1세 아동 발달. 12개월 된 아이는 무엇을 할 수 있어야 합니까? 연간 창의적 능력 개발
오랫동안 기다려온 순간이 왔습니다. 아기가 첫 번째 생일을 축하했습니다. 올해는 설렘과 불안, 잊을 수 없는 행복의 순간들로 가득 찼습니다. 아기가 습득한 기술에 대해 부모는 참으로 기뻐합니다! 그럼에도 불구하고, 세심하고 배려하는 모든 어머니는 이 이정표에서 다음과 같은 질문을 스스로에게 묻습니다. “아이가 1년 안에 무엇을 할 수 있을까? 뭔가 중요한 게 빠졌나요?”
자녀의 점수가 100%(평균) 아래 목록과 일치하지 않더라도 걱정하지 마십시오. 아마도 귀하의 아기는 연령 기준보다 다소 뒤쳐질 것입니다.
아기와 함께 일하십시오. 아기는 곧 성공할 것입니다. 태어날 때부터 발달을 위해 노력해온 아이들은 평균보다 앞서는 경우가 많으며 이는 부모에게 특별한 자부심의 원천입니다.
한 살 아이의 기본 능력
중요한 기사: “출생부터 1세까지 월별 아동발달” —
시작
- 눈으로 광원을 따라간다 ()
- 딸랑이 소리를 듣고 눈으로 따라갑니다 ()
- 엄마에게 미소 짓는다 ()
- 머리를 잡습니다(아기일 때).
- 그리고 뒤로
- 장난감에 손을 뻗는다
- 앉다 ()
- 포옹 ()
운동 기술을 익히면 1세가 되면 아이는 다음을 할 수 있어야 합니다.
엄마들 참고하세요!
안녕하세요 여러분) 튼살 문제가 나에게도 영향을 미칠 것이라고 생각하지 않았으며 이에 대해서도 쓸 것입니다.))) 하지만 갈 곳이 없어서 여기에 글을 쓰고 있습니다. 스트레치를 어떻게 제거 했습니까? 출산 후 흔적? 제 방법이 여러분에게도 도움이 된다면 정말 기쁘겠습니다...
- 지지 없이도 자신있게 서십시오.
- 한(양) 손을 사용하거나 독립적으로() 어른의 도움을 받아 걷는다.
- 적극적으로 기어갑니다(이것은 전혀 기어가지 않는 아기 범주에는 적용되지 않습니다. 이러한 어린이는 표준의 변형인 크롤링 단계를 우회하여 아주 일찍 걷기 시작합니다) ().
- 계단을 오르락내리락합니다.
- 어른의 도움을 받아 옆으로 계단을 올라갑니다.
- 쪼그리고 앉고, 곧게 펴고, 어떤 위치에서든 발로 일어서십시오.
- 침대, 소파, 의자 위로 올라가거나 바닥으로 내려갑니다.
아기가 다음을 수행할 수 있는 경우 인지 발달은 표준에 해당합니다.
- 피라미드를 조립하고 분해합니다(성인의 행동을 모방하여 독립적으로).
- 항아리와 상자의 뚜껑을 열고 닫고, 그 안에 작은 장난감을 넣고, 다시 가져 가십시오 (성인의 행동을 독립적으로 모방하여).
- 큐브로 "탑"을 만드세요.
- 다양한 생활용품(접시, 신발, 모자 등)을 가지고 놀 수 있습니다.
- 비유적인 장난감을 사용하여 "먹이기", "머리 빗기", "꾸짖기"(놀이 상황이 생성된 경우 독립적으로 성인의 행동을 모방하여) 등 다양한 동작을 수행합니다.
- 엄지손가락과 집게손가락으로 작은 물체(버튼, 지우개)를 잡습니다.
- 당신 앞에서 바퀴가 달린 장난감을 굴리고 공을 굴립니다.
- 수납장 문을 열고 닫고, 각종 물건을 꺼내서 살펴보고, 서랍을 꺼내고 닫는다.
- “머리를 빗어라”, “엄마 화장을 해줘”, “뜨거워” 등 어른들의 행동을 흉내낸다.
- 두드리기, 박수치기, 붓기, 모래 파기 등 동료의 행동을 모방합니다.
1세 어린이의 정서적, 사회적 발달은 다음 지표와 일치해야 합니다.
- 아기는 키스, 엄마 포옹, 아빠, 좋아하는 장난감 등 자신의 감정을 감정적으로 표현할 수 있습니다.
- 어른들과 함께 재미있는 게임을 즐기고, 새로운 장난감을 즐겨보세요(때때로 어린이는 새로운 장난감의 등장에 겁을 먹기도 합니다).
- 사랑하는 사람을 모두 알아보고 그들이 도착하면 기뻐하십시오.
- 사진 속 사랑하는 사람을 알아보고, 엄마 아빠가 있는 곳을 손가락으로 가리켜 보세요.
- 아기는 “낯선 사람”이 나타나면 경계하고 울 수도 있습니다.
- 책을 넘기고, 흥미롭게 사진을 보고, 요청 시 이미지(고양이, 개)를 가리킵니다.
- 음악에 감정적으로 반응합니다: “춤추기”, “노래하기”.
- 어른의 표정을 따라해보세요.
- 금지 사항, 어른의 엄격한 어조에 표정 ()에 대한 불만을 표현하십시오.
- 거울을 보고, 당신의 모습을 감상하고, 가지고 놀고, 얼굴을 만드세요.
- 어른들이 전화로 "대화"하는 것을 흉내냅니다.
어린이의 언어 발달을 평가할 때 전문가는 적극적 언어와 언어 이해라는 두 가지 지표를 고려합니다. 1년 안에 아이는 다음을 할 수 있어야 합니다:
- "이 사람은 누구입니까?"라는 질문에 대해 2~10단어의 "어린이용" 언어로 말하세요. 자율적인 말로 응답합니다.
- 친숙한 소리와 동작 묘사: 동물의 목소리를 모방하고 "Vanechka는 어떻게 울고, 노래하고, 춤추나요?"라는 질문에 답하세요. 등등.
- (억양)을 모방하고 어른이 된 후에 새로운 단어를 반복합니다.
- 동료가 말하는 친숙한 단어를 모방합니다.
- 요청 시 장난감 4개 중 하나와 사진 2개 중 하나를 가리키세요.
- 요청을 이행합니다: "가져오기", "주기", "넣기", "닫기", "열기".
- "불가능"이라는 단어를 이해하십시오.
- 요청 시 집에 있는 명명된 물건을 가리킵니다.
- 손 흔들기 "안녕", "팔레트" 게임, 새가 나는 모습 보여주기(팔 흔들기), "까꿍" 게임(손바닥으로 얼굴을 가리고 벌리기).
- 자신의 이름을 알고 반응합니다.
1세가 되면 아기는 가장 간단한 일상 기술을 익혀야 합니다.
일반적으로 모든 어린이는 다르고 개별적입니다!
1세 아이는 무엇을 할 수 있어야 합니까?
아기가 벌써 1년 1개월이 되었어요! 친척들에게 더운 날이 다가오고 있습니다. 유아의 언어로 제기되는 모든 질문에 답하는 것이 필요할 뿐만 아니라, 아이가 위험한 경험을 하지 않도록 지켜주는 것도 필요합니다. 엄마와 온 가족은 사랑과 인내라는 좋은 자원이 필요합니다.
물리적 매개변수
먼저 가장 중요한 것, 즉 신체 건강에 대해 이야기합시다. 세계보건협회(WHO)는 모든 인종과 성별의 유아를 위한 키와 체중계를 개발했습니다. 우리 지역에 대한 데이터를 제공합니다.
남학생의 경우:
- 높이: 73.5~78.4cm;
- 무게: 8.7~11kg;
- 머리 둘레: 44.9~47.6cm;
- 앞니가 8개 있어야 합니다.
여성용:
- 높이: 70.5~76.8cm;
- 무게: 8~10.2kg;
- 머리 둘레: 43.7~46.4cm;
- 아이는 앞니가 8개 있어야 합니다.
정상에서 약간 벗어나는 것은 경보의 원인이 아니지만, 특히 아기가 이전에 정상적으로 발달한 경우에는 소아과 의사와 더 심각한 편차에 대해 논의하십시오. 심각한 질병은 조기에 발견하는 것이 좋습니다.
아기의 수면 일정
이미 어린 나이에 아이들이 올빼미, 종달새, 비둘기로 나뉘 기 시작한다는 것이 흥미 롭습니다.
- 종달새는 20~22시간에 잠자리에 들지만 이미 4~5시에 가슴을 요구하며 "일" 활동을 시작합니다.
- 올빼미는 오후 11시까지 깨어 있을 수 있지만 먼저 오전 6~7시에 깨어납니다.
- 비둘기에는 부모를 혼란스럽게 만드는 특정 체제가 없습니다.
대부분의 어린이는 밤잠을 두 부분으로 나눕니다. 낮에는 그러한 아기들도 각각 최소 한 시간씩 두 단계로 잠을 잔다. 전체적으로 이 나이에 아기는 하루에 10~13시간을 자야 합니다.
이 기간 동안 부모는 자녀가 어떤 일일 유형에 속하는지 확인할 수 있습니다. 따라서 아침 일찍 자란 "부엉이"는 끊임없이 낮잠을 자고 아침 잠을 따라잡으려고 노력할 것입니다. 아기의 기술과 능력
일반적으로 13개월 된 아이는 인식하는 방법을 알고 있을 뿐만 아니라 인간의 기분, 감정, 행동의 모든 영역을 보여줍니다(읽는 것이 좋습니다:). 그는 사랑뿐 아니라 독립심, 두려움, 분노, 완고함, 불순종, 슬픔도 보여줄 것입니다. 이 모든 표현에서 그는 엄마 아빠의 무조건적인 사랑이 필요하지만 경계를 설정하고 "아니요"라는 단어를 심어줄 가치가 있습니다. 아기가 엄마에게 매우 애착을 갖고 있는 동안, 다른 사람들과 의사소통하도록 부드럽게 격려해 줄 필요가 있습니다.
