурайх болно. Түүний зурсан зураас, зураасыг магтаарай. Хүүхэддээ сайхан зураг зурсан гэж хэлээрэй, бие даасан дүрсийг тэмдэглэ, жишээлбэл: "Таны зурсан улаан дугуй надад үнэхээр таалагдаж байна." Иймэрхүү тоглоомууд нь хүүхдүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөж, бүхэл бүтэн оршихуйг нь шингээж, өөртөө хүндэтгэлтэй ханддаг.
"Ча-ча-ча"
Хайрга чулуу эсвэл чанга дуу чимээ гаргадаг бусад зүйлийг металл лаазанд хийнэ. Тагийг нь сайтар хааж, лонхтой дээр хурц ирмэг байхгүй эсэхийг шалгаарай. Хүүхдэд савыг өгөөд дуу дуулж байхдаа сэгсэр. "Нэг, хоёр, ча-ча-ча" гэсэн үгийг ижил аялгуунд дуулж дуугаа дуусга. Ча-ча-ча хэмнэлээр савыг хэрхэн сэгсрэхийг хүүхэддээ үзүүлээрэй. Энэ бүгдийг хэд хэдэн удаа давтана. Удалгүй таны хүүхэд ча-ча-ча хэмнэлээр савыг хэрхэн сэгсрэхийг ойлгох болно.
Хонх жингэнэх дуунууд
Хонх бол дууны гайхалтай дагалдах хэрэгсэл юм. Хөгжим, сургууль, усан онгоцон дээр хонх, хонх өөр өөр сонсогддог. Хонхны дуу, хүүхдийн шүлгийг дагахад маш тохиромжтой “Тийм л дээ, за! "Үүнийг дуугарахдаа мөр бүрийн эхнээс өмнө хонх дар.
Яг үүн шиг, за, за!
Бух саран дээр үсрэв
Муур хийл тоглодог
Нохой чанга инээв,
Мөн таваг, аяга, халбага
Зам дагуу давхицгаая!
Хонхыг хурдан, удаан хэмнэлээр дарж үзээрэй.
Янз бүрийн дүрс зурах
Танд том цаас, харандаа хэрэгтэй болно. Хүүхэдтэйгээ хамт ширээн дээр эсвэл шалан дээр суу. Цаасан дээр харандаагаар тойрог зур. Дараа нь хүүхдэд харандаа өгч, гараа цаасны дагуу харандаагаар хөдөлгөж, тойрог зурахыг хичээ. Дуусмагц түүнд "Ямар сайхан зураг болсон бэ" гэж хэлээрэй. Үүнтэй адилаар хүүхдэдээ өөр дүрс зурахад тусал, тэр болгондоо: "Ямар сайхан зураг вэ" гэж давт. Зигзаг зураас зурах, хүүхдэдээ харандаа чөлөөтэй ашиглах гэх мэт. Хүүхдүүд энэ тоглоомд дуртай, энэ нь дахин тоглоход хангалттай хөгжилтэй юм. Таны хүүхэд танд харандаа өгөөд "Одоо чи зур" гэж хэлэх байх. Энэ тоглоомыг эхлүүлэх бүртээ өөр өнгийн харандаа аваарай - энэ нь таны хүүхдэд өнгийг ялгаж сурахад тусална. Зөөлөн харандаа хэрэглээрэй - энэ нь хүүхдэд илүү хялбар байдаг.
Гадаа зурах
Бялууны хайруулын тавган дээр элс эсвэл давс дүүргээд хашаа, цэцэрлэгт аваачина. Хүүхдээ энэ "хөрсөн дээр" хуруугаараа зурахыг урь. Тэр энэ үйл ажиллагаанаас залхах үед жигд хуудсыг сэгсэрч, зураг алга болно. Хашаанд эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд рүү зөөгч эсвэл зүгээр л ирээдүйн зураг зурах тавиур, түүнчлэн будаг, иж бүрдэл ав. Бяцхан үрдээ мольбертээр будаж үзээрэй. Түүнийг дуусгасны дараа цаасыг хатаана.
