1 वर्ष के बच्चे का विकास। बारह महीने की उम्र में एक बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए? प्रति वर्ष रचनात्मक क्षमताओं का विकास

लंबे समय से प्रतीक्षित क्षण आ गया है: आपके बच्चे ने अपना पहला जन्मदिन मनाया है। यह वर्ष उत्साह, चिंता और खुशी के अविस्मरणीय क्षणों से भरा रहा है। बच्चे द्वारा अर्जित कौशल से माता-पिता कितने खुश हैं! फिर भी, प्रत्येक चौकस और देखभाल करने वाली माँ इस मील के पत्थर पर खुद से निम्नलिखित प्रश्न पूछती है: “एक बच्चा एक वर्ष में क्या कर सकता है? क्या कोई महत्वपूर्ण चीज़ छूट गई है?”

यदि आपके बच्चे के अंक 100% से नीचे की सूची से मेल नहीं खाते हैं तो चिंता न करें (ये औसत हैं)। शायद आपका शिशु उम्र के मानदंडों से कुछ पीछे होगा।

अपने बच्चे के साथ काम करें - वह जल्द ही सफल होगा। जो बच्चे जन्म से ही विकास के लिए प्रयासरत रहते हैं वे अक्सर औसत से आगे होते हैं, जो माता-पिता के लिए विशेष गर्व का विषय है।

एक साल के बच्चे के बुनियादी कौशल

महत्वपूर्ण लेख: "जन्म से एक वर्ष तक माह के अनुसार शिशु का विकास" —

शुरू

• अपनी आँखों से प्रकाश स्रोत का अनुसरण करता है ()
• खड़खड़ाहट की आवाज़ सुनता है, अपनी आँखों से उसका अनुसरण करता है ()
• माँ पर मुस्कुराओ ()
• सिर पकड़ता है (जब बच्चा हो)
• और वापस
• खिलौनों तक पहुँचना
• बैठना ()
• आलिंगन ()

मोटर कौशल में महारत हासिल करते समय, एक वर्ष की आयु में एक बच्चे को यह करने में सक्षम होना चाहिए:

माताओं के लिए नोट!

नमस्ते लड़कियों) मैंने नहीं सोचा था कि स्ट्रेच मार्क्स की समस्या मुझे भी प्रभावित करेगी, और मैं इसके बारे में भी लिखूंगा))) लेकिन जाने के लिए कोई जगह नहीं है, इसलिए मैं यहां लिख रहा हूं: मुझे स्ट्रेच मार्क्स से कैसे छुटकारा मिला बच्चे के जन्म के बाद निशान? अगर मेरा तरीका आपकी भी मदद करेगा तो मुझे बहुत खुशी होगी...

• बिना सहारे के आत्मविश्वास से खड़े रहें।
• किसी वयस्क के सहारे एक (दोनों) हाथों का उपयोग करके या स्वतंत्र रूप से चलें ()।
• सक्रिय रूप से रेंगना (यह उन शिशुओं की श्रेणी पर लागू नहीं होता है जो बिल्कुल भी रेंगते नहीं हैं: ऐसे बच्चे रेंगने की अवस्था को दरकिनार करते हुए काफी पहले चलना शुरू कर देते हैं, जो कि आदर्श का एक प्रकार है) ()।
• सीढ़ियों से ऊपर-नीचे रेंगना।
• किसी वयस्क के सहारे सीढ़ियाँ चढ़ें।
• स्क्वाट करें, सीधा करें, किसी भी स्थिति से अपने पैरों पर उठें।
• बिस्तर, सोफ़ा, कुर्सी पर चढ़ें या फर्श पर नीचे जाएँ।

यदि बच्चा यह कर सके तो संज्ञानात्मक विकास आदर्श से मेल खाता है:

• पिरामिड को इकट्ठा और अलग करें (एक वयस्क के कार्यों की नकल करके और स्वतंत्र रूप से)।
• जार और बक्सों के ढक्कन खोलें और बंद करें, उनमें छोटे खिलौने रखें, उन्हें वापस ले लें (किसी वयस्क के कार्यों का अनुकरण करके और स्वतंत्र रूप से)।
• घनों का एक "टॉवर" बनाएं।
• विभिन्न घरेलू वस्तुओं (बर्तन, जूते, टोपी, आदि) के साथ खेल सकते हैं।
• आलंकारिक खिलौनों के साथ विभिन्न क्रियाएं करें: "खिलाना", "अपने बालों में कंघी करना", "डांटना" (एक वयस्क के कार्यों की नकल करके और स्वतंत्र रूप से, यदि खेल की स्थिति बनाई गई है)।
• अपने अंगूठे और तर्जनी से छोटी वस्तुओं (बटन, इरेज़र) को पकड़ें।
• अपने सामने पहियों पर एक खिलौना घुमाएँ, एक गेंद घुमाएँ।
• कैबिनेट के दरवाजे खोलें और बंद करें, विभिन्न चीजों को बाहर निकालें और जांचें, दराजों को बाहर निकालें और बंद करें।
• एक वयस्क के कार्यों का अनुकरण करें: "अपने बालों में कंघी करें," "अपनी माँ का मेकअप करें," "ब्लो हॉट," आदि।
• साथियों के कार्यों का अनुकरण करें: खटखटाना, ताली बजाना, डालना, रेत खोदना, आदि।

1 वर्ष की आयु में बच्चे का भावनात्मक और सामाजिक विकास निम्नलिखित संकेतकों के अनुरूप होना चाहिए:

• बच्चा भावनात्मक रूप से अपनी भावनाओं को व्यक्त कर सकता है: चुंबन, माँ, पिताजी को गले लगाना, पसंदीदा खिलौना।
• बड़ों के साथ मज़ेदार खेलों, नए खिलौनों का आनंद लें (कभी-कभी बच्चा नए खिलौने को देखकर डर भी सकता है)।
• सभी प्रियजनों को पहचानें और उनके आगमन पर खुशी मनाएँ।
• तस्वीरों में प्रियजनों को पहचानें, अपनी उंगली से इंगित करें कि माँ और पिताजी कहाँ हैं।
• जब कोई "अजनबी" व्यक्ति सामने आता है तो बच्चा सावधान हो सकता है और रो सकता है।
• किताबें पलटें, चित्रों को दिलचस्पी से देखें, अनुरोध पर किसी भी छवि (बिल्ली, कुत्ते) की ओर इशारा करें।
• संगीत पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करें: "नृत्य करें", "साथ गाएं"।
• किसी वयस्क के चेहरे के भावों का अनुकरण करें।
• एक वयस्क के निषेध, सख्त लहजे में चेहरे के भाव () से अपना असंतोष व्यक्त करें।
• दर्पण में देखो, अपने प्रतिबिंब की प्रशंसा करो, उसके साथ खेलो, चेहरे बनाओ।
• फ़ोन पर "बातचीत" करने के लिए वयस्कों की नकल करना।

किसी बच्चे के भाषण विकास का आकलन करते समय, विशेषज्ञ दो संकेतकों पर विचार करते हैं: सक्रिय भाषण और भाषण समझ। एक वर्ष में, एक बच्चे को यह करने में सक्षम होना चाहिए:

• "यह कौन है?" प्रश्न पर "बच्चों की" भाषा में 2 से 10 शब्द बोलें। स्वायत्त शब्दों में उत्तर दें.
• परिचित ध्वनियों और क्रियाओं को चित्रित करें: जानवरों की आवाज़ों की नकल करें, प्रश्न का उत्तर दें "वनेचका कैसे रोती है, गाती है, नृत्य करती है?" और इसी तरह।
• वयस्कों के बाद नए शब्दों को दोहराते हुए नकल करना (स्वर-शैली)।
• साथियों द्वारा बोले गए परिचित शब्दों का अनुकरण करें।
• अनुरोध पर 4 खिलौनों में से एक और 2 चित्रों में से एक की ओर इशारा करें।
• अनुरोध पूरा करें: "लाओ", "देना", "रखना", "बंद करना", "खुला"।
• "असंभव" शब्द को समझें।
• अनुरोध पर घर में नामित वस्तुओं की ओर इशारा करें।
• हाथ हिलाना "बाय-बाय", "पैलेट" खेलना, यह दिखाना कि एक पक्षी कैसे उड़ता है (अपनी भुजाएँ लहराते हुए), "पीक-ए-बू" गेम खेलना (अपनी हथेलियों से अपना चेहरा ढंकना और खोलना)।
• उसका नाम जानता है और उस पर प्रतिक्रिया देता है

एक वर्ष की आयु तक, बच्चे को रोजमर्रा के सबसे सरल कौशलों में महारत हासिल कर लेनी चाहिए:

सामान्य तौर पर, सभी बच्चे अलग-अलग और व्यक्तिगत होते हैं!