- 자녀의 감정을 받아들이십시오. 그는 그들에 대한 권리가 있습니다.
- 젖을 떼면 애정과 재미로 보상해 주세요. 질병이 있거나 삶의 중요한 변화(이사 등)가 발생하는 동안 젖을 떼지 마십시오. 이유식 동안에는 새롭고 흥미로운 일로 아기가 바쁘게 지내도록 노력하십시오.
1년 1개월이 되면 아이들은 더 활동적이고 독립하려는 욕구를 보입니다. 점유하고 지시하기가 더 쉽습니다. 그들은 이미 스스로 걷는 법이나 어른들의 도움을 받아 걷는 법, 놀라울 정도로 민첩하게 기어가는 법을 알고 있습니다. 고향 탐험은 더 높은 수준으로 이동합니다. 선반, 문 및 창문이 열리고 모든 것이 맛보고 코나 귀에 채워집니다. 어떤 사람들은 이미 의자를 놓는 방법과 꽤 높이 올라가는 방법을 알고 있습니다.
한 살짜리 아이들은 서투르지만 열정적으로 걷는다. 그들은 주변의 모든 어른들처럼 걷기 위해 노력합니다. 게다가, 똑바로 걷는 것은 시야를 넓힐 수 있게 해준다.
아기는 자신의 새로운 걷기 기술을 매우 자랑스러워하므로 편리한 시간에 언제든지 사용합니다. 아기가 호기심이 많아 위험할 수도 있으니 엄마는 조심하셔야 해요 당신의 아이는 무엇을 할 수 있어야 합니까?
- 그는 테이블에 앉아 어른의 개입 없이 식사를 하려고 합니다. 아이가 주변의 모든 것을 더럽히더라도 이러한 시도를 중단해서는 안됩니다.
- 한 살 한 달 된 아기는 "공 좀 줘", "테디 베어 가져와" 등의 간단한 요청을 이행하며 물건과 장난감의 이름을 알고 있습니다.
- 흥얼거리고 구구거리는 것 외에도 그는 이미 반복되는 단어(엄마, 바바, 아빠, 비비)로 문구를 만들고 동물의 목소리(멍, 뮤, 야옹, 코코코)를 모방합니다. 중요한 단어인 "na"와 "give", "yes"와 "no"를 이해합니다. 소리를 구별하고 유아 언어로 스스로에게 말합니다. 그의 목소리를 듣고 볼륨과 억양을 변경합니다.
- 아이는 밀기, 당기기, 잡기, 던지기, 숨기기 등 물체에 영향을 미칠 수 있다는 것을 이해합니다. 그는 이것을 즐겁게 수행합니다. 이것이 주변 환경을 마스터하는 방법입니다.
- 이미 가족과의 의사 소통이 거의 없습니다. 아이는 또래와 나이 많은 아이들에게 끌리고 걷는 동안 다른 아이들을 바라 봅니다. 동료를 찾으십시오. 조기 사회화는 큰 이점입니다. 친구, 친척, 이웃, 샌드박스 회사 또는 개발 서클의 자녀는 초기 우정과 갈등 상황에서 행동하는 능력에 대한 귀중한 경험을 제공합니다.
- 아기가 1년 1개월 동안 걷지 못하다가 힘차게 기어 다니고 일어서면 부드러운 교육적 힘을 사용하세요. 양쪽 손잡이로 손가락을 잡고 움직이게 하세요. 흥미로운 것들을 가지고 걷기를 격려하십시오: “저 장난감, 저 아름다운 꽃으로 가자.” 아기가 많이 보려면 많이 걸어야 한다는 것을 이해할 수 있도록 눈높이에 물건을 보여주는 것이 좋습니다. 아기로부터 3-4m 떨어진 소파에 앉아 아기에게 손을 뻗고 전화하세요. 기어가면 꾸짖지 말고 네 발로 엎드린 다음 일어서서 모범을 보여주세요. 아기가 다가와 포옹하고 흔들어 주기로 결정하면 큰 기쁨을 보여주세요.
이 시기의 아이들은 이미 더 의식적으로 말하기 시작했기 때문에 이전보다 이해하기가 훨씬 쉽습니다. 이러한 대화 기술을 장려하고 아기와 함께 더 많이 연습해야 합니다. 발달 및 보조 활동
발달 활동과 게임은 아기의 성숙을 촉진하고 가속화하도록 설계되었습니다. 사람의 초기 발달은 항상 같은 방식으로 일어났습니다. 그는 복귀 하강에 대해 생각하지 않고 최대한 높이 올라갑니다 (읽는 것이 좋습니다 :). 자녀를 잘 관찰하고 잠시라도 아이를 떠나지 마십시오. 아이들은 관심이 있는 것에 매우 반응적입니다(읽는 것이 좋습니다:). 아기를 높은 곳에서 내려 놓고 스스로 내려가도록 가르치십시오. 그러나 위험을 감수하지 않고 낮은 높이에서 "아니요"라는 단어와 함께 행동하십시오.
자녀를 "공공 장소"로 데리고 나가십시오. 쇼핑 센터, 다양한 놀이터, 공원에 가서 안전 조치를 준수하십시오(예: 전염병 발생 시). 새로운 인상은 그의 탐구 본능을 깨우고 새로운 것을 두려워하지 않도록 가르쳐 줄 것입니다.
장난감, 1세 1개월에게 적합합니다.
- 밝고 선명한 그림이 그려진 책, 유아백과사전, 동화, 말하는 책 등 (읽어보기 추천: ) 등;
- 던지고 밀 수 있는 대형 장난감(자동차, 테디베어, 아기 인형), 딸랑이와 깜박이는 불빛이 있는 들것, 다양한 문고리와 소리.
효과적인 수업 1년 1개월의 어린이에게는 매우 다양할 수 있습니다. 다양한 기하학적 모양의 슬롯이 있는 큐브를 구입하세요. 아이가 별, 사각형, 삼각형 등을 해당 구멍에 밀어넣도록 하세요(참조:). d.아기가 단추나 동전을 넣어둘 저금통도 좋습니다(삼키지 않도록 주의하세요). 돼지 저금통을 흔들어 스트럼을 얻는 방법을 보여줍니다. 사운드 게임은 매일 할 가치가 있는 일입니다.
간단한 방법으로 아기 앞에 장난감을 숨기세요(상자나 천으로 덮거나 등 뒤로 손을 얹는 등). 아기가 검색하게 하세요. 눈앞에 있는 장난감에 밝은 리본을 묶고 리본 끝이 보이도록 숨겨주세요. 만일 그가 그것을 찾으면 기뻐하고 놀라라.
색상 감각을 키우는 데에도 유용합니다. 우리는 바닥에 색종이를 깔고 그 위에 같은 색깔의 물건과 장난감을 놓고 색깔의 이름을 발음합니다. 그런 다음 장난감을 치우고 아이와 함께 놀아주고 종이에 색깔별로 분류하도록 요청합니다. 13개월이 되면 이 아이는 이것을 아주 잘 처리할 수 있습니다.
색상 감각은 어린이의 발달에 매우 중요합니다. 주변 세계를 더 잘 이해하고 예술적 도구를 사용하여 감정을 표현하는 데 도움이 됩니다. 아기에게 무엇을 먹일 수 있나요?
이제 식단을 풍성하게 할 시간입니다. 예, 당신의 기쁨은 아직 이빨이 거의 없지만 이미 새로운 맛을 감상하고 새로운 요리를 배울 수 있습니다. 이 나이에 아이는 요리의 맛을 발전시킵니다. 건강하고 간편하며 맛있는 음식을 만들어 삼키는 데 문제가 없고 소화에 문제가 없도록 갈아주세요. 예를 들어, 버터와 치즈가 들어간 샌드위치 - 껍질을 잘라내고 작은 입방체로 자르고 강판 치즈를 뿌립니다. 그 사람이 스스로 먹게 해주세요. 그건 그렇고, 인터넷에는 어린이를 위한 비디오 레시피가 많이 있습니다.
3일 동안의 균형 잡힌 메뉴:
| 첫째 날 | 둘째 날 | 셋째 날 | |
| 아침 |
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| 저녁 |
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| 오후 간식 |
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| 저녁 |
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한 살이 되면 아기는 이미 12개의 단어를 알게 됩니다. 당신의 임무는 아기의 어휘력을 풍부하게 하는 것입니다. 어떻게 하나요? 가능한 한 많은 동화와 시를 읽어주세요. 책에는 밝은 그림이 있어야 합니다. 그래서 아이는 그림을 보고 당신의 말을 듣고, 그 이미지를 당신이 말할 행동과 비교할 것입니다. 이 나이의 아이들은 이미 어른들이 말하는 모든 것을 이해하지만 대답할 수는 없습니다. 그러므로 읽은 내용에 대해 자녀의 의견을 물어보고 이해할 수 없게 대답하게하십시오. 그러나 이것이 그의 연설이 발전하는 방식입니다.
특별한 게임도 도움이 될 것입니다. 아이에게 그림 속의 소를 보여주세요. 그녀의 울음소리를 흉내내세요. 다른 동물에도 동일하게 적용됩니다. 교육용 만화가 도움이 될 수 있는 곳입니다.
아기를 키우지 않고 아기와 대화하십시오. 아기는 어른이 된 후에 반복하고 행동 모델을 복사하므로 단어를 잘못 발음하기 시작할 수 있습니다. 아기가 대답하지 않더라도 끊임없이 대화하십시오. 아이는 어른들의 올바른 말을 들어야 하며, 이것이 아이가 빨리 말할 수 있는 유일한 방법입니다.
우리 주변의 세계를 이해하기
한 살짜리 아이들은 주변 세계에 대해 배웁니다. 아이가 옷장이나 침대 밑을 기어다니기 시작했고, 많은 것에 관심을 보입니까? 기뻐하십시오. 이것이 그가 스스로 새로운 발견을 하는 방법이기 때문입니다. 어떤 상황에서도 아기를 꾸짖지 말고 관심있는 모든 주제를 탐구할 수 있는 기회를 주십시오. 작은 물건은 모두 제거하십시오. 그렇지 않으면 아이가 삼킬 수 있습니다.