4. Таны эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх тоглоомууд
Өнгөний тухай ойлголтыг хөгжүүлэх тоглоом
Өнгө ялгах эхний алхам бол объектуудыг өнгөөр нь тааруулах явдал юм. Хүүхэдтэйгээ хамт шалан дээр суугаад тоглоомон машин өнхрүүлээрэй. Улаан эсвэл цэнхэр өнгийн машин сонго. Та болон таны хүүхэд энэ машинаар хэсэг хугацаанд тоглосны дараа өөр өнгийн машин аваад тоглоорой. Одоо машинтай ижил өнгийн хоёр хуудас цаас авч, цаасан хуудсыг шалан дээр тарааж, тус бүр дээр нь тохирох өнгөт машин байрлуул. Машинуудыг цаасан дээрээс салгаж аваад хүүхдээ өөрт тохирсон өнгийн цаасан дээр байрлуул. Энэ тоглоомыг тоглохдоо сонгосон өнгө бүрийг нэрлэхээ мартуузай. Өнгөтэй системтэй тоглох нь таны хүүхдэд тохирох өнгийг олох чадварыг хөгжүүлнэ.
Тоглоом зөөх тоглоом
Хоёр том савыг өрөөний эсрэг талд байрлуул. Нэг савыг тоглоомоор дүүргэ. Мөн бариултай сагс гэх мэт зөөвөрлөхөд хялбар гурав дахь сав хэрэгтэй болно. Хүүхдэдээ тоглоомыг дүүргэсэн савнаас сагсанд хэрхэн шилжүүлэхийг үзүүлээд, сагсыг өрөөгөөр зөөж, өөр хоосон саванд хийнэ. Тэр сагстай нэгээс олон аялал хийж, нэгээс олон удаа хоослох шаардлагатай болж магадгүй юм. Таны хүүхэд сагснаас тоглоомоо асгах үед "Тийм байна!" Гэж хэлээрэй. Тоглоомыг давт. Таны хүүхэд сагсыг буулгах болгонд: "Тийм л байна!" Та энэ тоглоомыг олон удаа давтахдаа "хоосон", "бүрэн" гэсэн үгсийг ашиглахыг хичээ.
"Ямар үнэртэй вэ?"
Хүүхдийнхээ анхаарлыг гал тогооны үнэрт хандуулаарай. Энэ нь ялангуяа зууханд ямар нэгэн зүйл жигнэх үед хялбар байдаг. Хүүхдээ өндөр сандал дээр суулгаж, үнэрлэхийн тулд өмнө нь янз бүрийн хоол тавь. Хүүхэддээ нимбэг үзүүлээд "Энэ бол нимбэг" гэж хэл. Үнэрлээд "Ммм, сайхан үнэртэй байна!" гэж хэлээрэй. Нимбэгийг хүүхдийнхээ хамар хүртэл бариад үнэрлэхийг хэлээрэй.
"Сэтгэл хангалуун хөл"
Янз бүрийн гадаргуу дээр хөл нүцгэн алхах нь таны хүүхдэд нүд, хөлийн зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Гөлгөр хайрга дээр хөл нүцгэн алх. Хөл чинь ямар санагдаж байгааг хүүхэдтэйгээ ярилц. Элсэн дээр хөл нүцгэн алх. Та элсэн дээр биш, хайрга дээр алхахдаа өөр өөр мэдрэмжийг мэдэрч байгааг анзаараарай.
Дэр, гуалин, өвс, цемент, тоосго болон бусад гадаргуу дээр хөл нүцгэн алхахыг хичээ. Та шинэ гадаргуу дээр гарах бүртээ бие махбодоо түүнд дасан зохицож, нүд, хөлний хөдөлгөөний зохицуулалтыг бий болгодог.
Бид алхаж, өнгө судалдаг
Хүүхэдтэйгээ өрөөг тойрон алхаарай. Ямар нэг өнгийн тоглоом сонгоод аваад яв. Тоглоомтой ижил өнгөтэй нэг юмуу хоёр зүйлийг ол. "Аавын шар зангиа нь таны шар бөмбөгтэй ижил өнгөтэй байна" эсвэл "Ээжийн цэнхэр цамц нь таны цэнхэр шоотой ижил өнгөтэй байна" гэх мэт зүйлсийн талаар ярилц. Та энэ тоглоомыг өөрчилж болно: том сагс аваад өрөөгөөр алхаж, тоглоом болон бусад ижил өнгийн эд зүйлсийг цуглуул.