1 वर्ष के बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

बच्चा पहले से ही एक साल और एक महीने का है! रिश्तेदारों के लिए गर्म दिन आ रहे हैं। न केवल शिशु की भाषा में पूछे गए सभी प्रश्नों का उत्तर देना आवश्यक है, बल्कि बच्चे को खतरनाक अनुभवों से दूर रखना भी आवश्यक है। माँ और पूरे परिवार को प्यार और धैर्य के अच्छे संसाधन की आवश्यकता होगी।

भौतिक पैरामीटर

सबसे पहले, सबसे महत्वपूर्ण चीज़ के बारे में बात करते हैं - शारीरिक स्वास्थ्य। विश्व स्वास्थ्य संघ ने सभी जातियों और दोनों लिंगों के शिशुओं के लिए ऊंचाई और वजन के पैमाने विकसित किए हैं। हम अपने क्षेत्र के लिए डेटा प्रदान करते हैं।

लड़कों के लिए:

• ऊँचाई: 73.5 से 78.4 सेमी तक;
• वजन: 8.7 से 11 किलो तक;
• सिर की परिधि: 44.9 से 47.6 सेमी तक;
• सामने 8 दाँत होने चाहिए।

लड़कियों के लिए:

• ऊँचाई: 70.5 से 76.8 सेमी तक;
• वजन: 8 से 10.2 किलोग्राम तक;
• सिर की परिधि: 43.7 से 46.4 सेमी तक;
• बच्चे के सामने 8 दांत होने चाहिए।

मानक से थोड़ा विचलन चिंता का कारण नहीं है, लेकिन अपने बाल रोग विशेषज्ञ के साथ अधिक गंभीर विचलन पर चर्चा करें, खासकर यदि बच्चा पहले सामान्य रूप से विकसित हुआ हो। गंभीर बीमारियों की पहचान शुरुआती दौर में ही कर लेना बेहतर होता है।

बच्चे की नींद का शेड्यूल

यह दिलचस्प है कि इतनी कम उम्र में ही बच्चे उल्लू, लार्क और कबूतर में बंटने लगते हैं।

• लार्क्स 20-22 घंटों में बिस्तर पर चले जाते हैं, लेकिन पहले से ही 4-5 बजे वे "काम" गतिविधियां शुरू कर देते हैं, स्तन मांगते हैं।
• उल्लू रात 11 बजे तक जाग सकते हैं, लेकिन सबसे पहले वे सुबह 6-7 बजे जागते हैं।
• कबूतरों के पास कोई विशिष्ट शासन नहीं है, जो माता-पिता को भ्रमित करता है।

अधिकतर बच्चे अपनी रात की नींद को दो भागों में बांटते हैं। दिन के दौरान, ऐसे बच्चे भी दो चरणों में सोते हैं - कम से कम एक घंटा। कुल मिलाकर इस उम्र में बच्चे को दिन में 10-13 घंटे सोना चाहिए।

इस अवधि के दौरान माता-पिता यह पहचान सकते हैं कि बच्चा किस दैनिक प्रकार का है। इस प्रकार, सुबह जल्दी उठाया गया एक "उल्लू" लगातार झपकी लेने और सुबह की नींद को पूरा करने की कोशिश करेगा।

शिशु कौशल और क्षमताएँ

आम तौर पर, एक 13 महीने का बच्चा न केवल पहचानना जानता है, बल्कि मानवीय मनोदशाओं, भावनाओं और कार्यों के संपूर्ण सरगम ​​​​को प्रदर्शित भी करता है (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:)। वह न केवल प्रेम दिखाएगा, बल्कि स्वतंत्रता, भय, क्रोध, हठ, अवज्ञा और उदासी भी दिखाएगा। इन सभी अभिव्यक्तियों में, उसे माँ और पिताजी के बिना शर्त प्यार की ज़रूरत है, लेकिन यह सीमाएँ निर्धारित करने और "नहीं" शब्द को स्थापित करने के लायक है। जबकि बच्चा अपनी माँ से बहुत जुड़ा हुआ होता है, उसे अन्य लोगों के साथ संवाद करने के लिए धीरे से प्रोत्साहित करने की आवश्यकता होती है।

• अपने बच्चे की भावनाओं को स्वीकार करें. उन पर उसका अधिकार है.
• यदि आप दूध छुड़ाते हैं, तो उसे स्नेह और मनोरंजन से पुरस्कृत करने का प्रयास करें। बीमारी या उसके जीवन में महत्वपूर्ण बदलाव (उदाहरण के लिए, हिलना-डुलना) के दौरान उसे दूध न पिलाएं। दूध छुड़ाने के दौरान, उसे किसी नई और रोमांचक चीज़ में व्यस्त रखने की कोशिश करें।

1 वर्ष और 1 महीने में, बच्चे अधिक सक्रियता और स्वतंत्रता की इच्छा दिखाते हैं। उन पर कब्जा करना और निर्देशित करना आसान है। वे पहले से ही जानते हैं कि अपने दम पर या वयस्कों की मदद से कैसे चलना है, या अद्भुत चपलता के साथ रेंगना है। गृह क्षेत्र की खोज उच्च स्तर पर जाती है: अलमारियां, दरवाजे और खिड़कियां खोली जाती हैं, हर चीज को चखा जाता है और नाक या कान में भर दिया जाता है। कुछ लोग पहले से ही जानते हैं कि कुर्सी कैसे रखनी है और काफी ऊंचाई पर कैसे चढ़ना है।

एक साल के बच्चे अनाड़ीपन से चलते हैं, लेकिन बड़े उत्साह से। वे अपने आस-पास के सभी वयस्कों की तरह चलने का प्रयास करते हैं। इसके अलावा, सीधा चलना आपको अपने क्षितिज का विस्तार करने की अनुमति देता है।

बच्चे को अपने चलने के नए कौशल पर बहुत गर्व है, इसलिए वह किसी भी सुविधाजनक समय पर इसका उपयोग करता है। माँ को सावधान रहने की जरूरत है क्योंकि बच्चा बहुत जिज्ञासु हो जाता है और खतरे में पड़ सकता है

आपका बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

1. वह मेज पर बैठता है और वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना खाने की कोशिश करता है। इन प्रयासों को रोका नहीं जाना चाहिए, भले ही बच्चा चारों ओर सब कुछ फैला दे।
2. एक साल और एक महीने का बच्चा सरल अनुरोधों को पूरा करता है: "मुझे एक गेंद दो", "एक टेडी बियर लाओ", वह वस्तुओं और खिलौनों के नाम जानता है।
3. गुनगुनाने और सहने के अलावा, वह पहले से ही दोहराए गए शब्दों (माँ, बाबा, पिताजी, बीबी) के साथ वाक्यांश बनाता है, जानवरों की आवाज़ों (वूफ़, म्यू, म्याऊ, सह-सह-सह) की नकल करता है। महत्वपूर्ण शब्दों को समझता है: "ना" और "देना", "हाँ" और "नहीं"। ध्वनियों में अंतर करता है, शिशु भाषा में स्वयं से बात करता है। उसकी आवाज़ सुनता है, मात्रा और स्वर बदलता रहता है।
4. बच्चा समझता है कि वह वस्तुओं को प्रभावित कर सकता है - धक्का देना, खींचना, पकड़ना, फेंकना, छिपना। वह इसे ख़ुशी से करता है - यह अपने परिवेश पर महारत हासिल करने का उसका तरीका है।
5. परिवार के साथ पहले से ही बहुत कम संवाद है - बच्चा साथियों और बड़े बच्चों के प्रति आकर्षित होता है, और चलते समय अन्य बच्चों को देखता है। संगति की तलाश करें - प्रारंभिक समाजीकरण एक बड़ा लाभ है। दोस्तों, रिश्तेदारों, पड़ोसियों, सैंडबॉक्स की कंपनी या विकास मंडल के बच्चे शुरुआती दोस्ती में अमूल्य अनुभव और संघर्ष में व्यवहार करने की क्षमता प्रदान करते हैं।
6. यदि आपका बच्चा एक वर्ष और एक महीने तक नहीं चलता है, लेकिन रेंगता है और ऊर्जावान रूप से खड़ा होता है, तो नरम शैक्षणिक बल का उपयोग करें। उसे दोनों हैंडल से अपनी अंगुलियां पकड़ने दें और हिलने दें। दिलचस्प चीज़ों के साथ चलने को प्रोत्साहित करें: "आइए उस खिलौने की ओर, उस खूबसूरत फूल की ओर चलें।" वस्तुओं को आंखों के स्तर पर दिखाना बेहतर है ताकि बच्चा समझ सके कि बहुत कुछ देखने के लिए, आपको बहुत कुछ चलने की जरूरत है। बच्चे से 3-4 मीटर दूर सोफे पर बैठें और अपने हाथ उसकी ओर बढ़ाएं, उसे बुलाएं। यदि वह रेंगता है, तो उसे डांटें नहीं, चारों पैरों पर खड़े हो जाएं और फिर एक उदाहरण स्थापित करते हुए खड़े हो जाएं। जब आपका बच्चा आपके पास आने, गले लगाने और उसे झुलाने का फैसला करे तो बहुत खुशी दिखाएं।