신체발달
아기에게 운동을 가르치십시오. 지루한 운동이 아니라 역동적인 음악에 맞춰 재미있는 춤을 추도록 하세요. 따라서 아이는 하루 종일 활력을 얻을 수 있습니다. 또한 아기의 면역력을 높이는 강화 절차를 잊지 마십시오.
손의 미세한 운동 능력 개발
아기 손의 미세한 운동 능력을 개발하는 것이 필요하며, 이를 위해서는 다양한 모양과 크기의 물건을 제공해야 합니다. 그가 그것을 느끼고, 뒤집어서 손에서 손으로 옮기게 하십시오. 구슬 미로와 같은 특별한 장난감을 구입하세요. 그들을 움직이면 아기는 훌륭한 운동 능력을 발달시킬 것입니다.
산책
아이와 함께 거리를 걷는 동안 아이 주변에서 일어나는 모든 일을 아이에게 설명해주세요. 예를 들어 지나가는 트램, 놀고 있는 새끼 고양이, 나무, 식물, 집 등에 대해 이야기해 보세요. 아기에게 색상, 모양, 크기를 구별하도록 가르치십시오. 특정 객체의 목적을 이해합니다.
아기가 뛰어다니고, 모래밭에서 놀고, 또래들과 소통하게 해주세요. 그에게 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 설명하십시오. 어린 아이가 아직 아무것도 이해하지 못하는 것 같지만 실제로는 그렇지 않습니다.
19 07.2016
사랑하는 부모님 께 인사드립니다! 가장 어렵고 그다지 중요하지 않은 첫 번째 해가 끝나고 인생의 새로운 시대가 도래한 어린 독자들에게 축하를 전합니다! 부모님에게도 축하를 전합니다. 영감과 기쁨을 기원합니다!
이제 아기가 태어난 지 1년이 지나면 숨을 쉴 수 있습니다. 하지만 긴장을 풀지 마세요! 새로운 기간은 활발한 신체 발달의 시작을 상징하며 이를 위해서는 많은 노력이 필요합니다.
한 살 어린이의 언어 발달은 몸짓을 통한 단어와 개념의 축적에서부터 재생산에 이르기까지 복잡한 과정을 거친다. 그리고 오늘 우리는 1세 아이의 언어 능력을 발달시키는 방법에 대해 이야기하겠습니다. 그러나 이는 초기 개발 방법의 지침이 될 수 없습니다. 아기는 자연이 정한 조건에 따라 발달해야합니다.
N. 비. 우리의 먼 조상들은 심리학이나 교육학에 대한 지식이 전혀 없었으며 어떤 기술도 사용하지 않고 자연을 떠나 자녀의 발달을 돌보았습니다. 연설을 포함하여 과거 아이들의 발달에 무엇이 도움이 되었다고 생각하시나요?
평행선
두 번째 바람이 열리면 모든 것이 잘 될 것입니다. 이전에는 아이와 함께 걸었지만 이제는 아이를 따라갈 것입니다. 아기는 이동 방향을 선택합니다. 원하는 방향으로 서두르지 말고 변덕이나 완고함으로 인식하지 마십시오. 
아기는 단순히 적극적으로 세상을 탐색하고 있으며, 아기의 관심은 정확히 어디로 가고 있는지입니다. 자녀의 동반자, 그림자, 행동의 안내자가 되십시오. 그와 같은 방향으로 움직입니다. 항상 거기있을 게.
결국, 아이의 발달은 갑자기, 예기치 않게 일어나는 것이 아니라, 어떤 토대와 경험에 기초하고 움직이기도 합니다. 하지만 아기는 아직 경험이 많지 않아요. 우리는 그를 돕고, 밀고, 인도해야 합니다. 이렇게 하려면 작업 방향을 결정해야 합니다.
모든 어린이는 다르게 발달한다는 사실부터 시작하겠습니다. 어떤 어린이는 조금 더 일찍, 다른 어린이는 나중에 발달합니다. 소녀들이 더 빨리 발달한다는 것은 일반적으로 인정됩니다. 필요하지 않습니다. 내 경험으로 볼 때, 내 쌍둥이 소년은 한 살이 되었을 때 여동생보다 언어 능력과 정서 발달이 더 빨리 발달했다고 말할 수 있습니다.
그럼, 우선 사실로 돌아가서, 언어 발달은 다음과 같습니다.
- 수동 사전
- 총체적인 운동 능력과 몸짓
- 적극적인 연설
우리는 태어날 때부터 수동적 어휘를 개발했고, 1년 후에도 계속해서 그렇게 합니다. 아기가 아직 발음할 수 없는 단어와 개념이 너무 많지만, 아기는 인지하고 기억할 수 있는 능력이 있습니다. 그래서 우리는 입을 다물지 않지만, 반대로 아이들은 매일 주변 세계에 대해 점점 더 많은 정보를 필요로 합니다.
새로운 단어의 활발한 축적은 항상 계속되지만 가장 생산적인 기간은 최대 1년 6개월입니다. 한 살 반에대부분의 아기들은 직립보행을 꽤 잘 익히고, 탐색 공간이 확장되면서 언어 발달이 새로운 활력으로 활성화됩니다. 
우리는 이야기했고, 이야기했고, 이야기할 것입니다.
1~2세 어린이의 말하기 능력 발달을 검토하기 전에 이를 위해 사용하는 방법 목록을 만들어 보겠습니다.
- 하루 동안 자신의 행동과 자녀의 행동에 대한 대화와 의견.
- 책 읽기, 시 읽기, 동요 읽기, 설명이 있는 그림 보기
- 정권 순간에 동반되는 단어(바람직하게는 리드미컬한 구절)
- 손의 소근육 운동 능력을 키우는 손가락 운동 및 게임(천연소재, 조형, 촉감 등)
- 모든 근육 그룹에 부하를 가하는 일반 강화 체조 및 야외 게임(기어가기, 오르기, 장애물 극복 등)
- 창의적인 게임 및 운동(자석, 그림 그리기, 모래놀이 등)
- 아이들의 말하기를 활성화하기 위해 게임 상황 만들기(“니키타가 원하는 게 뭐야? 쿠키나 빨대?”, “리사와 어디로 갈까? 놀아?”와 같은 질문)
아이들 용 1년 1개월에우리는 추천한다 조음 장치 개발을 위한 게임, 와 같은 “호기심 많은 혀”, “바람” 또는 “파이프”. 종이나 플라스틱으로 불면 즐겁게 회전하는 바람개비를 만들거나 구입하세요. 큰 고래(느리고 깊음)나 작은 개미(빠르고 얕음)를 상상하며 올바른 호흡을 연습하세요.
어린이들을위한 1년 2개월에보여주기 시작할 수 있어요 얼굴에 다른 감정어머니를 따라하거나 거울에 비친 모습을 반복하세요. 자녀에게 진심으로 웃고, 놀라고, 비명을 지르고, 속삭이는 소리로 누군가에게 전화하도록 가르치십시오. 그러기 위해서는 게임을 해보세요 “엄마도 웃긴데 바뉴샤도 웃긴다?”, “웃긴 작은 동물들”, “아, 이게 뭐야? 아, 누구죠?
어린이들 최대 1년 3개월어른들의 소리나 행동을 반복하고, 관심 있는 물체를 손이나 손가락으로 가리키며, 물체나 그 특성을 모국어로 명명하는 방법을 배울 수 있습니다. 어느 쪽을 아이가 스스로 선택하는지. 이것이 일반화를 향한 첫 번째 단계이다. 물론 그는 여전히 컵과 접시라는 단어를 식기로 일반화할 수는 없다.
그러나 한 단어에는 여러 개념이 포함됩니다. 예를 들어, “마셔요”라고 말할 때 아기는 컵을 달라고 하거나, 고양이가 마시는 방법을 보여주거나, 실제로 음료수를 달라고 요청할 수도 있습니다. 아이의 몸짓에 주의를 기울이세요. 가리키는 동작을 알아차린 후 아기가 말하고 싶어하는 내용을 이해하려고 노력하고 옵션을 제공하십시오.
1년 4개월~5개월아이는 이제 어머니가 요청뿐만 아니라 작은 일에도 동행해 줄 것이라는 사실을 받아들일 준비가 되어 있습니다. 예를 들어, 아이에게 장난감을 가져오라고만 하지 말고 어떤 장난감인지 알려주세요. “페텐카야, 랄라가 탔던 차를 엄마에게 가져다 줘”, “큰 피라미드에서 나온 막대기를 엄마에게 줘라”.
N. 비. 아이가 자신이 이해받고 있다는 것을 알고 느끼는 것이 중요합니다. 아기가 잘 이해되면 훨씬 나중에 말할 것이라는 말이 전적으로 사실이 아니라고 생각합니다. 그의 모든 욕구를 이해하고 예측하는 것과 그를 위해 행동을 수행하는 것은 서로 다른 일입니다. 아기가 말하고, 요청하거나 질문하도록 격려하는 것이 중요합니다. 이 작업을 수행하는 방법을 알아보려면 계속 읽어보세요.
1년 반- 아기가 발달과 성공의 사다리를 따라 더욱 빠르게 움직일 수 있는 일종의 이정표입니다. 이제 귀하의 행동이 아기와의 언어적 의사소통을 대체하지 않도록 주의하십시오. 아이가 가리키는 몸짓에 계속해서 적극적으로 반응하면서 아이가 당신에게 연락할 기회를 주십시오. 
침묵이나 조용한 행동을 허용하지 마십시오. 지금 자녀에게 더 많이 투자할수록 미래에 더 많은 것을 얻게 될 것입니다. 아니면 오히려 아기가 그것을 얻을 것입니다. 사람들과 소통하고, 듣고 듣고, 다양한 상황에 적절하게 대응하는 능력. 이것들은 중요한 기술이며, 일차적인 원천은 바로 여러분, 즉 어른들입니다.
N. 비. 간단한 상황을 살펴보겠습니다. 아이는 부엌으로 쿵쿵거리며 손을 끌어당겨 방 안으로 들어갔습니다. 동시에 그는 “엄마”라는 딱 한 마디만 했다. 어머니는 어떻게 해야 합니까?
가) 조용히 아기의 손을 잡고 따라가세요.