Анхааралтай хар
Хүүхэдтэйгээ хамт суугаад түүнд онцгой зүйл хийх гэж байгаагаа тайлбарла. Гартаа жүрж аваад нэрлээд ямар өнгөтэй болохыг хэл. Хүүхдэд жүрж өг. Түүнийг үнэрлэж, мэдэр. Жүржийн үнэр, ямар мэдрэмж төрдөг талаар ярилц (ширүүн, сэрүүн гэх мэт). Жүржийг хальсалж, таслана. Хүүхэддээ тус тусад нь зүсмэлүүдийг үзүүл. Түүнд нэг зүсэм жүрж өгөөд, дотор нь байгаа нимгэн хальс, үрийг нь үзүүл. Нэг зүсмэлийг идээд хүүхдээсээ жүрж идэхийг хүсч байгаа эсэхийг асуу.
5. Хэрэгтэй тоглоомууд :)
"Баавгай хаана байна?"
Хүүхдийнхээ дуртай бамбарууштай урт туузны нэг үзүүрийг уяж, шүүгээнд (шүүгээ гэх мэт) нууж, шүүгээний хаалгыг хааж, туузыг хаалганы доороос гаргаж, тавилгын дээгүүр болон доогуур сунгаж, мөн түүнчлэн. Өрөөн доторх бусад объектуудын доор болон дээгүүр. Хүүхэддээ: "Баавгайг хай" гэж хэлээрэй. Түүнд тууз авч, баавгайг хайж олоход нь тусал. Таны хүүхэд энэ тоглоомонд дуртай байх нь дамжиггүй. Үүнийг олон удаа тоглож, туузыг дагаж алхахдаа хаана байгааг нь хэл, жишээлбэл: "Тууз нь сандлын ард", "Тууз нь хивсний доор байна" гэх мэт. Баавгайг олохдоо түүнийг чанга тэврээд: "Тедди баавгай, хонгор минь! Бид чамайг олсондоо маш их баяртай байна!"
"Баавгайтай хамт"
Та баавгайтай хамт хүүхэдтэйгээ маш их зүйлийг хийж чадна: баавгайг гартаа сэгсэр; баавгайг үнсэх; өндөрт өргөх; баавгайн гэдсийг гижиг... Тоглоомын төгсгөлд баавгайгаас салах ёс гүйцэтгэхийг заавал гуй.
"Сонс, баавгай..."
Та баавгайтай тоглож эхэлж байгаа бөгөөд баавгай таны хүссэн бүх зүйлийг хийх болно гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй. Шүлэг унших:
Баавгай, сарвуугаа өргө.
Баавгай, сарвуугаа доошлуулаарай.
Тедди баавгай, баавгай, эргэлдээрэй.
Тэгээд газарт хүр
Тэгээд гэдсээ үрээрэй
Нэг, хоёр, гурав, нэг, хоёр, гурав!
Шүлгийг уншиж байхдаа баавгайтай бүх дасгалыг хийж, хүүхдээс баавгайтай ижил зүйлийг хийхийг хүс.
"Цамхагт авирах"
Хүүхэдтэйгээ энэ тоглоомыг тоглосны дараа түүнд бамбарууштай хэрхэн тоглохыг үзүүлээрэй. Хүүхдээ өвөр дээрээ тавиад нэг гараа дээш өргө. Дараа нь шүлэг уншиж байхдаа нөгөө гарынхаа хурууг хүүхдийн гарыг дээш нь хөдөлгөнө.
Алхам алхамаар
Би одоо яарах ёстой
Хуучин цамхагийн оройд,
Хонх дуугарахын тулд:
Динг Донг,
Динг Донг.
"Динг-донг" гэж хэлэхэд та хонх дуугарч байгаа мэт хүүхдийнхээ гарыг зөөлөн сэгсэр. Хонх дуугарахыг янз бүрийн аргаар дүрсэл: хүүхдийн гар эсвэл нэг хуруугаа сэгсэрнэ үү, та мөн хуруугаа чангалж, тайлж болно. Баавгай эсвэл бусад амьтадтай тоглоомыг давт. Таны хүүхэд теди бамбарууштай тоглоход хөгжилтэй байх болно.
Баавгайтай хөгжилтэй
Хүүхэддээ дуртай бамбарууш эсвэл бусад амьтныг өг. Түүнд баавгайг сандал дээр тавь гэж хэл. Хэрэв тэр үүнийг сайн хийж чадвал түүнийг магт. Одоо хүүхдээс баавгайг өөр өөр газар байрлуулахыг хүс: шал, ширээ, номын тавиур гэх мэт. шүлгийг уншиж, агуулгын дагуу үйлд:
Хэрэв баавгай идэхийг хүсвэл
Тэр ширээнд суух ёстой.