इस उम्र में बच्चे पहले से ही अधिक सचेत होकर बोलना शुरू कर देते हैं, इसलिए उन्हें समझना पहले की तुलना में बहुत आसान होता है। आपको इन वार्तालाप कौशल को प्रोत्साहित करने और अपने बच्चे के साथ अधिक अभ्यास करने की आवश्यकता है।

विकासात्मक एवं सहायक गतिविधियाँ

विकासात्मक गतिविधियाँ और खेल शिशु की परिपक्वता को सुविधाजनक बनाने और उसमें तेजी लाने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। किसी व्यक्ति का प्रारंभिक विकास हमेशा एक ही तरह से होता है: वह वापसी वंश के बारे में सोचे बिना, जितना संभव हो उतना ऊपर चढ़ता है (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। अपने बच्चे पर नज़र रखें, उसे थोड़े समय के लिए भी न छोड़ें: अगर बच्चे किसी चीज़ में रुचि रखते हैं तो वे बहुत प्रतिक्रियाशील होते हैं (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:)। अपने बच्चे को ऊंचाई से नीचे ले जाएं, उसे अपने आप नीचे उतरना सिखाएं, लेकिन जोखिम उठाए बिना, कम ऊंचाई से, "नहीं" शब्द के साथ क्रियाएं करें।

अपने बच्चे को "सार्वजनिक रूप से बाहर" ले जाएं - शॉपिंग सेंटरों में, विभिन्न खेल के मैदानों में, पार्कों में, सुरक्षा उपायों का पालन करते हुए (उदाहरण के लिए, महामारी के दौरान)। नए अनुभव उसकी खोजी प्रवृत्ति को जागृत करेंगे और उसे नई चीजों से न डरना सिखाएंगे।

खिलौने, 1 वर्ष और 1 महीने की उम्र के लिए उपयुक्त:

• उज्ज्वल और स्पष्ट चित्रों वाली किताबें, शिशु विश्वकोश, परियों की कहानियां, बात करने वाली किताबें, आदि (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:) आदि।;
• बड़े खिलौने जिन्हें फेंका और धकेला जा सकता है (कार, टेडी बियर, बेबी डॉल), खड़खड़ाहट और चमकती रोशनी वाली गर्नियां, विभिन्न खटखटाने वाली आवाजें और आवाजें।

प्रभावी कक्षाएं 1 वर्ष और 1 पूर्ण माह के बच्चे के लिए बहुत विविध हो सकता है। विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों के स्लॉट वाला एक क्यूब खरीदें: बच्चे को एक तारा, वर्ग, त्रिकोण, आदि को संबंधित छेद में धकेलने दें (यह भी देखें:)। घ. एक गुल्लक जिसमें बच्चा बटन और सिक्के डालेगा, भी अच्छा है (सावधान रहें कि इसे निगल न लें)। दिखाएँ कि गुल्लक को हिलाकर स्ट्रम कैसे प्राप्त किया जाता है। ध्वनि खेल हर दिन करने लायक हैं।

खिलौने को अपने बच्चे के सामने सरल तरीके से छिपाएं (इसे किसी डिब्बे, कपड़े से ढकें, या अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखें)। बच्चे को खोजने दो. उसकी आँखों के सामने खिलौने में एक चमकीला रिबन बाँधें और उसे छिपा दें ताकि वह रिबन की नोक देख सके। यदि वह उसे पा ले, तो आनन्द मनाओ और चकित हो जाओ।

यह रंग की समझ विकसित करने के लिए भी उपयोगी है। हम फर्श पर रंगीन कागज की चादरें बिछाते हैं, उन पर एक ही रंग की वस्तुएं और खिलौने रखते हैं और रंगों के नाम का उच्चारण करते हैं। फिर हम खिलौनों को अलग रख देते हैं, बच्चे के साथ उनके साथ खेलते हैं और उसे कागज के एक टुकड़े पर रंग के अनुसार क्रमबद्ध करने के लिए कहते हैं। 13 महीने की उम्र में वह इसे अच्छी तरह से संभाल सकता है।

रंग की समझ बच्चे के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है - यह उसके आस-पास की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने और कलात्मक उपकरणों का उपयोग करके भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करता है

आप अपने बच्चे को क्या खिला सकते हैं?

यह आपके आहार को समृद्ध करने का समय है। हां, आपकी खुशी में अभी भी लगभग कोई दांत नहीं हैं, लेकिन वह पहले से ही नए स्वादों की सराहना करने और नए व्यंजन सीखने में सक्षम है। इस उम्र में बच्चे में पाक कला का स्वाद विकसित हो जाता है। स्वस्थ, सरल और स्वादिष्ट भोजन बनाएं, इसे पीस लें ताकि निगलने और पाचन में कोई समस्या न हो। उदाहरण के लिए, मक्खन और पनीर के साथ एक सैंडविच - परतें काट लें, छोटे क्यूब्स में काट लें और कसा हुआ पनीर छिड़कें। उसे खुद खाने दो. वैसे तो इंटरनेट पर बच्चों के लिए कई वीडियो रेसिपी मौजूद हैं।

3 दिनों के लिए संतुलित मेनू:

	पहला दिन	दूसरा दिन	तीसरा दिन
नाश्ता	उबले हुए आमलेट दूध दलिया रोटी और मक्खन का टुकड़ा जड़ी बूटी चाय	सब्जी प्यूरी मक्खन और पनीर के साथ ब्रेड का टुकड़ा दूध से सफेद हुई चाय	गाजर के साथ सूजी सूफले दूध रोटी और मक्खन का टुकड़ा
रात का खाना	मसला हुआ बोर्स्ट चिकन ब्रेस्ट सूफले दूध के साथ मसले हुए आलू मानसिक शांति	ब्रोकोली या फूलगोभी का सूप तोरी प्यूरी	शाकाहारी गोभी का सूप मांस के साथ आलू पुलाव बिना चीनी वाली कुकीज़ मानसिक शांति
दोपहर का नाश्ता	केफिर बिना चीनी वाली कुकीज़ मसला हुआ सेब	केफिर दूध के पटाखे फल	कम वसा वाला पनीर केफिर फल
रात का खाना	अनाज दूध एक रोटी का टुकड़ा	पनीर पुलाव दूध एक रोटी का टुकड़ा	सब्जी प्यूरी दूध से सफेद हुई चाय एक रोटी का टुकड़ा

एक साल की उम्र तक बच्चे को पहले से ही 12 शब्दों के बारे में पता होना चाहिए। आपका कार्य बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करना है। इसे कैसे करना है? उसे अधिक से अधिक परीकथाएँ और कविताएँ पढ़ें। किताबों में चमकीले चित्र होने चाहिए। तो, बच्चा चित्र देखेगा और आपकी बात सुनेगा, जिससे वह छवियों की तुलना आपके द्वारा बताए गए कार्यों से करेगा। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही वह सब कुछ समझते हैं जो वयस्क उन्हें बताते हैं, लेकिन वे उत्तर नहीं दे पाते हैं। इसलिए, आप जो पढ़ते हैं उसके बारे में अपने बच्चे की राय पूछें, उसे अस्पष्ट उत्तर देने दें, लेकिन इस तरह उसका भाषण विकसित होगा।