B) 아기가 원하는 것이 무엇인지 물어보고 그 요청의 이유를 찾으려고 노력하십시오.
다) 아이의 요구를 무시하고 손 대신 쿠키나 당근 등을 준다.
아이가 언어적 접촉을 하도록 가장 잘 자극하는 옵션은 무엇입니까?
나이 1년 7개월부터 1년 9개월까지가장 적합 확보하다아기의 기존 지식과 언어 능력뿐만 아니라 단어를 연마하고 첫 문장을 포함합니다. 아이가 이것을 더 빨리 익히도록 돕기 위해 한 단어를 짧은 문장으로 결합하도록 도와주세요.
예를 들어, 당신은 인형을 가지고 놀고 있습니다. 인형이 잠들 시간이에요. 당신은 아이에게 인형을 흔들어달라고 요청합니다. 이것은 수동적 어휘를 행동으로 옮기는 연습의 일부입니다. 아기가 인형을 흔듭니다. 그런 다음 인형을 아기 침대에 넣고 담요로 덮어주세요. 당신은 다음과 같이 말합니다. “잘 했어요, Katyusha, Lyalya를 침대에 눕혔습니다. 조용해, 조용해, 쉿, 라라가 자고 있어. 라라가 뭘 하고 있는지 보세요? 아기는 "Pete"(자고 있음)라고 대답할 수 있습니다. 그를 정정하고 다시 반복하세요. “라라가 자고 있어요” 
2년이 가까워지네요 약 1년 10~11개월, 귀하의 자녀는 이미 새로운 단어와 음절을 매우 빠르게 기억하고 복사합니다. 이것을 사용하여 그의 지식을 강화하십시오. 계속해서 아기와 함께 책을 읽고 큰 그림을 보세요. 이제 이미 익숙한 사진에 작은 세부 사항에 주의를 더할 수 있습니다.
N. 비. 동화 '콜로복'에는 주인공이 숲 속 동물을 만나는 그림이 있을 것이고, 캐릭터 외에도 나무, 꽃, 길, 거미벌레, 새 등 추가적인 세부 사항이 묘사되어 있을 것입니다. 풍부한 어휘는 서술적인 이야기에서 나옵니다. 연설에서 더 많은 별명과 비교를 사용하고 자녀에게이 동화의 토끼를 그의 부드러운 구석에있는 토끼와 연관 시키도록 가르치십시오.
2세 어린이의 언어 발달은 그의 신체적 모양이 이미 꽤 좋고 많이 움직일 수 있고 야외 게임을 하거나 어느 정도 높이까지 올라갈 수 있기 때문에 일종의 도약을 이룹니다. 이는 보다 빠르고 적극적으로 개발할 수 있는 기회와 인센티브를 제공합니다. 이제 부모가 2세 때 아이의 언어 발달 방법에 대한 정보를 받는 것이 중요합니다.
아기의 생애 중 이 기간(1~2년) 동안 여러분은 아기와 함께 많은 일을 했고 많은 노력을 기울였습니다. 하지만 이 모든 것이 흔적 없이 지나간 것은 아닙니다. 이제 여러분의 영웅은 곰이 어떻게 걷는지 보여줄 수 있을 뿐만 아니라 그것에 대해 이야기할 수도 있습니다(“곰 발가락 곰”). 그리고 산책에 대한 제안은 "산책하러 가자"또는 "언덕에 가자 (놀이터, 가게, 아이들에게 등)"라는 즐거운 외침으로 인식됩니다. 
이제 아이는 창의적인 과정에서 자신을 표현할 수 있습니다. 그는 반죽으로 조각을 할 수도 있고, 핑거 페인트로 그림을 그릴 수도 있고, 작은 오리 새끼들의 춤을 출 수도 있습니다. 올해 그는 눈에 띄게 강해졌고 훨씬 더 성숙해졌습니다. 당신의 아기는 더 이상 오늘과 같지 않을 것임을 기억하십시오. 이 시기의 추억을 사진과 영상으로 남겨보세요.
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성장하는 아이가 자신의 신체 부위에 이름을 붙이기 시작할 때 이 게임을 해보세요. 귀를 만져보고 아이에게 이렇게 말하세요. “귀를 만지고 있어요. 귀 만져봐도 돼?” 그가 당신의 말을 바로 이해하지 못한다면, 잠시 기다렸다가 다시 질문하십시오. 그가 당신이 요구하는 것을 빨리한다면, "팔꿈치", "턱", "발목", "등"등과 같이 평소에 듣지 못하는 단어를 사용하면서 그 단어도 발음하는지 확인하십시오. 아이가 몸의 일부를 만지면 이름을 지정하고 몸의 같은 부분을 직접 만져 흉내 내십시오. 각 신체 부위의 이름을 외치며 외우면 게임이 더욱 효과적입니다.
"당신의 머리는 어디에 있습니까?"
아기 신체의 여러 부분을 만져보고 이름을 지어주면 성장하는 아기가 자신에 대해 더 많이 배우는 데 도움이 됩니다. 아기와 놀면서 리드미컬하게 반복하세요.
네 머리가 어디에 있는지 보여줘
네 머리가 어디에 있는지 보여줘
하나 둘 셋,
머리가 어디에 있는지 보여 주시겠어요?
이 운율을 반복해서 말하면서 매번 어린이 신체의 다른 부분의 이름을 지정합니다. 아기가 자신의 몸 중 최소한 서너 부분을 알고 있다는 것이 분명해지면, 아기에게 테디베어를 주고 곰 몸의 같은 부분을 만져보라고 하십시오. 아이가 스스로 곰과 함께 이 게임을 시작한다면, 이는 아이가 필요한 개념을 숙달했다는 뜻입니다.
머리와 어깨
이 시를 아이에게 읽어주세요. 먼저 자신의 몸의 특정 부분을 만져보고 이름을 말한 다음, 이 모든 것을 아기와 함께 반복하세요.
머리와 어깨, 무릎과 발,
무릎과 발가락.
무릎과 발가락.
눈과 귀와 입과 코.
머리와 어깨, 무릎과 발,
무릎과 발가락.
아, 내가 내 아기를 얼마나 사랑하는지!
이 게임을 한동안 플레이한 후, 운율에서 언급한 신체 부위를 아기가 만질 수 있는지 확인하세요. 또 다른 옵션은 그에게 인형을 주고 그가 해당 신체 부위를 찾을 수 있는지 확인하는 것입니다.
"나는 가지고있다..."
자녀가 자신의 신체에 대해 더 많이 알수록, 자신이 무엇을 할 수 있는지 더 많이 이해하게 될 것입니다. 아기와 함께 신체의 여러 부분을 만지며 이렇게 말합니다.
나는 볼 눈이 있다.
(눈을 만져보세요.)
나는 들을 수 있는 귀가 있다.
(귀를 만져보세요.)
나는 달릴 수 있는 다리가 있다.
(제자리에서 뛰세요.)
나는 손을 흔들 수 있습니다.
(팔을 흔들어 라.)
그리고 저는 코가 하나밖에 없어요.
(코를 만지세요.)
나에겐 '안녕하세요'라고 말할 수 있는 혀가 있어요
(혀를 내밀어보세요.)
그리고 당신이 간지럽힐 수 있는 장밋빛 뺨,
(아기의 볼을 만져보세요.)
이제 산책하러 갈 시간입니다.
(방을 돌아다니다.)
"흔들기 손가락"
아이가 그를 바라보도록 바닥에 앉으세요. 시를 읽으면서 발가락을 움직여 보세요. 마지막 줄을 읽을 때 중지하세요.
나는 있는 힘껏 앉아 있었다
그는 손가락을 움직였다.
그리고 완전히 피곤해지면,
"충분한!" - 엄하게 말했어요.
그들은 진정하고 싶어하지 않습니다
모두가 더 빠르게 움직이고 있습니다.
그럼 이렇게 하겠습니다 -
우리는 꿈틀이를 몰아낼 것이다!
"드라이브 어웨이"라는 단어를 말할 때 검지 손가락을 흔드십시오. 손가락 대신 신체의 다른 부분(팔꿈치, 코, 귀, 혀)의 이름을 지정하여 시를 반복합니다.
"손가락아, 일어나라"
아침에 아이와 함께 이 게임을 해보세요. 그의 작은 발가락을 당신의 손에 잡고 부드럽게 흔들고 즐거운 노래를 부르십시오.
발가락, 일어나, 일어나,
너무 사랑해요!
나에게 말해주세요: "좋은 아침입니다.
좋은 아침이에요, 좋은 아침이에요."
아기 신체의 다른 부분을 “깨우려고” 노력하고 그 부분을 만지면서 계속해서 노래해 보세요.
손가락아, 일어나, 일어나...
어깨야, 일어나, 일어나...
팔꿈치, 일어나, 일어나...
코, 일어나, 일어나...
곧 아기는 당신이 만지기 전에도 신체의 이러한 부분을 움직이기 시작할 것입니다.
"작은 사람"
적절한 행동과 함께 시를 읽으십시오.
그 작은 남자는 달려가서 서둘러 언덕을 올라갔습니다.
(아기의 머리 위로 손가락을 쓰다듬어 보세요.)
나는 걸으면서 파이 한 조각을 삼켰다.
(그의 입을 만진다.)
그의 뚱뚱한 배가 그를 크게 괴롭혔습니다.
(아기의 배를 두드려 보세요.)
그는 큰 손에 모자를 쥐고 있었다.
(손잡이를 머리 위로 들어올립니다.)
그리고 그 뒤에 - 정말 재앙입니다!
팬케이크가 언제 붙어 있는지는 알 수 없습니다.
(아기의 엉덩이를 가볍게 두드려주세요.)
"거미 좀 봐"
이 손가락 게임은 귀하와 귀하의 자녀 모두에게 재미있을 것입니다. 손가락이 거미처럼 팔과 다리를 따라 "걷게"하십시오.
보세요, 거미가 벽을 기어오르고 있어요.
(손가락을 아이의 팔 위로 천천히 움직여 보세요.)