Тэр ном уншихыг хүсч байна -
Би сандал дээр баавгай тавих болно.
Тэр зугаалахын тулд,
Би түүнийг шалан дээр тавина.
Миний баавгай сайхан унтдаг болохоор
Би түүнийг орондоо оруулъя.
Хүүхэлдэйгээр тоглож байна
Энэ бол хоол хүлээж байхдаа гайхалтай тоглоом юм. Хүүхэддээ дуртай хүүхэлдэй эсвэл ямар нэгэн амьтан өг. Түүнээс хүүхэлдэйний талаар асуу: "Тэр өлсөж байна уу?", "Тэр унтаж байна уу?" Хүүхэлдэйгээ "Хүүхэлдэйг үнс" эсвэл "Чи тэврээрэй", "Долгоорой", "Хүүхэлдэйнд сүү өг", "Чи усанд оруулж чадах уу?", "Өөрчил" гэж хэлээрэй. ". түүний живх."
Эдгээр бүх заавар нь таны хүүхдэд хариуцлагын мэдрэмжийг төрүүлнэ. Хэрэв тэр үүнийг баяртайгаар хийвэл түүний сонсголын чадвар илүү их хөгжих болно.
"Өндөр" ба "Бага"
Сандал дээр суугаад хүүхдээ өвөр дээрээ тавь, нүүр нь чам руу харагдана. "Өндөр, өндөр" гэж хэлээд хүүхдийг чанга тэврээд өндөрт өргө. Одоо "Бага, бага" гэж хэлээрэй. Хөлөө тарааж, хүүхдээ чанга бариад шалан дээр зөөлөн буулга. Үүнийг хэд хэдэн удаа хийсний дараа хүүхдээ "өндөр" эсвэл "бага" байхыг хүсч байгаа зүйлээ асуу. Мөн түүний дуртай зүйлийг хий. Хүүхэд тань энэ тоглоомыг тоглож сурсны дараа түүнийг тоглоомон амьтадтайгаа өөрөө тоглохыг дэмжээрэй.
Бугуйн хүүхэлдэйтэй хөгжилтэй
Бяцхан бугуйн хүүхэлдэйний тусламжтайгаар та хүүхдэд зориулсан олон тоглоомыг гаргаж авах боломжтой. Та түүнд эдгээр тоглоомуудыг үзүүлсний дараа тэр өөрөө тоглох болно. Хүүхэлдэйг гартаа тавиад хүүхэдтэйгээ өөрчлөгдсөн хоолойгоор ярь. Түүнээс өөрийнхөө тухай асуу: "Таны нэр хэн бэ?", "Та баяртай гэж даллаж чадах уу?" гэх мэт. Хүүхэлдэйг хүүхдэдээ өгч, түүнтэй тоглох янз бүрийн арга замыг зааж өг: "Чи хүүхэлдэйг тавьж чадах уу?", "Чи үүнийг унтуулж чадах уу?", "Чи үсэрч чадах уу?"
6. Объектуудтай хөгжүүлэх үйл ажиллагаа
Хайрцагтай үйл ажиллагаа
Хайрцаг, хайрцаг бүхий үйл ажиллагаа нь таны хүүхдэд олон цагаар зугаацах боломжийг олгоно. Хэд хэдэн жижиг тоглоом, хуванцар хайрцаг цуглуул. Хүүхэддээ том хайрцаг өг. Түүнд тоглоом шидэхийг зөвшөөр. Хайрцагны тагнаас янз бүрийн геометрийн хэлбэрийг (тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин) хайчилж ав. Хүүхдэдээ эдгээр дүрсийг өгөөд хайрцагны тагны нүхэнд суулгаж чадах эсэхийг хараарай. Хүүхэддээ янз бүрийн хэмжээтэй хэд хэдэн хайрцгийг өгөөд, бие биенийхээ дээр байрлуулахад нь тусал. Тэр удахгүй хамгийн том хайрцгийг доош нь тавих ёстой гэдгийг ойлгох болно.
Хувцасны хавчаарыг хавсаргана уу
Хурц, иртэй ирмэггүй том сав эсвэл ижил төстэй савнаас тагийг нь ав. Хувцасны хуванцар хавчаарыг савны ирмэг дээр хэрхэн бэхлэхийг хүүхдэдээ үзүүлээрэй. Түүнд энэ үйл ажиллагаанд зориулж хувцасны хавчаар өгөөд дараа нь хувцасны хавчаарыг саванд хэрхэн шидэхийг үзүүл. Нүд, гар хоорондын уялдаа холбоог төгс хөгжүүлдэг энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдийн сонирхлыг татдаг.