विशेष खेल भी आपकी सहायता करेंगे. अपने बच्चे को चित्र में गाय दिखाएँ; उसके मिमियाने की नकल करो. यही बात अन्य जानवरों पर भी लागू होती है। यहीं पर शैक्षिक कार्टून आपकी सहायता के लिए आ सकते हैं।

शिशु के बिना अपने बच्चे से बात करें: वह वयस्कों के बाद दोहराता है, उनके व्यवहार के मॉडल की नकल करता है, इसलिए वह शब्दों का गलत उच्चारण करना शुरू कर सकता है। बच्चे से लगातार संवाद करें, भले ही वह आपको उत्तर न दे। उसे वयस्कों का सही भाषण सुनना चाहिए; यही एकमात्र तरीका है जिससे बच्चा जल्दी बोलेगा।

हमारे आसपास की दुनिया को समझना

एक साल के बच्चे अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखते हैं। क्या आपके बच्चे ने कोठरियों के आसपास, बिस्तरों के नीचे रेंगना शुरू कर दिया है, और क्या वह कई चीजों में रुचि रखता है? आनन्दित हों, क्योंकि इसी तरह वह अपने लिए नई खोज करता है। किसी भी परिस्थिति में बच्चे को डांटें नहीं, बल्कि उसे उन सभी विषयों का पता लगाने का अवसर दें जिनमें उसकी रुचि है। सभी छोटी वस्तुओं को निकालना सुनिश्चित करें, अन्यथा आपका बच्चा उन्हें निगल सकता है।

शारीरिक विकास

अपने बच्चे को व्यायाम करना सिखाएं। ये उबाऊ अभ्यास न हों, बल्कि गतिशील संगीत पर मज़ेदार नृत्य हों। इस प्रकार, बच्चे को पूरे दिन के लिए ऊर्जा प्रदान की जाएगी। इसके अलावा, सख्त प्रक्रियाओं के बारे में मत भूलना, जिससे बच्चे की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ेगी।

हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास

बच्चे के हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना आवश्यक है; ऐसा करने के लिए, उसे विभिन्न आकार और आकार की वस्तुएं दें। उसे उन्हें महसूस करने दें, उन्हें पलटने दें, उन्हें एक हाथ से दूसरे हाथ में ले जाने दें। मनके भूलभुलैया जैसे विशेष खिलौने खरीदें। उन्हें हिलाने से, बच्चे में बढ़िया मोटर कौशल विकसित होगा।

सैर

अपने बच्चे के साथ सड़क पर चलते समय उसे उसके आसपास होने वाली हर बात समझाएं। उदाहरण के लिए, गुजरती ट्राम, खेलते बिल्ली के बच्चे, पेड़-पौधे, घर आदि के बारे में बात करें। अपने बच्चे को रंग, आकार, आकार में अंतर करना सिखाएं; कुछ वस्तुओं के उद्देश्य को समझें।

बच्चे को इधर-उधर दौड़ने दें, सैंडबॉक्स में खेलने दें और साथियों के साथ संवाद करने दें। उसे समझाएं कि क्या करना है और क्या नहीं। आपको बस यही लगेगा कि नन्हे को अभी कुछ समझ नहीं आया, लेकिन हकीकत में ऐसा नहीं है।

19 07.2016

हमारे प्यारे माता-पिता को नमस्कार! छोटे पाठकों को उनके जीवन में एक नए दौर के आगमन पर, पहले, सबसे कठिन और कम महत्वपूर्ण वर्ष के अंत पर बधाई! उनके माता-पिता को भी बधाई, हम आपको प्रेरणा और खुशी की कामना करते हैं!

अब, आपके बच्चे के जीवन के पूरे एक वर्ष के बाद, आप साँस छोड़ सकते हैं। लेकिन आराम मत करो! नई अवधि सक्रिय शारीरिक विकास की शुरुआत का प्रतीक है और इसके लिए आपको काफी प्रयास की आवश्यकता होगी।

एक साल के बच्चों में भाषण का विकास इशारों के माध्यम से शब्दों और अवधारणाओं के संचय से लेकर पुनरुत्पादन तक एक जटिल प्रक्रिया से होकर गुजरता है। और आज हम बात करेंगे कि 1 साल की उम्र में बच्चे की बोली कैसे विकसित की जाए। लेकिन यह प्रारंभिक विकास विधियों का मार्गदर्शक नहीं होगा। शिशु का विकास प्रकृति द्वारा निर्धारित शर्तों के अनुसार होना चाहिए।

एन. बी. हमारे दूर के पूर्वजों को मनोविज्ञान या शिक्षाशास्त्र का बिल्कुल भी ज्ञान नहीं था; उन्होंने किसी भी तकनीक का उपयोग किए बिना, अपने बच्चों के विकास की देखभाल करने के लिए प्रकृति को छोड़ दिया। आपको क्या लगता है कि अतीत के बच्चों को भाषण सहित विकास में किस चीज़ ने मदद की?

समानांतर रेखाएं

अपनी दूसरी हवा खुलने दीजिए और सब कुछ ठीक हो जाएगा। पहले आप बच्चे के साथ चलते थे, अब आप बच्चे के पीछे चलेंगे। शिशु गति की दिशा चुनता है। इसे अपनी इच्छित दिशा में मोड़ने में जल्दबाजी न करें, इसे सनक या जिद न समझें।

बच्चा बस सक्रिय रूप से दुनिया की खोज कर रहा है, और उसकी रुचि वास्तव में यह है कि वह कहाँ जा रहा है। अपने बच्चे के साथी, छाया, उसके कार्यों के लिए मार्गदर्शक बनें। उसके जैसी ही दिशा में आगे बढ़ें। हमेशा साथ देना।

आख़िरकार, बच्चे का विकास अचानक, अप्रत्याशित रूप से नहीं होता है; यह कुछ नींव और अनुभव पर आधारित और आगे बढ़ता है। लेकिन बच्चे को अभी ज्यादा अनुभव नहीं है। हमें उसकी मदद करने, उसे आगे बढ़ाने, उसका मार्गदर्शन करने की जरूरत है। ऐसा करने के लिए, आपको यह तय करना होगा कि किस दिशा में काम करना है।

आइए इस तथ्य से शुरू करें कि सभी बच्चों का विकास अलग-अलग होता है, कुछ थोड़ा पहले, कुछ बाद में। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि लड़कियों का विकास तेजी से होता है। आवश्यक नहीं। अपने अनुभव से, मैं कह सकता हूं कि मेरे जुड़वां बच्चे में से एक साल की उम्र तक लड़के का भाषण और भावनात्मक विकास उसकी बहन की तुलना में तेजी से विकसित हुआ।

तो, इस तथ्य पर वापस आते हैं कि, सबसे पहले, भाषण विकास है:

• निष्क्रिय शब्दकोश
• सकल मोटर कौशल और हावभाव
• सक्रिय भाषण

हमने जन्म से ही निष्क्रिय शब्दावली विकसित की है, और हम एक वर्ष के बाद भी ऐसा करना जारी रखते हैं। अभी भी बहुत सारे शब्द और अवधारणाएँ हैं जिनका बच्चा अभी तक उच्चारण करने में सक्षम नहीं है, लेकिन वह समझने और याद रखने में काफी सक्षम है। इसलिए हम अपना मुंह बंद नहीं करते हैं, बल्कि इसके विपरीत, बच्चों को हर दिन अपने आसपास की दुनिया के बारे में अधिक से अधिक जानकारी की आवश्यकता होती है।

नए शब्दों का सक्रिय संचय हर समय जारी रहता है, लेकिन सबसे अधिक उत्पादक अवधि 1 वर्ष 6 महीने तक होती है। डेढ़ साल की उम्र मेंअधिकांश बच्चे सीधा चलने में काफी अच्छे से निपुण हो जाते हैं, और अन्वेषण के लिए जगह के विस्तार के कारण भाषण विकास नए जोश के साथ सक्रिय हो जाता है।

हमने बात की, हम बात करते हैं और हम बात करेंगे

इससे पहले कि हम एक से दो साल की उम्र के बच्चों में भाषण कौशल के विकास की समीक्षा करना शुरू करें, आइए उन तरीकों की एक सूची बनाएं जिनका उपयोग हम इसके लिए करते हैं:

• दिन के दौरान अपने कार्यों और बच्चे के कार्यों पर बातचीत और टिप्पणियाँ।
• किताबें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ पढ़ना, विवरण के साथ चित्र देखना
• शासन के क्षणों के शब्दों के साथ, अधिमानतः लयबद्ध छंदों में
• हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए उंगलियों के व्यायाम और खेल (प्राकृतिक सामग्री, मॉडलिंग, भावना, आदि)
• सभी मांसपेशी समूहों (रेंगना, चढ़ना, बाधाओं पर काबू पाना, आदि) पर भार के साथ सामान्य सुदृढ़ीकरण जिम्नास्टिक और आउटडोर खेल।
• रचनात्मक खेल और अभ्यास (चुंबक, ड्राइंग, रेत से खेलना, आदि)
• बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए खेल की स्थितियाँ बनाना (जैसे प्रश्न "निकिता क्या चाहती है? कुकीज़ या स्ट्रॉ?", "हमें लिसा के साथ कहाँ जाना चाहिए? खेलें?"