보세요, 그 사람이 웹사이트에 접속하고 있어요.
(손가락을 아이의 팔 아래로 빠르게 움직입니다.)
보세요, 거미가 언덕을 내려오고 있어요.
(손가락을 아기의 다리 아래로 움직여 보세요.)
보세요, 거미가 다리에 앉아 있어요.
(아이의 발 앞에 멈춰라.)
"내 손가락 좀 봐"
아기를 무릎에 앉히고 운율을 낭송하세요.
내 손 좀 봐 -
내 손가락은 놀고, 춤을 춥니다.
내 발 좀 봐 -
내 손가락은 놀고, 춤을 춥니다.
자녀를 언급할 때 자녀의 손가락을 만지십시오. 발가락에 대해 말할 때는 발가락을 만져보세요. 손가락과 발가락을 다양한 방법으로 움직이는 방법을 아기에게 보여 주십시오. 움직이고 흔드십시오. 손가락을 엮는 방법을 보여줍니다.
2. 소통과 감성을 키워주는 게임
“그럴 수 있어?”
아기를 품에 안고 큰 거울 앞에 서서 “사랑스러운 아기를 보세요”라고 말해보세요. 아기가 거울을 보는 동안 거울에 비친 얼굴에 다양한 표정을 지어주세요. 아이는 그것을 복사하는 데 실패하지 않을 것입니다. 아이의 손을 잡고 “아기 손이 보이나요?”라고 말합니다. 아이의 신체의 다른 부분에도 똑같이 하십시오. 아기에게 뽀뽀하고, 거울에 비친 당신에게 뽀뽀하고, 윙크하고, 까꿍놀이를 해보세요.
"어디세요?"
아기가 높은 의자에 앉아 있는 동안 이 게임을 해보세요. 못 찾은 척 하세요. 바로 코앞인데도 말이죠. 질문: “(어린이 이름)은 어디에 있나요?” 물어본 후 주머니 안, 서랍 안, 테이블 아래, 높은 의자 뒤 등을 둘러보세요. 약 1분 동안 모든 것을 검색한 후 아기를 찾아 놀라움을 표현합니다. “어디 계세요?” 아기를 안고 뽀뽀해 주세요.
"까꿍"
아기와 함께 숨바꼭질 놀이를 하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 손바닥으로 눈을 가리십시오. 아이의 눈을 손으로 가려주세요. 당신과 아기 사이에 담요를 걸어 두십시오. 담요 뒤에서 오른쪽, 왼쪽, 위와 아래를 살펴보십시오. 큰 장난감, 인형, 수건 뒤에 숨으세요. 아기를 침대에 눕히십시오. 그 위에 가벼운 담요를 덮고 아래를 살펴보며 다시 위아래로 들어올립니다.
"말이 질주하고 있다"
아이를 당신을 바라보는 무릎 위에 앉히십시오. 시를 낭송하세요.
말은 들판을 질주하고 질주합니다.
말은 숲을 질주하고 질주합니다.
발굽 아래에서 먼지가 날아갑니다.
말은 박람회로 서둘러 가고 있습니다.
그가 다리 위로 날아가 자마자-
다리가 크게 삐걱거렸다
두 부분으로 나누어서,
그는 곧장 강에 빠졌습니다!
"부러졌다", "허물어졌다"는 말이 들리면 아기가 다리 사이에 "떨어질" 수 있도록 다리를 벌린 다음 즉시 다시 들어 올리십시오. 만약을 대비해 허리를 잡아주세요. 아이에게 인형이나 동물 인형을 가지고 이 게임을 하는 방법을 보여주세요.
"내가 어디 있지?"
이제 숨을 것이라고 자녀에게 말하십시오. 의자 뒤나 테이블 아래에 숨으세요. 자녀가 여러분이 어디에 숨어 있는지 보는 것이 매우 중요합니다. 그러면 자녀가 여러분을 찾을 수 있을 것입니다. 숨어 있으면 좋아하는 곡에 맞춰 간단한 노래를 부르기 시작하세요.
나를 찾을 수 있나요
나를 찾아라, 나를 찾아라?
나는 어디에 있는가? 나는 어디에 있는가?
내가 테이블 밑에 있는 건 아닐까?
테이블 아래, 테이블 아래?
나는 어디에 있는가? 나는 어디에 있는가?
아기가 당신을 발견하고 손을 뻗으면 꼭 안아주세요. 게임을 계속하면서 이 방과 다른 방의 다양한 장소에 숨어보세요. 귀하의 자녀는 두려움 없이 방에서 방으로 걸어다니는 법을 배우고 자신이 사는 곳에 대해 더 많이 알게 될 것입니다.
“두드리고 두드리자 우리는 언덕을 올라간다”
아이를 무릎에 안고 운율을 낭송하세요.
발뒤꿈치를 두드리며 클릭하고,
이것은 우리가 언덕을 오르는 모습입니다.
뛰어올라, 뛰어내려,
눈 속에서는 재주 넘기입니다.
처음 두 줄을 읽는 동안 아기를 위아래로 부드럽게 던지십시오. "점프"라고 말하면 높이 올리세요. 머리 위로 팔을 들어 올리도록 요청하십시오. "아래로 점프"라고 말하면 아이를 아래로 내리세요. “눈덩이는 공중제비야.”라고 말하면 다시 던지기 시작하세요.
“배는 항해 중입니다, 항해 중입니다...”
아이를 바라보며 바닥에 앉으세요. 다리를 약간 옆으로 벌리고 그 위에 다리를 놓습니다. 그의 손을 잡고 앞뒤로 흔들기 시작하십시오. 아이의 등이 바닥에 닿을 때까지 앞으로 몸을 기울인 다음 시작 위치로 되돌립니다. 이 게임에 어울리는 노래를 불러보세요.
보트는 항해 중입니다, 항해 중입니다,
황금 배
행운, 행운의 선물,
당신과 나를 위한 선물.
"작은 토끼"
시를 낭송하고 손을 사용하여 작은 토끼가 하고 있는 것을 흉내내세요. 새끼 토끼의 긴 귀를 표현하기 위해 검지와 중지를 위로 올리고 엄지, 약지, 새끼 손가락을 손바닥쪽으로 구부립니다. (그런 다음 들어올린 두 손가락으로 "V" 모양을 만듭니다.)
여기 내 머리 꼭대기에는
아기 토끼는 귀가 길어요.
(아기 토끼의 귀를 그려주세요.)
분홍색 코가 장식되어 있습니다.
(엄지를 만져보세요.)
도망갈 때 이렇게 점프합니다.
(작은 토끼가 점프하는 이미지.)
그리고 그는 하루 종일 빠르게 달립니다.
그래서 그는 거의 방황하지 않습니다.
(토끼 손을 턱 위로 움직여 보세요.)
그리고 그는 즉시 잠이 들고 눈을 감았습니다.
(눈을 감 으세요.)
작은 발을 구부리십시오.
(작은 토끼를 쓰다듬어 보세요.)
“우리 아기를 어떻게 할 건가요?”
아이를 무릎 위에 눕히고 다음 운율을 낭송하세요.
아기는 어떻게 할까요?
아기는 어떻게 할까요?
아기는 어떻게 할까요?
그를 아빠에게 데려가자.
(아이를 꽉 잡고 무릎 사이에 내려주세요.)
아기는 어떻게 할까요?
아기는 어떻게 할까요?
아기는 어떻게 할까요?
그를 아빠에게 데려가자.
(아이를 꼭 안고 높이 들어 올리세요.)
세 번째로 운율을 낭송할 때에는 아기의 이름을 부르고 “배를 간지럽히자”라는 말로 끝맺는다.
"다시 돌려주세요"
아이 반대편 바닥에 앉으세요. 그에게 그가 좋아하는 장난감을 주고 "이것은 당신을 위한 것입니다."라고 말하십시오. 아기가 그것을 보고, 만지고, 가능한 모든 방법으로 연구한 후, “나에게 돌려주세요.”라고 말합니다. 아이는 당신에게 장난감을 주어야합니다. 게임을 반복하세요.
"여우의 구멍"
아이를 무릎 위에 올려놓고 바닥에 앉으세요. 주먹을 꼭 쥐고 아기에게 안에 여우 구멍이 있다고 말해주세요. 아이의 손가락을 손가락 사이와 주먹 안에 넣습니다. 그런 다음 손을 펴고 이렇게 말합니다. “여우는 집에 없습니다! 여우는 어딘가에서 뼈를 발견하면 돌아올 것이다.” 아기의 손가락을 씹는 척 해보세요 :)
3. 창의성을 장려하는 게임
가방에 콩을 넣어서 즐거운 시간을 보내세요
이 가방은 아기를 위한 훌륭한 장난감이 됩니다. 그들은 온화하고 안전하며 창의성을 장려합니다. 아이와 놀 때 이 가방으로 무엇을 할 수 있는지 생각해 보세요. 버리세요. 더미로 모으십시오. 머리에 올려 놓으십시오. 등에 놓으십시오. 뱃속에 올려 놓으십시오. 다리를 높이 들고 등을 대고 누워서 각 발에 가방을 놓고 균형을 잡습니다. 상자 등에 던지십시오.
종이 봉지 큐브
여러 개의 종이 식료품 봉지와 많은 양의 신문이 필요합니다. 아이에게 신문을 구겨서 종이봉투에 넣는 것을 도와달라고 하세요. 가방이 모두 가득 차면 리본이나 끈으로 단단히 묶습니다. 이 가방은 아이가 쉽게 이동할 수 있는 가벼운 큐브로 사용할 수 있습니다. 자녀와 함께 이 큐브를 사용하는 다양한 방법을 생각해 보세요. 큐브를 서로 포개어 놓거나, 서로 가깝게 배치하거나, 원을 만들고, 앞뒤로 던지십시오.
가방에 다양한 재미있는 얼굴을 그려서 인형극 배우로 변신시켜 보세요.