Барилгын шоо
Хүүхэдтэйгээ хамт шалан дээр суу. Нэг шоо тавиад: "Би нэг шоо шалан дээр тавьсан" гэж хэл. Үүн дээр өөр нэг шоо нэмээд: "Би хоёр шоо шалан дээр тавьсан" гэж хэлээрэй. Гурав дахь шоотой ижил зүйлийг хий. Шоо дөрвөлжин цамхгийг нураа. Хүүхэд үүнийг дахин бүтээхийг зөвшөөр; шаардлагатай бол түүнд тусал. Хүүхдийн зохицуулалт ихсэх тусам цамхагийн өндөр нь томрох болно.
Тохирох маягтууд
Хайрцагны дээд хэсэгт нүх гарга эсвэл хуванцар кофены тагийг таны сонгосон гэр ахуйн эд зүйлсийн хэлбэрт тохируулна. Дамар утас, хуванцар буржгар, жигнэмэг таслагч гэх мэт дугуй, гурвалжин, дөрвөлжин объектуудыг ав. Хүүхдийнхээ өмнө хайрцаг эсвэл савыг тавиад, түүнийг гараараа "шинжлэхийг" урь. Тохиромжтой нүхээр савны доторх зүйлсийн аль нэгийг шид. Одоо нялх хүүхдэд ижил зүйлийг өгч, гараа гараараа чиглүүлж, тохирох нүхийг олоход нь тусал. Сонгосон бүх зүйлээр тоглоомыг давт. Одоо хүүхэд тань энэ асуудлыг өөрөө шийдээрэй.
Мишкин галт тэрэг
Тедди баавгай болон бусад чихмэл амьтдыг багтаах хангалттай том хэд хэдэн хайрцаг ол. Хайрцагнуудыг хүчтэй тууз эсвэл олсоор холбоно. Баавгайгаас галт тэргээр явахыг хүсч байгаа эсэхийг асуу. Баавгайг хайрцагт байрлуулахыг хүүхдээс хүс. Хүүхдээсээ өөр амьтан унах эсэхийг асуу. Хүүхдэдээ олс өгөөд, та:
Мишкин галт тэрэг, Мишкин галт тэрэг,
Чу-чу-чу. Мишкин галт тэрэг, Мишкин галт тэрэг.
Чу-чу-чу.Галт тэрэг илүү хурдан явлаа.
(Илүү хурдан ярьж, зур.)
Галт тэрэг удаан явав
(Удаан ярьж, зур.)
Тэр буудал дээр ирж,
(Маш удаан ярь.)
ЗОГС!
Үүнийг эвдэхийг хичээ
Энэ насны хүүхдүүд янз бүрийн зүйлийг хэсэг болгон урах дуртай. Энэ тоглоомыг гал тогооны өрөөнд тоглоход тохиромжтой бөгөөд та хүүхэдтэйгээ ялангуяа ойр байж, түүнийг харж болно. Хуучин сэтгүүл, салфетка, боодлын цаас, тугалган цаасыг цуглуул. Эдгээр төрлийн цаас бүрийг урахад маш сонирхолтой байдаг, учир нь энэ нь өөр өөр дуу чимээ дагалддаг бөгөөд үүнээс гадна тэдгээр нь бүгд өөр өөр мэдрэмж төрүүлдэг. Хүүхдэдээ цаасыг хэрхэн урж, хайрцаг руу шидэхийг үзүүл. Энэ насны хүүхдүүд бүх зүйлийг амандаа хийх дуртай байдаг тул хүүхдээ сайтар ажиглаарай. Цаасыг бөмбөг болгон өнхрүүлэн шид. Үүнийг хэрхэн хийснийг хүүхэддээ үзүүлээрэй. Хэрэв тэр цаасан бөмбөг хийж чадахгүй бол өөрөө нэг бөмбөг хийж, хүүхдэдээ шидэж өг.