बच्चों के लिए 1 साल और 1 महीने मेंहम अनुशंसा करते हैं कलात्मक तंत्र के विकास के लिए खेल, जैसे कि "जिज्ञासु जीभ", "हवा" या "पाइप". कागज या प्लास्टिक से एक पिनव्हील बनाएं या खरीदें जो फूंक मारने पर खुशी से घूमती हो। एक बड़ी व्हेल (धीमी और गहरी) या छोटी चींटी (तेज़ और उथली) की कल्पना करके उचित साँस लेने का अभ्यास करें।

बच्चों के लिए 1 साल और 2 महीने मेंआप दिखाना शुरू कर सकते हैं चेहरे पर अलग-अलग भावऔर अपनी माँ या दर्पण में प्रतिबिंब के बाद दोहराएँ। अपने बच्चे को दिल खोलकर हंसना, आश्चर्यचकित होना, चीखना या फुसफुसा कर किसी को बुलाना सिखाएं। ऐसा करने के लिए, गेम आज़माएं "यह माँ के लिए मज़ेदार है, लेकिन क्या यह वानुशा के लिए मज़ेदार है?", "मजेदार छोटे जानवर" या "ओह, यह क्या है? ओह, यह कौन है?

बच्चे 1 वर्ष और 3 महीने तकवयस्कों की आवाज़ों या कार्यों को दोहराना, उनकी रुचि की वस्तुओं पर हाथ या उंगली से इशारा करना और अपनी भाषा में उस वस्तु या उसकी विशेषताओं को नाम देना सीखने में सक्षम हैं। कौन सा, बच्चा खुद चुनता है। यह सामान्यीकरण की दिशा में पहला कदम है। निःसंदेह, वह अभी भी बर्तनों के रूप में कप और प्लेट शब्दों का सामान्यीकरण नहीं कर सका है।

लेकिन एक शब्द में कई अवधारणाएँ शामिल हैं। उदाहरण के लिए, "पीओ" कहते समय एक बच्चा एक कप मांग सकता है, दिखा सकता है कि बिल्ली कैसे पीती है, या वास्तव में एक पेय मांग सकता है। अपने बच्चे के हावभाव पर ध्यान दें। इशारा करने वाले इशारे पर ध्यान देने के बाद, यह समझने की कोशिश करें कि बच्चा क्या कहना चाहता है और विकल्प पेश करें।

1 साल और 4 महीने-5 महीने मेंबच्चा इस बात के लिए तैयार है कि उसकी माँ अब न केवल अनुरोध लेकर, बल्कि एक छोटे से काम में उसका साथ देने के लिए उसके पास आएगी। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे से न केवल आपके लिए एक खिलौना लाने के लिए कहें, बल्कि यह भी बताएं कि कौन सा खिलौना लाना है। "पेटेंका, कृपया माँ को वह कार लाएँ जिस पर लाला सवार थे," "कृपया माँ को बड़े पिरामिड की छड़ी दीजिए।"

एन. बी. एक बच्चे के लिए यह जानना और महसूस करना महत्वपूर्ण है कि उसे समझा जाता है। मुझे लगता है कि यह कथन कि यदि बच्चे को अच्छी तरह से समझा जाए, तो वह बहुत बाद में बोलेगा, पूरी तरह सच नहीं है। उसकी हर इच्छा को समझना और उसका अनुमान लगाना, उसके लिए कार्य करना दो अलग बातें हैं। अपने बच्चे को बात करने, अनुरोध या प्रश्न करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करना महत्वपूर्ण है। यह कैसे करें यह जानने के लिए आगे पढ़ें।

डेढ़ साल- एक प्रकार का मील का पत्थर, जिसे पार करके आपका शिशु विकास और सफलता की सीढ़ी पर और भी तेजी से आगे बढ़ेगा। अब सावधान रहें कि आपकी हरकतें आपके बच्चे के साथ मौखिक संचार की जगह न ले लें। बच्चे के इशारों पर सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया जारी रखते हुए, उसे आपसे संपर्क करने का अवसर दें।

मौन या मूक कार्रवाई की अनुमति न देने का प्रयास करें। जितना अधिक आप अभी अपने बच्चे पर निवेश करेंगे, उतना ही अधिक आपको भविष्य में मिलेगा। या यूं कहें कि आपके बच्चे को यह मिल जाएगा। लोगों के साथ संवाद करने, उनकी बात सुनने और विभिन्न स्थितियों पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया करने की क्षमता। ये महत्वपूर्ण कौशल हैं, और प्राथमिक स्रोत आप, वयस्क हैं।

एन. बी. आइए एक साधारण स्थिति पर नजर डालें। बच्ची रसोई में घुस गई और अपना हाथ कमरे में खींच लिया। साथ ही उन्होंने केवल एक शब्द कहा, "माँ।" एक माँ को क्या करना चाहिए?

ए) चुपचाप बच्चे का हाथ पकड़ें और उसके पीछे चलें

बी) पूछें कि उसका बच्चा क्या चाहता है और अनुरोध का कारण जानने का प्रयास करें

सी) बच्चे के अनुरोध को नजरअंदाज करें और उसे हाथ के बजाय कुकी, गाजर या कुछ और दें

कौन सा विकल्प बच्चे को मौखिक संपर्क बनाने के लिए सर्वोत्तम रूप से प्रेरित करता है?

आयु 1 वर्ष 7 माह से 1 वर्ष 9 माह तकसबसे उपयुक्त सुरक्षित करने के लिएबच्चे के मौजूदा ज्ञान और भाषण कौशल, साथ ही शब्दों को निखारना और पहले वाक्यों को शामिल करना। उसे इसमें तेजी से महारत हासिल करने में मदद करने के लिए, उसे एकल शब्दों को छोटे वाक्यों में संयोजित करने में मदद करें।

उदाहरण के लिए, आप एक गुड़िया के साथ खेल रहे हैं। गुड़िया के सोने का समय हो गया है। आप बच्चे से गुड़िया को झुलाने के लिए कहें। यह निष्क्रिय शब्दावली को क्रियान्वित करने के अभ्यास का हिस्सा है। बच्चा गुड़िया को झुलाता है। फिर आप गुड़िया को पालने में रखें और उसे कंबल से ढक दें। आप टिप्पणी करते हैं: “बहुत बढ़िया, कत्यूषा, आपने लायल्या को सुला दिया। शान्त, शान्त, शश, लाला सो रहा है। देखो लाला क्या कर रहा है? बच्चा "पीट" (सोते हुए) उत्तर दे सकता है। उसे ठीक करो और दोबारा दोहराओ "लाला सो रहा है"

दो साल के करीब लगभग 1 वर्ष और 10-11 महीने, आपका छोटा बच्चा पहले से ही बहुत जल्दी नए शब्दों और अक्षरों को याद कर लेता है और उनकी प्रतिलिपि बना लेता है। उसके ज्ञान को सुदृढ़ करने के लिए इसका उपयोग करें। अपने बच्चे के साथ किताबें पढ़ना और बड़ी तस्वीरें देखना जारी रखें। अब आप पहले से ही परिचित चित्रों में छोटे विवरणों पर ध्यान जोड़ सकते हैं।

एन. बी. परी कथा "कोलोबोक" में संभवतः एक चित्रण है जहां मुख्य पात्र जंगल के जानवरों से मिलता है, और पात्रों के अलावा, अतिरिक्त विवरण दर्शाए गए हैं: पेड़, फूल, एक रास्ता, मकड़ी के कीड़े, पक्षी, आदि। वर्णनात्मक कहानियों से समृद्ध शब्दावली आती है। अपने भाषण में अधिक विशेषणों और तुलनाओं का प्रयोग करें, अपने बच्चे को इस परी कथा के खरगोश को उसके कोमल कोने में मौजूद खरगोशों के साथ जोड़ना सिखाएं।