낙서 게임
아이에게 펜과 크레용을 주면 아이가 그림을 그리도록 격려할 것입니다. 처음에는 그냥 낙서일 뿐이라는 점을 염두에 두지 마십시오. 이 활동은 눈과 손의 움직임의 조정을 발달시키며, 이는 향후 발달에 매우 중요합니다. 자녀의 초기 창의력을 관찰하고 참여하는 것은 귀하와 아기 모두에게 재미있는 경험이 될 수 있습니다. 아이와 함께 테이블에 앉으세요. 당신과 당신의 아이를 위해 테이블 위에 도화지를 놓으십시오. 아이에게 연필 잡는 방법과 종이에 그리는 방법을 보여주세요. 아이는 당신을 모방할 것이다. 그가 그린 선과 물결선을 칭찬해 주세요. 아이에게 아름다운 그림을 그렸다고 말하고 개별 모양을 표시해 보세요. 예를 들어 "네 그림에 있는 저 빨간 원이 정말 마음에 들어요." 이와 같은 게임은 아이들의 마음을 사로잡고, 아이들의 존재 전체를 포착하며, 아이들의 자존심을 키워줍니다.
"차차차"
큰 소리를 내는 자갈이나 기타 물체를 금속 캔에 넣으십시오. 뚜껑을 꼭 닫고 용기에 날카로운 모서리가 없는지 확인하세요. 그 아이에게 항아리를 주고, 당신이 노래를 부르는 동안 아이가 그것을 흔들게 하십시오. 같은 곡으로 "하나, 둘, 차차차"라는 가사를 부르며 노래를 마무리합니다. 아기에게 차차차 리듬에 맞춰 병을 흔드는 방법을 보여주세요. 이 모든 것을 여러 번 반복하십시오. 곧 아이는 차차차 리듬에 맞춰 병을 흔드는 방법을 이해하게 될 것입니다.
징글벨과 함께 부르는 노래
종은 노래의 훌륭한 반주입니다. 종소리와 종소리는 음악, 학교, 배에서 다르게 들립니다. 종소리와 동요 “그게 다야, 음, 음!” 반주에 매우 적합합니다. “흥얼거릴 때 각 줄이 시작되기 전에 종을 울려라.
그냥 그렇군요, 글쎄요!
황소가 달에 뛰어올랐다
고양이가 바이올린을 연주했어요
개는 크게 웃었고,
그리고 접시, 그릇, 숟가락
길을 따라 질주하자!
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다양한 그림 그리기
큰 도화지 한 장과 연필이 필요합니다. 아이와 함께 테이블이나 바닥에 앉으세요. 연필로 종이에 원을 그립니다. 그런 다음 아이에게 연필을 주고 종이를 따라 연필로 손을 움직여 원을 그리도록 합니다. 끝나면 그에게 이렇게 말해주세요. “정말 좋은 그림이 나왔네요.” 같은 방법으로 아이가 다른 모양을 그리도록 도와주고 매번 "정말 좋은 그림이 되었네요."라는 말을 반복합니다. 지그재그 선 그리기, 연필을 자유롭게 사용하게 하기 등 아이들은 이 게임을 좋아하고, 계속해서 다시 하게 될 만큼 충분히 재미있습니다. 당신의 아이는 아마도 당신에게 연필을 주면서 "이제 그림을 그리세요"라고 말할 것입니다. 이 게임을 시작할 때마다 다른 색상의 연필을 가져가세요. 이렇게 하면 자녀가 색상을 구별하는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다. 부드러운 연필을 사용하십시오 - 아이가 다루기가 더 쉽습니다.
야외에서 그리기
파이 팬에 모래나 소금을 채우고 마당이나 정원으로 가져가세요. 아이에게 이 “흙”에 손가락으로 그림을 그리도록 권유하세요. 이 활동에 지쳤을 때 과자 굽는 판을 흔들면 그림이 사라집니다. 마당이나 정원에 이젤이나 향후 그림을 위한 스탠드, 페인트 및 키트를 가져가세요. 아이가 이젤에 그림을 그려보게 하세요. 작업이 끝나면 종이를 널어서 말리세요.
4. 주변 세계에 대한 이해를 넓혀주는 게임
색상의 개념을 발전시키는 게임
색상을 식별할 수 있는 첫 번째 단계는 색상별로 개체를 일치시키는 것입니다. 아이와 함께 바닥에 앉아 장난감 자동차를 굴려보세요. 빨간색 또는 파란색 자동차를 선택하세요. 당신과 아기가 한동안 이 자동차를 가지고 놀고 나면, 다른 색깔의 자동차를 가지고 놀아보세요. 이제 자동차와 같은 색상의 종이 두 장을 준비하여 바닥에 종이를 깔고 각 자동차 위에 해당 색상의 자동차를 놓습니다. 종이에서 자동차를 꺼내어 아이가 같은 색의 종이 위에 자동차를 놓도록 하세요. 이 게임을 플레이할 때 선택한 각 색상의 이름을 지정하세요. 체계적인 색상 놀이를 통해 아이는 적절한 색상을 찾는 능력을 키울 수 있습니다.
장난감 나르기 게임
방의 반대편에 두 개의 큰 용기를 놓습니다. 용기 중 하나를 장난감으로 채우세요. 손잡이가 달린 바구니처럼 옮기기 쉬운 세 번째 용기도 필요합니다. 아이에게 가득 찬 용기에서 바구니로 장난감을 옮기는 방법을 보여주고, 바구니를 방 건너편으로 옮기고 그 장난감을 다른 빈 용기에 버리는 방법을 보여주세요. 그는 바구니를 가지고 한 번 이상 여행을 하고 그 바구니를 두 번 이상 비워야 할 수도 있습니다. 아기가 바구니에서 장난감을 쏟아내면 "바로 그거야!"라고 말하세요. 게임을 반복하세요. 아기가 바구니를 내릴 때마다 "바로 그거야!"라고 말하세요. 이 게임을 여러 번 반복하면서 '비어 있다', '가득 차 있다'라는 단어를 사용해 보세요.
"무슨 냄새요?"
부엌 냄새에 아이의 주의를 집중시키세요. 오븐에서 무언가를 구울 때 특히 쉽습니다. 아기를 높은 의자에 앉히고 냄새를 맡을 수 있도록 아기 앞에 다양한 종류의 음식을 놓아두세요. 아이에게 레몬을 보여주며 “이것은 레몬이에요.”라고 말하세요. 냄새를 맡고 "음, 좋은 냄새가 나네요!"라고 말하세요. 레몬을 아기의 코에 대고 냄새를 맡아보라고 말하세요.
"다리 만족해요"
맨발로 다양한 표면을 걷는 것은 아이의 눈과 발의 협응력 발달에 도움이 됩니다.
매끄러운 자갈 위를 맨발로 걸어보세요. 발이 어떤 느낌인지 아기와 이야기해 보세요. 맨발로 모래 위를 걸어보세요. 모래 위를 걸을 때와 자갈 위를 걸을 때 서로 다른 감각을 경험한다는 점에 유의하세요.
쿠션, 통나무, 잔디, 시멘트, 벽돌 및 기타 표면을 맨발로 걸어보세요. 새로운 표면으로 이동할 때마다 신체가 이에 적응하도록 강제하게 되며, 이는 결국 눈과 다리 움직임 간의 조화를 발달시킵니다.
우리는 걷고 색을 연구한다
아이와 함께 방을 돌아보세요. 어떤 색깔의 장난감을 선택하여 가지고 가십시오. 장난감과 같은 색깔의 물건을 한두 개 찾아보세요. 예를 들어, "아빠의 노란색 넥타이는 당신의 노란색 공과 같은 색입니다." 또는 "엄마의 파란색 블라우스는 당신의 파란색 큐브와 같은 색입니다."와 같이 찾은 것에 대해 이야기해 보세요. 이 게임을 수정할 수 있습니다. 큰 바구니를 가지고 방을 돌아다니며 같은 색상의 장난감과 기타 물건을 수집합니다.
주의 깊게 봐
자녀와 함께 앉아서 특별한 일을 하게 될 것이라고 설명하십시오. 오렌지를 손에 들고 이름을 짓고 무슨 색인지 말해보세요. 오렌지를 아기에게 주세요. 냄새를 맡고 느끼게 해주세요. 오렌지의 냄새와 그 느낌(거친 느낌, 시원한 느낌 등)에 대해 이야기해 보세요. 오렌지 껍질을 벗기고 깨뜨려주세요. 자녀에게 개별 조각을 보여주십시오. 그에게 오렌지 조각을 주고 오렌지가 들어 있는 얇은 필름과 씨앗을 보여주십시오. 한 조각을 먹고 아이에게 오렌지도 먹어보고 싶은지 물어보세요.
5. 그냥 유용한 게임 :)
“곰은 어디에 있나요?”
긴 리본의 한쪽 끝을 아기가 좋아하는 테디베어에 묶어서 옷장(옷장 등)에 숨겨두세요. 옷장 문을 닫고, 문 아래에 있는 리본을 꺼내서 가구 위와 아래에도 펴주세요. 방 안의 다른 물체 아래와 같이. 아이에게 “곰을 찾아보세요”라고 말해주세요. 그가 리본을 가지고 곰을 찾을 수 있도록 도와주세요. 귀하의 자녀는 확실히 이 게임을 좋아할 것입니다. 여러 번 연주하고 걸으면서 리본을 따라 어디에 있는지 말하세요. 예를 들어 "리본은 의자 뒤에 있습니다." 또는 "리본은 러그 아래에 있습니다." 등이 있습니다. 곰을 찾으면 꼭 껴안고 이렇게 말하세요. “테디베어야! 당신을 찾아서 정말 기뻐요!”
"곰과 함께"
곰과 함께 아기와 함께 많은 일을 할 수 있습니다. 곰을 팔에 안고 흔들어주세요. 곰에게 키스하세요. 그것을 높이 들어 올리십시오. 곰의 배를 간지럽혀주세요... 게임이 끝나면 곰에게 작별 인사를 해달라고 요청하세요.
"들어봐, 곰아..."
당신이 곰과 놀기 시작했고, 곰은 당신이 시키는 것은 무엇이든 할 것이라고 아기에게 말해주세요. 시를 낭송하세요:
곰아, 발을 들어라.