Уяатай тоглоомоор тоглох
Өндөр сандал дээр суугаад таны хүүхэд тоглоомоор аз жаргалтай тоглох болно. Гэхдээ шалан дээр объект шидэх нь тийм ч сонирхолтой биш юм. Хэдэн тоглоомыг олсоор уя. Олс бүрийн нөгөө үзүүрийг сандал дээр холбоно. Ингэснээр хүүхэд тоглоомоо шалан дээр хаяхгүйгээр тоглох боломжтой болно. Анхаар: Олс нь урт биш, хүүхдийнхээ хүзүүг санамсаргүйгээр ороож болохгүй. Таны хүүхэд ч бас энэ эсвэл тэр тоглоомыг авахын тулд олс татах даалгавартай тулгарах болно.
Будаатай хөгжилтэй
Энэ насны хүүхдүүдэд будаагаар тоглох нь маш сайн үйл ажиллагаа юм. Энэ нь тэдэнд ямар нэг зүйлийг хэрхэн амтлах, үнэрлэхийг ойлгоход тусалдаг ба хүрэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Будаа чанаж, хөргөнө. Цагаан будааг том хуванцар саванд хийнэ. Хүүхэддээ энэ тоглоомонд хэрэгтэй аяга халбага өг. Түүнд аяга дүүргэх, халбагаар будаа хийх, үр тариа хэрхэн сонгохыг үзүүлээрэй - сүүлчийнх нь хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг - амтыг нь мэдэр.
Түүнийг унахыг хараарай
Таны хүүхэд аливаа зүйлийг барьж, барьж сурсан бол тэр объектыг орхиж сурах хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд өндөр сандал дээрээ сууж байвал үүнийг хийх нь маш тохиромжтой. Тэндээс тэрээр гараас нь тодорхой зүйл хэрхэн унаж байгааг тодорхой харах боломжтой болно. Хүүхэддээ янз бүрийн хэмжээ, жинтэй хэд хэдэн зүйлийг өг. Тэр хүнээс авч шидэж байг. Үүнд өд, хуванцар таг, шоо, ширээний теннисний бөмбөг, унах үед дуугардаг тоглоомууд тохиромжтой. Хүүхдүүд энэ тоглоомыг тоглох дуртай.
7. Өөрийгөө арчлах чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд
Хүүхэлдэйгээр тоглож байна
Санал болгож буй дасгалууд нь өсөн нэмэгдэж буй хүүхдүүдэд хэцүү байдаг, учир нь тэд сонсож, нэгэн зэрэг үйлдэл хийхийг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч энэ тоглоом нь ийм ур чадварыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой. Хүүхдэд дуртай хүүхэлдэйгээ (эсвэл өөдөс амьтан) өгч, биеийн зарим хэсгийг олохыг хүс. Хүүхэлдэйний толгой, чих, хөл, гэдэс гэх мэт хаана байгааг асуу. Түүнийг хүүхэлдэйгээр хэд хэдэн онцлог шинж чанартай үйлдэл хийцгээе: үсээ самнах; гэдэс гижигддэг; нүүрээ угаана; шүдээ угаах. Энэ тоглоомын үеэр таны хүүхэд зөвхөн сонсголын чадварыг хөгжүүлэхээс гадна түүнд суулгасан өдөр тутмын практик чадварыг хөгжүүлэх болно.
"Баавгайтай хамт"
Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдэд өөрийгөө халамжлах чадварыг хөгжүүлэхэд баавгайг ашиглаж болно. Баавгай болон өөрийн хүүхэдтэйгээ "тэнцүү" байдлаар ярилц, жишээлбэл: "Катя, чи аяганаас уух дуртай юу?", "Баавгай, чи аяганаас уух дуртай юу?" Баавгайд ус өгч байгаа мэт дүр эсгэ.
"Шал шүүрдэх"
Өсөн нэмэгдэж буй нялх хүүхдэдээ эргэн тойрондоо юу харж байгааг дуурайхад нь тусал; Энэ нь түүнийг нас ахих тусам түүнийг завгүй байлгах илүү ноцтой тоглоомуудад бэлтгэх болно. Гал тогоонд хийж байгаа зүйлсийнхээ зургийг хайж олоорой - аяга таваг угаах, идэх, шүүрдэх, хоол хийх гэх мэт. Эдгээр зургуудыг хүүхэддээ үзүүлж, тус бүрийг нь хэлээрэй. Зургуудын аль нэгийг аваад хүүхдээсээ юу харуулж байгааг асуу. Хэрэв тэр маш бага үгсийн сантай хэвээр байгаа бол хүүхэд нэг үгээр хариулж чадахаар асуулт асуу. Жишээ нь: "Ээж шал шүүрдэж байна уу?" Ярилцсаны дараа зурагт үзүүлсэн ажлыг хийж эхлээрэй: "Одоо ээж шал шүүрдэх болно." Хүүхэдээсээ танд туслахыг хүс.