2 साल के बच्चे में भाषण का विकास एक प्रकार की छलांग लगाता है, इस तथ्य के कारण कि उसका शारीरिक आकार पहले से ही काफी अच्छा है, वह बहुत आगे बढ़ सकता है, आउटडोर गेम खेल सकता है या कुछ ऊंचाई पर चढ़ सकता है। इससे तेजी से और अधिक सक्रिय रूप से विकास करने का अवसर और प्रोत्साहन मिलता है। और अब माता-पिता के लिए यह जानकारी प्राप्त करना महत्वपूर्ण है कि 2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण को कैसे विकसित किया जाए।

आपके बच्चे के जीवन की इस अवधि के दौरान, एक से दो साल तक, आपने उसके साथ बहुत काम किया है और बहुत प्रयास किए हैं। लेकिन यह सब बिना किसी निशान के नहीं गुजरा, अब आपका नायक न केवल दिखा सकता है कि भालू कैसे चलता है, बल्कि इसके बारे में भी बात कर सकता है ("भालू-पंजे वाले भालू")। और टहलने के प्रस्ताव को "चलो टहलने चलें" या "चलो पहाड़ी पर चलते हैं (खेल का मैदान, दुकान तक, बच्चों के पास, आदि) के हर्षित उद्घोषों के साथ माना जाता है।

अब बच्चा रचनात्मक प्रक्रिया में खुद को अभिव्यक्त कर सकता है। वह आटे से मूर्तियां बना सकता है, फिंगर पेंट से पेंटिंग कर सकता है या छोटी बत्तखों का नृत्य कर सकता है। इस वर्ष के दौरान, वह काफी मजबूत हो गया है और अधिक परिपक्व हो गया है। याद रखें कि आपका शिशु अब पहले जैसा नहीं रहेगा। इस दौर की यादों को फोटो और वीडियो में संजोकर रखें.

संबंधित वीडियो:

हमें अपने बच्चों के बारे में कहानियाँ भेजें, अपने बच्चों की उपलब्धियों और सफलताओं को अन्य माता-पिता के साथ साझा करें। आइए अनुभवों का आदान-प्रदान करें और कठिनाइयों को साझा करें, और साथ मिलकर जीवन की कठिन समस्याओं का समाधान खोजें। अपने दोस्तों और रिश्तेदारों को हमारे पेजों पर आमंत्रित करें, हमारे समूह सोशल नेटवर्क पर सक्रिय हैं।

ब्लॉग अपडेट आपको नए उत्पादों और बच्चों के पालन-पोषण और विकास के क्षेत्र में विभिन्न मुद्दों पर चर्चा के परिणामों से अपडेट रहने में मदद करेंगे।

शुभकामनाएं! फिर मिलते हैं)))

जैसे ही आपका बढ़ता बच्चा अपने शरीर के अंगों के नाम बताना शुरू करता है, इस गेम को खेलें। अपने कान छूएं और अपने बच्चे से कहें, “मैं अपने कान छू रहा हूं। क्या आप अपने कान छू सकते हैं?” यदि वह आपको तुरंत नहीं समझता है, तो थोड़ी देर प्रतीक्षा करें और प्रश्न दोहराएं। यदि वह आपके कहे अनुसार शीघ्रता से करता है, तो ऐसे शब्दों का उपयोग करें जिन्हें वह आमतौर पर नहीं सुनता है, जैसे "कोहनी", "ठोड़ी", "टखने", "पीठ", आदि, यह सुनिश्चित करते हुए कि वह उनका उच्चारण भी करता है। अगर आपका बच्चा खुद अपने शरीर के किसी हिस्से को छूता है, तो उसका नाम बताएं और उसकी नकल करते हुए खुद भी अपने शरीर के उसी हिस्से को छूएं। यदि आप शरीर के प्रत्येक अंग का नाम लेकर जप करेंगे तो खेल और भी अधिक प्रभावी होगा।

"तुम्हारा सिर कहाँ है?"
अपने बच्चे के शरीर के विभिन्न हिस्सों को छूने और उनका नाम रखने से आपके बढ़ते बच्चे को अपने बारे में और अधिक जानने में मदद मिलेगी। अपने बच्चे के साथ खेलते समय लयबद्ध तरीके से दोहराएं:

मुझे दिखाओ कि तुम्हारा सिर कहाँ है
मुझे दिखाओ कि तुम्हारा सिर कहाँ है
एक दो तीन,
मुझे दिखाओ कि तुम्हारा सिर कहाँ है?

इस कविता को बार-बार बोलें, हर बार बच्चे के शरीर के अन्य हिस्सों का नाम लेते हुए। जब आपको यह स्पष्ट हो जाए कि आपका बच्चा अपने शरीर के कम से कम तीन या चार हिस्सों को जानता है, तो उसे एक टेडी बियर दें और उसे भालू के शरीर के उन्हीं हिस्सों को छूने के लिए कहें। यदि कोई बच्चा अकेले ही भालू के साथ यह खेल खेलना शुरू कर देता है, तो इसका मतलब है कि उसने आवश्यक अवधारणाओं में महारत हासिल कर ली है।

सिर और कंधों
इस कविता को अपने बच्चे को पढ़ें, पहले अपने शरीर के कुछ हिस्सों को छूएं और उनका नाम रखें, और फिर अपने बच्चे के साथ यह सब दोहराएं।

सिर और कंधे, घुटने और पैर की उंगलियाँ,
घुटने और पैर की उंगलियां।

घुटने और पैर की उंगलियां।
आँखें, और कान, और मुँह, और नाक।
सिर और कंधे, घुटने और पैर की उंगलियाँ,
घुटने और पैर की उंगलियां।
ओह, मैं अपने बच्चे से कितना प्यार करता हूँ!

कुछ देर तक इस गेम को खेलने के बाद देखें कि क्या आपका बच्चा शरीर के उन हिस्सों को छू सकता है जिनका आपने कविता में उल्लेख किया है। दूसरा विकल्प यह है कि उसे एक गुड़िया दी जाए और देखा जाए कि क्या वह उसके अनुरूप शरीर के अंग ढूंढ सकता है।

"मेरे पास है..."
जितना अधिक आपका बच्चा अपने शरीर के बारे में जानेगा, उतना ही अधिक वह समझेगा कि वह क्या करने में सक्षम है। अपने बच्चे के साथ मिलकर शरीर के विभिन्न हिस्सों को स्पर्श करें और कहें:

मेरे पास देखने के लिए आंखें हैं.
(अपनी आँखें छुओ।)
मेरे पास सुनने के लिए कान हैं.
(अपने कान छुओ।)
मेरे पास दौड़ने के लिए पैर हैं.
(अपनी जगह पर दौड़ें।)
मेरे पास हिलाने के लिए हाथ हैं.
(अपने हाथ हिलाएं।)
और मेरी केवल एक नाक है.
(अपनी नाक छुओ।)
मेरे पास "हैलो" कहने के लिए जीभ है
(अपनी जीभ बाहर निकालना।)
और गुलाबी गाल जिन्हें आप गुदगुदी कर सकते हैं,
(बच्चे के गालों को छुएं।)
अब घूमने जाने का समय हो गया है.
(कमरे के चारों ओर चलो।)

"उंगलियाँ हिलाओ"
अपने बच्चे को उसकी ओर मुंह करके फर्श पर बैठें। जैसे ही आप कविता पढ़ें, अपने पैर की उंगलियों को हिलाएं; अंतिम पंक्ति पढ़ते समय रुकें।

मैं जितना ज़ोर से बैठ सकता था बैठ गया
उसने अपनी उंगलियां हिलाईं.
और जब मैं पूरी तरह थक जाता हूँ,
"पर्याप्त!" - मैंने उनसे सख्ती से कहा।
वे शांत नहीं होना चाहते
हर कोई तेजी से आगे बढ़ रहा है.
फिर हम यह करेंगे -
हम विगलर ​​को दूर भगाएंगे!