곰아, 발을 내려놔.
테디베어, 곰, 돌아보세요.
그러다가 땅에 닿아요
그리고 배를 문지르세요.
하나, 둘, 셋, 하나, 둘, 셋!
시를 읽으면서 모든 연습을 곰과 함께 해보고, 아이에게도 곰에게도 똑같이 하라고 하세요.
"타워에 오르다"
아이와 함께 이 게임을 한 후, 테디베어와 함께 게임하는 방법을 보여주세요. 아기를 무릎 위에 올려놓고 한쪽 팔을 높이 들어 올리십시오. 그런 다음 운율을 낭송하면서 다른 손의 손가락을 어린이의 팔 위로 움직입니다.
단계별로
지금 서둘러야 해
오래된 탑 꼭대기까지,
벨을 울리려면:
딩동,
딩동.
“딩동”이라고 말하면 벨을 누르듯이 아기의 손을 가볍게 흔들어 주세요. 울리는 종소리를 다양한 방법으로 묘사합니다. 아이의 손이나 손가락 한 개를 흔들거나 손가락을 움켜쥐거나 풀 수도 있습니다. 곰이나 다른 동물과 함께 게임을 반복하세요. 아기가 테디베어와 함께 재미있게 놀 수 있을 것입니다.
곰과 함께 즐거운 시간을 보내세요
아이에게 그가 가장 좋아하는 테디베어나 다른 동물을 선물하세요. 그에게 곰을 의자에 올려놓으라고 말하세요. 만약 그 사람이 잘했다면 칭찬해 주세요. 이제 아이에게 바닥, 테이블, 책장 등 다른 장소에 곰을 놓으라고 하세요. 시를 읽고 내용에 따라 행동하십시오.
곰이 먹고 싶어하면
그는 테이블에 앉아야 합니다.
그는 책을 읽고 싶어한다 -
의자에 곰을 놓을게요.
그가 산책하러 가도록
나는 그를 바닥에 놓을 것이다.
내 곰이 달콤하게 잠들 수 있도록
나는 그를 침대에 눕힐 것이다.
인형을 가지고 놀기
음식을 기다리면서 하기 좋은 게임입니다. 아이에게 자신이 가장 좋아하는 인형이나 동물을 선물해 보세요. 그에게 인형에 대해 물어보세요. “배고프나요?”, “자고 있나요?” “인형에게 뽀뽀해줘”, “꼭 안아줘”, “흔들어”, “인형에게 우유를 좀 줘”, “목욕시켜 줄래?”, “바꿔줘” 등의 말대로 인형을 가지고 놀도록 아이에게 지시하세요. ". 그녀의 기저귀."
이 모든 지침은 아기의 책임감을 일깨울 것입니다. 그리고 그가 기쁨으로 그 일을 한다면, 그의 청각 능력은 훨씬 더 발전할 것입니다.
"높고 낮은"
의자에 앉아 아이의 얼굴이 당신을 향하도록 무릎 위에 올려 놓습니다. "하이, 하이"라고 말하고 아기를 꼭 안고 높이 들어 올리세요. 이제 "낮음, 낮음"이라고 말하세요. 다리를 벌리고 아기를 조심스럽게 바닥에 내려 단단히 붙잡습니다. 이 작업을 여러 번 수행한 후 아기에게 "높음" 또는 "낮음" 중 원하는 것이 무엇인지 물어보십시오. 그리고 그가 좋아하는 일을 하세요. 아기가 이 게임을 배우면, 장난감 동물들과 함께 스스로 이 게임을 하도록 격려하십시오.
손목 인형으로 즐거운 시간을 보내세요
작은 손목 인형의 도움으로 아이를 위한 다양한 게임을 만들 수 있습니다. 그에게 이 게임을 보여주면 그는 스스로 게임을 할 것입니다. 인형을 손에 쥐고 변화된 목소리로 아기에게 말을 걸어주세요. 그에게 자신에 대해 물어보세요: "당신의 이름은 무엇입니까?", "작별 인사를 할 수 있습니까?" 등등. 아이에게 인형을 주고 다양한 놀이 방법을 보여주세요. “인형을 내려놓을 수 있나요?”, “잠들게 할 수 있나요?”, “점프하게 할 수 있나요?”
6. 사물을 이용한 발달 활동
상자를 이용한 활동
상자와 상자를 이용한 활동은 자녀에게 몇 시간 동안 즐거운 시간을 선사할 수 있습니다. 여러 개의 작은 장난감과 플라스틱 상자를 모으십시오. 아이에게 큰 상자를 선물해주세요. 장난감을 안팎으로 던지게 하세요. 상자 뚜껑에서 다양한 기하학적 모양(원, 사각형, 삼각형)을 잘라냅니다. 아이에게 이 모양을 주고 상자 뚜껑의 해당 구멍에 맞출 수 있는지 확인하세요. 아이에게 다양한 크기의 상자 여러 개를 주고 서로 쌓을 수 있도록 도와주세요. 그는 곧 가장 큰 상자를 내려 놓아야 한다는 것을 이해하게 될 것입니다.
빨래집게를 달아주세요
날카롭거나 들쭉날쭉한 가장자리가 없는 큰 병이나 유사한 용기에서 뚜껑을 제거합니다. 병 가장자리에 플라스틱 빨래집게를 부착하는 방법을 아이에게 보여주세요. 이 활동을 위해 그에게 빨래집게 몇 개를 주고, 빨래집게를 병에 던지는 방법을 보여주세요. 아이들은 눈과 손의 조화를 완벽하게 발달시키는 이 게임에 매료됩니다.
큐브 만들기
아이와 함께 바닥에 앉으세요. 큐브 하나를 놓고 "나는 큐브 하나를 바닥에 놓았습니다."라고 말합니다. 여기에 다른 큐브를 추가하고 "바닥에 큐브 두 개를 놓았습니다."라고 말합니다. 세 번째 큐브에도 동일한 작업을 수행합니다. 큐브 타워를 무너뜨립니다. 아이가 다시 조립하게 하세요. 필요하다면 그를 도와주세요. 아이의 협응력이 높아질수록 탑의 높이도 커집니다.
일치하는 양식
선택한 가정용품의 모양에 맞게 상자 상단에 구멍을 뚫거나 플라스틱 커피 캔 뚜껑을 만드세요. 실뭉치, 플라스틱 컬러, 쿠키 커터 등과 같은 원형, 삼각형, 정사각형 물체를 준비합니다. 아이 앞에 상자나 병을 놓고 아이가 손으로 그것을 “탐색”하도록 권유하십시오. 항아리 안에 있는 물건 중 하나를 일치하는 구멍을 통해 던져보세요. 이제 아기에게 같은 물건을주고 당신의 손으로 아기의 손을 안내하여 적절한 구멍을 찾도록 도와주세요. 선택한 모든 항목으로 게임을 반복합니다. 이제 아기가 이 문제를 스스로 처리하게 하십시오.
미쉬킨 열차
테디베어와 다른 동물 인형을 담을 수 있을 만큼 큰 상자 몇 개를 찾으세요. 튼튼한 리본이나 밧줄로 상자를 묶으세요. 곰에게 기차를 타고 싶은지 물어보세요. 아이에게 곰을 상자 안에 넣으라고 하세요. 아이에게 다른 동물을 타고 싶은지 물어보세요. 아기에게 밧줄을 주고 아기가 기차를 끌 수 있는지 확인하면서 다음과 같이 말하세요.
미쉬킨 열차, 미쉬킨 열차,
추추추. 미쉬킨 열차, 미쉬킨 열차.
츄츄츄.. 기차가 더 빨라졌어요.
(말하고 그리는 것이 더 빨라집니다.)
기차는 느리게 갔다
(말하고 그리는 속도는 느려집니다.)
그는 역에 도착하고,
(아주 천천히 말하세요.)
멈추다!
그것을 깨뜨려보십시오.
이 연령대의 아이들은 다양한 물건을 조각으로 찢는 것을 좋아합니다. 이 게임은 특히 아이와 가까이 있고 지켜볼 수 있는 주방에서 하기 좋은 게임입니다. 오래된 잡지, 티슈 페이퍼, 포장지, 호일을 수집하십시오. 이러한 유형의 종이는 각각 다른 소리를 동반하고, 또한 모두 다른 느낌을 주기 때문에 찢는 것이 매우 흥미롭습니다. 아이에게 종이를 찢어서 상자에 버리는 방법을 보여주세요. 이 시기의 아이들은 모든 것을 입에 넣는 것을 좋아하므로 아기를 주의 깊게 관찰하세요. 종이 한 장을 공 모양으로 말아 던집니다. 자녀에게 그것이 어떻게 완료되었는지 보여주십시오. 종이공을 만들 수 없다면 직접 만들어서 아이에게 던지게 하세요.
묶인 장난감을 가지고 놀기
아이는 높은 의자에 앉아 즐겁게 장난감을 가지고 놀 수 있습니다. 그러나 바닥에 물건을 던지는 것은 그다지 흥미롭지 않습니다. 장난감을 밧줄로 묶으세요. 각 밧줄의 다른 쪽 끝을 의자에 묶습니다. 이렇게 하면 아이가 장난감을 바닥에 던지지 않고 놀 수 있습니다. 참고: 밧줄이 길지 않고 실수로 아기의 목을 감싸지 않도록 하십시오. 귀하의 자녀는 또한 이 장난감이나 저 장난감을 얻기 위해 밧줄을 당겨야 하는 과제에 직면하게 될 것입니다.
밥과 함께하는 즐거움
쌀놀이는 이 연령대의 아이들에게 훌륭한 활동입니다. 이는 아이들이 무언가를 맛보고 냄새를 맡는 방법을 이해하는 데 도움이 되며 촉각도 발달시킵니다. 밥을 짓고 식혀주세요. 밥을 큰 플라스틱 그릇에 담습니다. 아이에게 이 게임에 필요한 컵과 숟가락을 주세요. 컵을 채우는 방법, 밥을 숟가락으로 떠먹는 방법, 개별 곡물을 집는 방법(후자는 운동 조정을 개발하는 방법) 및 맛보는 방법을 보여줍니다.