"Харанхуй уурхайд байгаа бяцхан хүн"
Энэ насны хүүхдүүд ихэвчлэн толгой дээрээ өмсөж, тайлах дургүй байдаг. Магадгүй энэ шүлэг нь энэ үйлдлийг илүү тааламжтай болгох болно. Юуны өмнө хүүхдийн гарыг хувцаснаас чөлөөлж, дараа нь хэлж эхлээрэй.
Харанхуй уурхайд байгаа бяцхан хүн
(Хувцасаа аваад толгой дээрээ зулгаахад бэлд.)
Тэр тортой ажилладаг - тогших, тогших, тогших,
(Толгойг нь хувцсаар нь гурван удаа зөөлөн хүр.)
Одоо тэр гарч байна, одоо гарч байна
Харанхуй уурхайгаас гэрэл рүү, гэрэл рүү.
(Таны тайлсан хувцсаа хаяж, "Хүүхэд, сайн уу" гэж хэл.)
8. Яриа хөгжүүлэх тоглоомууд
Аз жаргалтай, гунигтай хүүхэлдэй
Будаггүй, лакгүй хоёр модон халбага олоорой. Тэдний нэг дээр хөгжилтэй царай, нөгөө талд нь гунигтай царайг зур. Үүний тулд тэмдэглэгээг ашиглана уу. Хүүхдээ өвөр дээрээ тавиад сандал дээр суу. Баяр хөөртэй царайтай халбага аваад янз бүрийн утгагүй зүйлийг хэлээрэй.
Өө, ямар сайхан өдөр вэ!.. Чи үнэхээр хөөрхөн хүүхэд юм!.. гэх мэт.
Одоо гунигтай царайтай халбагаа аваад дууныхаа өнгийг өөрчил. Бяцхан хүүхдүүдэд "boo-boo" эсвэл "wa-wa" шиг сонсогддог. Хүүхэддээ ямар дуу хоолойг сонсохыг хүсч байгааг нь асуугаарай - аз жаргалтай эсвэл гунигтай. Түүнд халбага өгөөд ямар нэг юм хэлээрэй. Түүний гаргаж буй дуу чимээг баяртайгаар хүлээн ав.
"Сайн уу, хэн ярьж байна?"
Хүүхдээ өөртэйгөө болон тантай тоглож болох тоглоомон утсыг аваарай. Утас дуугарч байгаа мэт "ding ding" гэж хэлээд утсаа аваарай. Төсөөлөлтэй хүнтэй ярилцахдаа (хүүхдийн таньдаг эцэг эх эсвэл найз гэх мэт) хүүхэдтэй нэгэн зэрэг ярилц. Жишээ нь: "Сайн уу, өвөө!" гэж хэлээрэй, мөн хүүхдэд хандахдаа: "Энэ бол таны өвөө" гэж хэлээрэй. Хүүхдийн ойлгосон зүйлсийн талаар ярилц - зочлох тухай, хоол хүнс эсвэл тухайн өдрийн төлөвлөгөөний талаар. Хүүхэд бидний юу ярьж байгааг ойлгох болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Эцэст нь "Баяртай" гэж хэлээд утсаа тасална уу. Хүүхдэдээ утсаа өгөөд төсөөлөлтэй яриа өрнүүлээрэй.
"Аваад аваад ир"
Хүүхдийнхээ мэддэг зүйлийг (тоглоом эсвэл гэр ахуйн эд зүйл гэх мэт) өрөөний нөгөө талд байрлуул. Хүүхдээсээ "хүүхэлдэйг авчирна уу" гэж өөртөө авчрахыг хүс. Түүнийг энэ зүйлийг авчрах үед түүний "эр зоригийн" хэмжээг магтаж, чанга тэврээрэй. Олон зүйл нэмж сорилтыг нэмэгдүүлээрэй. Жишээлбэл, өрөөний нөгөө талд малгай, гутал, блок тавьж, хүүхдээс гутлаа авчрахыг хүс. Өрөөнд байгаа хүмүүсээс өөр зүйлсийг авчрахыг түүнээс хүс. Даалгаврыг улам хүндрүүлэхийн тулд та түүний нөхцөлийг бага зэрэг өөрчилж, объектыг сандлын доор, булангийн аль нэг хэсэгт, дэрний ард нууж болно, гэхдээ энэ нь хүүхдийн өмнө тохиолддог.