जब आप "दूर भगाओ" शब्द कहते हैं, तो अपनी तर्जनी को हिलाएं। उंगलियों के बजाय शरीर के अन्य हिस्सों का नाम लेते हुए कविता को दोहराएं: कोहनी, नाक, कान और जीभ।

"उंगलियाँ, जागो"
सुबह अपने बच्चे के साथ यह गेम खेलें। उसके छोटे पैरों की उंगलियों को अपने हाथ में लें, उन्हें धीरे से हिलाएं और किसी सुखद धुन पर गाएं।

पैर की उंगलियों, जागो, जागो,
मैं आपसे बहुत प्यार है!
मुझे बताओ: "सुप्रभात,
गुड मॉर्निंग गुड मॉर्निंग।"

अपने बच्चे के शरीर के अन्य हिस्सों को "जागृत" करने और उन्हें छूने की कोशिश करते हुए गाना जारी रखें।

उँगलियाँ, उठो, जागो...
कंधों, उठो, जागो...
कोहनी, जागो, जागो...
नाक, उठो, जागो...

जल्द ही आपका शिशु आपके छूने से पहले ही अपने शरीर के इन हिस्सों को हिलाना-डुलाना शुरू कर देगा।

"छोटा आदमी"
उचित क्रियाओं के साथ कविता पढ़ें।

छोटा आदमी दौड़ा, तेजी से पहाड़ी पर चढ़ गया,
(बच्चे के सिर पर अपनी उंगलियां फिराएं।)
चलते-चलते मैंने पाई का एक टुकड़ा निगल लिया।
(उसके मुँह को छुओ।)
उसका मोटा पेट उसे बहुत परेशान करता था,
(बच्चे को पेट पर थपथपाएं।)
उसने टोपी अपने बड़े हाथ में पकड़ रखी थी।
(उसके हैंडल को अपने सिर के ऊपर उठाएं।)
और उसके पीछे - कैसी विपत्ति!
पैनकेक कब चिपक गया पता ही नहीं चला.
(बच्चे के नितंब पर हल्के से थपथपाएं।)
"मकड़ी को देखो"
उंगलियों का यह खेल आपके और आपके बच्चे दोनों के लिए मजेदार होगा। अपनी उंगलियों को मकड़ी की तरह उसकी बाहों और पैरों पर "चलने" दें।

देखो, मकड़ी दीवार पर चढ़ रही है।
(धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को अपने बच्चे की बांह तक ले जाएं।)
देखो, वह वेब पर जा रहा है।
(जल्दी से अपनी उंगलियों को बच्चे की बांह के नीचे ले जाएं।)
देखो, मकड़ी पहाड़ी से नीचे भाग रही है।
(अपनी उंगलियों को बच्चे के पैर के नीचे ले जाएं।)
देखो, मकड़ी पैरों के पास बैठी है।
(बच्चे के पैरों पर रुकें।)

"मेरी उंगलियों को देखो"
अपने बच्चे को अपनी गोद में बिठाएं और कविता सुनाएं।

मेरे हाथ देखो -
मेरी उँगलियाँ खेलती हैं, नाचती हैं।
मेरे पैरों को देखो -
मेरी उँगलियाँ खेलती हैं, नाचती हैं।

जब आप अपने बच्चे का उल्लेख करें तो उसकी उंगलियों को स्पर्श करें; जब आप अपने पैर की उंगलियों के बारे में बात करें, तो उन्हें छूएं। अपने बच्चे को दिखाएँ कि अपनी उंगलियों और पैर की उंगलियों को अलग-अलग तरीकों से कैसे हिलाना है: उन्हें हिलाएँ, हिलाएँ। दिखाएँ कि अपनी उंगलियों को आपस में कैसे जोड़ना है।

2. खेल जो संचार और भावनाओं को विकसित करते हैं

"क्या आप यह कर सकते हैं?"
बच्चे को अपनी बाहों में पकड़कर, एक बड़े दर्पण के सामने खड़े हो जाएं और कहें: "प्यारे बच्चे को देखो।" जब आपका शिशु दर्पण में देख रहा हो, तो दर्पण में प्रतिबिंबित अपने चेहरे को अलग-अलग भाव दें। बच्चा उनकी नकल करने से नहीं चूकेगा. बच्चे का हाथ पकड़ें और कहें: "क्या आप बच्चे का हाथ देखते हैं?" ऐसा ही बच्चे के शरीर के विभिन्न हिस्सों के साथ भी करें। अपने बच्चे को चूमें, अपने प्रतिबिम्ब को चूमें, आँख मारें, पीक-अ-बू खेलें।

"आप कहां हैं?"
जब आपका बच्चा अपनी ऊंची कुर्सी पर बैठा हो तो यह गेम खेलें। बहाना करें कि आप इसे नहीं पा सकते। भले ही वह आपके सामने ही हो. पूछें: "(बच्चे का नाम) कहाँ है?" यह पूछने के बाद, चारों ओर देखें, अपनी जेब में, दराज में, मेज के नीचे, ऊँची कुर्सी के पीछे, आदि। लगभग एक मिनट तक सब कुछ खोजने के बाद, बच्चे को ढूंढें और आश्चर्य व्यक्त करें: "आप कहाँ हैं?" अपने बच्चे को गले लगाओ और चूमो।

"पीकाबू"
अपने बच्चे के साथ लुका-छिपी खेलने के विभिन्न तरीके हैं। अपनी आँखों को अपनी हथेलियों से ढकें। अपने बच्चे की आंखों को उसके हाथों से ढकें। अपने और अपने बच्चे के बीच एक कंबल लटकाएँ। कंबल के पीछे से देखें - दाईं ओर, बाईं ओर, ऊपर और नीचे। किसी बड़े खिलौने, गुड़िया या तौलिये के पीछे छुप जाएँ। बच्चे को बिस्तर पर लिटाएं। इसके ऊपर एक हल्का कंबल डालें और इसके नीचे देखें, इसे फिर से ऊपर और नीचे उठाएं।

"घोड़ा सरपट दौड़ रहा है"
अपने बच्चे को अपनी गोद में अपनी ओर मुंह करके बिठाएं। कविता सुनाओ.

घोड़ा सरपट दौड़ता है और खेतों में सरपट दौड़ता है,
घोड़ा सरपट दौड़ता है और जंगलों में सरपट दौड़ता है।
खुरों के नीचे से धूल उड़ती है -
घोड़े को मेले की जल्दी है.
जैसे ही वह पुल पर उड़ गया -
पुल जोर से चरमराया
दो भागों में टूट गया,
वह सीधे नदी में गिर गया!

जब आप "टूटे हुए" और "ढह गए" शब्द सुनें, तो अपने पैरों को फैलाएं ताकि आपका बच्चा उनके बीच "गिर" सके, फिर तुरंत उसे वापस उठाएं। बस किसी भी स्थिति में, उसे कमर से पकड़ें। अपने बच्चे को गुड़िया या भरवां जानवर के साथ यह खेल खेलना सिखाएं।

"मैं कहाँ हूँ?"
अपने बच्चे से कहो कि अब तुम छिपोगे। किसी कुर्सी के पीछे या मेज के नीचे छुप जाएँ। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आपका बच्चा देखे कि आप कहाँ छिपे हैं: तभी वह आपको ढूंढ पाएगा। जब आप छिप जाएं, तो अपनी पसंद की धुन पर एक सरल गाना गाना शुरू करें:

आप मुझे ढूंढ सकते हैं
मुझे ढूंढो, मुझे ढूंढो?
मैं कहाँ हूँ, मैं कहाँ हूँ?
शायद मैं मेज़ के नीचे हूँ?
मेज़ के नीचे, मेज़ के नीचे?
मैं कहाँ हूँ, मैं कहाँ हूँ?

जब आपका बच्चा आपको ढूंढ ले और आपकी ओर बढ़े, तो उसे कसकर गले लगा लें। जैसे ही आप खेल जारी रखें, इस और अन्य कमरों में विभिन्न स्थानों पर छुपें। आपका बच्चा बिना किसी डर के एक कमरे से दूसरे कमरे में चलना सीखेगा और वह जहां रहता है उसके बारे में और अधिक जानेगा।

"खटखटाओ और ऊँची एड़ी के जूते से खटखटाओ, हम पहाड़ी पर जा रहे हैं"
बच्चे को अपनी गोद में पकड़कर कविता का उच्चारण करें।

एड़ी को खटखटाना और क्लिक करना,
यह हम पहाड़ी पर ऊपर जा रहे हैं।
ऊपर कूदो, नीचे कूदो,
बर्फ में यह कलाबाजी है।

जब आप पहली दो पंक्तियाँ पढ़ें, तो अपने बच्चे को धीरे से ऊपर और नीचे उछालें। जब आप "ऊपर-कूद" कहते हैं, तो इसे ऊंचा उठाएं। उसे अपने हाथ अपने सिर के ऊपर उठाने के लिए कहें। जब आप "नीचे कूदो" कहते हैं, तो बच्चे को नीचे कर दें। जब आप कहते हैं: "स्नोबॉल एक कलाबाज़ी है," इसे फिर से उछालना शुरू करें।

"नाव चल रही है, चल रही है..."
अपने बच्चे के सामने फर्श पर बैठें। उसके पैरों को थोड़ा सा साइड में फैलाएं और अपने पैरों को उन पर रखें। उसके हाथ पकड़ें और आगे-पीछे हिलाना शुरू करें। तब तक आगे झुकें जब तक आपके बच्चे की पीठ फर्श को न छू ले, फिर उसे प्रारंभिक स्थिति में लौटा दें। इस खेल में साथ देने के लिए एक गाना गाएं।

नाव चल रही है, चल रही है,
सुनहरा जहाज
भाग्यशाली, भाग्यशाली उपहार,
आपके और मेरे लिए उपहार.