그가 떨어지는 것을 지켜보세요
아기가 물건을 집어 들고 잡는 법을 배우면, 물건을 놓는 법도 배워야 합니다. 아이가 높은 의자에 앉아 있으면 이렇게하는 것이 매우 편리합니다. 거기에서 그는 특정 물체가 자신의 손에서 어떻게 떨어지는지 명확하게 볼 수 있습니다. 크기와 무게가 다른 여러 가지 물건을 아기에게 주십시오. 그가 가져가서 던지도록 하세요. 깃털, 플라스틱 뚜껑, 큐브, 탁구공, 떨어뜨렸을 때 소리가 나는 장난감 등이 좋습니다. 아이들은 이 게임을 즐깁니다.
7. 자기 관리 기술을 개발하는 게임
인형을 가지고 놀기
제안된 운동은 듣는 동시에 행동해야 하기 때문에 성장하는 어린이에게는 어렵습니다. 하지만 이 게임은 그러한 기술을 개발하는 데 좋습니다. 아이에게 그가 가장 좋아하는 인형(또는 헝겊 동물)을 주고 그 몸의 특정 부분을 찾아보라고 하세요. 인형의 머리, 귀, 다리, 배 등이 어디에 있는지 물어보세요. 인형으로 여러 가지 특징적인 행동을 하게 하세요. 머리를 빗는 것; 배를 간지럽힌다. 얼굴을 씻는다. 이를 닦는 중. 이 게임을 하는 동안 아기는 청각 인식 능력뿐만 아니라 부모가 아기에게 심어주는 실용적인 일상 기술도 개발할 것입니다.
"곰과 함께"
곰은 성장하는 아기의 자기 관리 기술을 개발하는 데 사용될 수 있습니다. 예를 들어, "Katya, 컵으로 마시는 것을 좋아합니까?", "곰, 컵으로 마시는 것을 좋아합니까?"와 같이 곰 및 자신의 자녀와 "동등하게"대화하십시오. 곰에게 물을 주는 척 해보세요.
"바닥을 닦다"
성장하는 아기가 주변에서 보는 것을 모방하도록 도와주세요. 이것은 아이가 나이가 들수록 바쁘게 지낼 수 있는 더 진지한 게임을 준비할 수 있도록 해줄 것입니다. 설거지, 식사, 청소, 요리 등 부엌에서 하는 일에 대한 사진을 찾아보세요. 이 그림들을 자녀에게 보여주고 각각에 대해 이야기해 보세요. 사진 중 하나를 찍고 아이에게 그것이 무엇을 보여주는지 물어보세요. 아직 어휘력이 매우 부족하다면 아기가 한 단어로 대답할 수 있도록 질문하세요. 예: “엄마가 바닥을 쓸고 계시나요?” 말한 후 그림에 표시된 작업을 시작하십시오. "이제 엄마가 바닥을 쓸 것입니다." 자녀에게 도움을 요청하십시오.
"어두운 광산 속의 작은 남자"
이 연령대의 아이들은 대개 머리 위로 옷을 입고 벗는 것을 좋아하지 않습니다. 아마도 이 운율이 이 작업을 더욱 즐겁게 만들어 줄 것입니다. 우선, 옷에서 아기의 손을 떼고 다음과 같이 말하십시오.
어두운 광산 속의 작은 남자
(옷을 챙겨 머리 위로 끌어올릴 준비를 하세요.)
그는 곡괭이를 가지고 일합니다 - 노크, 노크, 노크,
(옷을 통해 머리를 부드럽게 세 번 만져보세요.)
이제 그 사람이 나오고 있어, 이제 그 사람이 나오고 있어
어두운 광산에서 빛으로, 빛으로.
(벗은 옷을 버리고 "자기야, 안녕"이라고 말하세요.)
8. 언어 발달 게임
행복하고 슬픈 인형
도색되지 않은 니스 칠하지 않은 나무 숟가락 두 개를 찾으세요. 그중 하나에는 쾌활한 얼굴을, 다른 하나에는 슬픈 얼굴을 그려보세요. 이를 위해 마커를 사용하십시오. 아이를 무릎에 앉히고 의자에 앉으세요. 밝은 얼굴로 숟가락을 들고 온갖 말도 안되는 말을하세요.
아 정말 멋진 하루네요!.. 정말 사랑스러운 아기네요!.. 등.
이제 슬픈 표정의 숟가락을 들고 그에 맞춰 목소리 톤을 바꿔보세요. "부부" 또는 "와와" 같은 소리가 어린 아이들에게 어필합니다. 아이에게 듣고 싶은 목소리가 무엇인지 물어보세요. 행복하거나 슬픈 목소리입니다. 그에게 숟가락을 주고 그가 말하게 하십시오. 그가 내는 모든 소리를 기쁘게 받아들이십시오.
"안녕하세요, 누구랑 통화하고 있나요?"
아이가 스스로 또는 부모와 함께 놀 수 있는 장난감 전화기를 가져가세요. 전화벨이 울리는 것처럼 “딩딩”이라고 말하고 전화를 받으세요. 상상 속의 사람(아이가 아는 사람, 예를 들어 부모나 친구)과 대화할 때 동시에 아이에게도 이야기하세요. 예를 들어, “안녕하세요, 할아버지!”라고 말하고, 아이에게 말할 때는 “이분은 할아버지입니다.”라고 말하세요. 방문, 음식, 그날의 가능한 계획 등 아이가 이해하는 것에 대해 이야기하십시오. 아기가 우리가 말하는 내용을 이해할 것이므로 안심하십시오. 마지막으로 “안녕”이라고 말하고 전화를 끊습니다. 아이에게 전화기를 주고 상상의 대화를 나누게 하세요.
"받아서 가져오세요"
아이에게 친숙한 물건(장난감, 가정용품 등)을 방 반대편에 놓으십시오. 아이에게 가져오라고 하세요. “인형을 가져와 주세요.” 그가 이 물건을 가져오면 칭찬과 꽉 포옹으로 그의 "위업"의 규모를 강화하십시오. 여러 항목을 추가하여 도전 과제를 늘리십시오. 예를 들어 방 반대편에 모자, 신발, 블록을 놓고 아이에게 신발을 가져오라고 하세요. 그 방에 있는 사람들에게서 다른 물건을 가져오도록 요청하십시오. 작업을 더욱 복잡하게 만들기 위해 조건을 약간 변경하고 의자 아래, 모서리 중 하나, 베개 뒤의 물건을 숨길 수 있지만 이것이 어린이 앞에서 발생하도록 할 수 있습니다.
사전
성장하는 아이들은 매일 어휘력을 확장합니다. 때때로 그들은 새로운 단어를 발음하고 때로는 심지어 그것을 만들어내기도 하지만 많은 것을 이해합니다. 아기가 가장 좋아하는 단어 중 몇 개를 선택하고 자동차, 개 등 해당하는 그림과 연결해 보세요. 아이에게 그림을 보여주고 그 그림에서 무엇을 보는지 물어보세요. 이 그림들을 별도의 종이에 붙여서 "사전 책"을 만드세요. 귀하의 자녀는 귀하와 함께 또는 독립적으로 이 "책"을 보는 것을 좋아할 것입니다.
"곰이 산으로 갔어요"
이 게임의 "산" 역할을 하려면 벤치(또는 안정된 의자)가 필요합니다. 아기가 몸의 위쪽 가장자리에 도달하여 최대 높이까지 일어서는 것이 중요합니다. 아기와 테디베어와 함께 벤치 한쪽에 앉으세요. 반대편에는 공과 같은 장난감 중 하나를 놓습니다. 원하는 곡에 맞춰 "우리 곰은 산에 갔다"를 부르기 시작하세요. 당신이 노래하는 동안 곰은 벤치 위로 "올라가고" 반대편으로 "내려와야" 합니다.
우리 곰은 산으로 갔어요.
우리 곰은 산으로 갔어요.
꼬마 곰아, 거기서 무엇을 찾았니?
물어보세요: “거기서 무엇을 찾았나요, 곰님?” 그리고 대답하세요: "오, 공을 찾았군요!" 게임을 다시 플레이하고 새 장난감을 "산" 반대편에 놓습니다. 결국, 아기는 곰이 발견한 것을 여러분에게 정말로 말하고 싶어할 것입니다.
“갑자기 비가 내리기 시작했어요”
아이를 목욕시킬 때 이 시를 낭송하고 그에 따라 모든 일을 하십시오.
비가 온다, 갑자기 비가 온다
으스러지고, 으스러지고, 으스러집니다. (물에 손을 담그세요.)
비가 온다, 갑자기 비가 온다
뚝뚝, 뚝뚝, 뚝뚝 (아이에게 물방울을 뿌려주세요.)
그는 하루 종일 구름 없이 걸을 준비가 되어 있습니다. (손가락으로 물을 두드리세요.)
내 사랑이 빨리 모든 것을 씻어 낼 것입니다. (아기를 수건으로 씻어주세요.)
다음 목욕 중에 이 게임을 한 후 아이가 직접 물에 튀길 수 있도록 하십시오. 아기가이 모든 것을 스스로하는 법을 배우면 "squelch-squish", "drip-drip"이라는 단어를 발음하게하십시오.
"손가락이 말을 하고 있어요"
이 게임은 의사의 진료 예약을 기다릴 때나 기타 유사한 상황에서 플레이하는 것이 좋습니다. 손끝에 재미있는 얼굴을 그려보세요. "인형"이 말하는 것처럼 손가락을 앞뒤로 움직입니다. 목소리의 억양과 음색을 바꾸면 아기에게 큰 기쁨을 줄 수 있습니다. "인형" 손가락은 무엇인가를 묻고, 질문하고, 심지어 노래를 부를 수도 있습니다.
작성자: Marina Lanzburg.
준비 과정에서 Jackie Silberg의 저서 "1~2세 어린이와 함께하는 재미있는 게임": Trans의 자료가 사용되었습니다. 영어-M.: "ECOPROSS", "출판 센터", 1997; M. Segal, D. Adcock “어린이는 1~2세까지 논다”, 상트페테르부르크: Peter Press, 1996.