Толь бичиг
Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдүүд үгсийн сангаа өдөр бүр өргөжүүлдэг. Заримдаа шинэ үг хэлдэг, заримдаа бүр зохиодог ч маш их зүйлийг ойлгодог. Хүүхдийнхээ дуртай хэдэн үгсийг сонгоод, машин, нохой гэх мэт тохирох зургуудтай тааруулна уу. Зургийг хүүхдэдээ үзүүлж, тэднээс юу харж байгааг асуу. Эдгээр зургуудыг тус тусад нь цаасан дээр буулгаж, "толь бичгийн ном" болго. Таны хүүхэд тантай хамт болон бие даан энэхүү "номыг" үзэх дуртай байх болно.
"Баавгай уул руу явав"
Энэ тоглоомын "уул" болохын тулд танд вандан сандал (эсвэл тогтвортой сандал) хэрэгтэй болно. Таны хүүхэд бүрэн өндрөөрөө босч, дээд ирмэгтээ хүрэх нь чухал юм. Хүүхэдтэйгээ бамбарууштайгаа вандан сандлын нэг талд суу. Нөгөө талд нь тоглоомуудын аль нэгийг байрлуул - жишээлбэл, бөмбөг. "Манай баавгай ууланд явлаа" дууг дуртай аялгуугаараа дуулж эхлээрэй. Таныг дуулж байх үед баавгай вандан сандал дээр "авирч", нөгөө талдаа "бууж" байх ёстой.
Манай баавгай уул руу явсан,
Манай баавгай уул руу явсан,
Чи тэндээс юу олсон бэ, бяцхан баавгай?
"Баавгай, чи тэндээс юу олсон бэ?" Гэж асуу. Хариуд нь: "Өө, чи бөмбөгийг оллоо!" Тоглоомоо дахин тоглож, шинэ тоглоомоо "уулын" нөгөө талд байрлуул. Эцэст нь таны хүүхэд баавгай юу олсоныг танд хэлэхийг үнэхээр хүсэх болно.
"Гэнэт бороо орж эхлэв"
Хүүхдээ усанд оруулахдаа энэ шүлгийг уншиж, түүний дагуу бүх зүйлийг хий.
Бороо орж байна, гэнэт бороо орж байна,
Ширхэх, дарах, няцлах. (Гараа усанд хийнэ.)
Бороо орж байна, гэнэт бороо орж байна,
Дуслах, дуслах, дуслах (Хүүхдэд дусал усаар шүршинэ.)
Тэр өдөржин үүлгүй алхахад бэлэн байна, (Усан дээр хуруугаа дар.)
Хонгор минь бүгдийг хурдан угаах болно. (Хүүхдээ угаалгын алчуураар угаа.)
Дараагийн усанд орохдоо энэ тоглоомыг тоглосны дараа хүүхдээ өөрөө усанд цацахыг зөвшөөр. Хүүхэд энэ бүгдийг өөрөө хийж сурахад "squelch-squish", "дусал дуслаар" гэсэн үгсийг хэлэхийг хичээгээрэй.
"Хуруунууд ярьж байна"
Энэ тоглоомыг та эмчийн томилгоог хүлээж байхдаа эсвэл бусад ижил төстэй нөхцөл байдалд тоглоход тохиромжтой. Хурууны үзүүр дээр хөгжилтэй царай зур. "Хүүхэлдэй" чинь ярьж байгаа мэт дүр үзүүлж, хуруугаа нааш цааш хөдөлгө. Дуу хоолойны аялгуу, тембрийг өөрчилснөөр та хүүхдэдээ маш их таашаал өгөх болно. "Хүүхэлдэй" хуруунууд нь ямар нэг зүйл асууж, асуулт асууж, дуу дуулж чаддаг.
Бэлтгэсэн: Марина Ланзбург.
Бэлтгэл ажилд Жеки Силбергийн "Нэгээс хоёр настай хүүхдүүдтэй зугаацах тоглоом" номноос материалыг ашигласан: Транс. англи хэлнээс-М.: "ЭКОПРОСС", "Хэвлэлийн төв", 1997; М.Сегал, Д.Адкок “Хүүхэд нэгээс хоёр нас хүртэл тоглодог”, Санкт-Петербург: Питер Пресс, 1996.