"छोटा खरगोश"
कविता सुनाएँ और अपने हाथों का उपयोग करके नकल करें कि छोटा खरगोश क्या कर रहा है। खरगोश के बच्चे के लंबे कानों का प्रतिनिधित्व करने के लिए अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को ऊपर उठाएं, अपने अंगूठे, अनामिका और छोटी उंगलियों को अपनी हथेली की ओर झुकाएं। (फिर आप दोनों उठी हुई उंगलियों से एक "V" बनाएंगे।)

यहाँ, मेरे सिर के शीर्ष पर,
खरगोश के बच्चे के कान लंबे होते हैं।
(खरगोश के बच्चे के कान बनाएं।)
एक गुलाबी नाक इसकी शोभा बढ़ाती है।
(अपना अंगूठा स्पर्श करें।)
जब वह भागता है तो इसी तरह छलांग लगाता है।
(एक छोटे से खरगोश की छलांग लगाती छवि।)
और वह दिन भर तेज दौड़ता है।
और इसलिए वह बमुश्किल भटकता है।
(अपने खरगोश के हाथ को अपनी ठुड्डी तक ले जाएं।)
और वह तुरंत अपनी आँखें बंद करके सो जाता है।
(अपनी आँखें बंद करें।)
उनके छोटे पंजे मोड़ें.
(छोटे खरगोश को पालें।)

"हम बच्चे के साथ क्या करने जा रहे हैं, हुह?"
बच्चे को अपनी गोद में उछालें और कविता पढ़ें:

हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
चलो उसे पिताजी के पास ले चलो.
(बच्चे को कसकर पकड़ें और उसे अपने घुटनों के बीच नीचे कर लें।)
हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
हम बच्चे के साथ क्या करेंगे, हुह?
चलो उसे पिताजी के पास ले चलो.
(बच्चे को कसकर गले लगाएं और उसे ऊंचा उठाएं।)

तीसरी बार कविता सुनाते समय, बच्चे का नाम बोलें और इन शब्दों के साथ समाप्त करें: "आइए उसके पेट पर गुदगुदी करें।"

"कृपया इसे मुझे वापस दे दो"
अपने बच्चे के सामने फर्श पर बैठें। उसे कोई ऐसा खिलौना दें जो उसे पसंद हो और कहें: "यह तुम्हारे लिए है।" जब बच्चा इसे देख ले, छू ले और हर संभव तरीके से इसका अध्ययन कर ले, तो कहें: "कृपया इसे मुझे वापस दे दो।" बच्चे को आपको खिलौना अवश्य देना चाहिए। खेल को दोहराएँ.

"फॉक्स होल"
अपने बच्चे को अपनी गोद में अपनी ओर मुंह करके फर्श पर बैठें। अपने हाथ को कसकर मुट्ठी में बांध लें और अपने बच्चे को बताएं कि अंदर एक लोमड़ी का छेद है। अपने बच्चे की उंगली को अपनी उंगलियों के बीच और मुट्ठी के अंदर रखें। फिर अपना हाथ खोलो और कहो: “लोमड़ी घर पर नहीं है! लोमड़ी तब वापस लौटेगी जब उसे कहीं हड्डी मिलेगी।” मान लीजिए कि आप अपने बच्चे की उंगली चबा रहे हैं :)

3. खेल जो रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं

बैग में बीन्स के साथ मज़ा
ये बैग बच्चों के लिए उत्कृष्ट खिलौने हैं। वे सौम्य, सुरक्षित हैं और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं। इस बारे में सोचें कि अपने बच्चे के साथ खेलते समय आप इन बैगों के साथ क्या कर सकते हैं। उन्हें ड्रॉप। एक ढेर में इकट्ठा करो. उन्हें अपने सिर पर रखें. उन्हें अपनी पीठ पर रखें. उन्हें अपने पेट पर रखें. अपने पैरों को ऊपर उठाकर पीठ के बल लेटें, प्रत्येक पैर पर एक बैग रखकर संतुलन बनाएं। उन्हें किसी बक्से आदि में डाल दें।

पेपर बैग क्यूब्स
आपको कई कागज़ के किराने के बैग और ढेर सारे समाचार पत्रों की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे से अखबारों को समेटने और फिर उन्हें पेपर बैग में भरने में मदद करने के लिए कहें। एक बार जब सभी बैग भर जाएं, तो उन्हें रिबन या डोरी से कसकर बांध दें। इन बैगों का उपयोग हल्के क्यूब्स के रूप में किया जा सकता है जिन्हें आपके बच्चे के लिए इधर-उधर ले जाना आसान होता है। अपने बच्चे के साथ मिलकर, इन क्यूब्स का उपयोग करने के विभिन्न तरीकों के बारे में सोचें: उन्हें एक के ऊपर एक रखें, उन्हें एक दूसरे के करीब रखें, उनका एक घेरा बनाएं, उन्हें आगे और पीछे फेंकें।
बैगों पर अलग-अलग अजीब चेहरे बनाएं और उन्हें कठपुतली थिएटर अभिनेताओं में बदल दें।

कामचोर खेल
अपने बच्चे को पेन और क्रेयॉन देने से उसे चित्र बनाने के लिए प्रोत्साहन मिलेगा। इस बात पर कभी ध्यान न दें कि शुरुआत में यह सिर्फ लिखा-पढ़ी होगी। यह गतिविधि आंख और हाथ की गतिविधियों का समन्वय विकसित करती है, जो आगे के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे की प्रारंभिक रचनात्मकता को देखना और उसमें भाग लेना आपके और आपके बच्चे के लिए एक मज़ेदार अनुभव हो सकता है। अपने बच्चे के साथ मेज पर बैठें। अपने और अपने बच्चे के लिए टेबल पर ड्राइंग पेपर की शीट रखें। अपने बच्चे को पेंसिल पकड़ना सिखाएं और अपने कागज पर चित्र बनाना शुरू करें। बच्चा आपकी नकल करेगा. उसके द्वारा खींची गई रेखाओं और आकृतियों की सराहना करें। अपने बच्चे को बताएं कि उसने एक सुंदर चित्र बनाया है, अलग-अलग आकृतियों को चिह्नित करें, उदाहरण के लिए: "मुझे आपके चित्र में वह लाल वृत्त वास्तव में पसंद है।" इस तरह के खेल बच्चों को मंत्रमुग्ध कर देते हैं, उनके संपूर्ण अस्तित्व पर कब्जा कर लेते हैं और उनमें आत्म-सम्मान विकसित करते हैं।

"चा चा चा"
धातु के डिब्बे में कंकड़ या अन्य तेज़ आवाज़ करने वाली वस्तुएँ रखें। ढक्कन को कसकर बंद करें और सुनिश्चित करें कि जार पर कोई तेज धार न हो। बच्चे को जार दें और गाना गाते समय उसे इसे हिलाने दें। उसी धुन पर शब्द गाकर गीत का समापन करें: "एक, दो, चा-चा-चा।" अपने बच्चे को दिखाएं कि जार को चा-चा-चा लय में कैसे हिलाया जाए। यह सब कई बार दोहराएं। जल्द ही आपका बच्चा समझ जाएगा कि जार को चा-चा-चा लय में कैसे हिलाना है।

झनझनाती घंटी के साथ गाने
घंटियाँ गानों के लिए एक अद्भुत संगत हैं। संगीत में, स्कूल में या जहाज़ों पर घंटियाँ और घंटियाँ अलग-अलग बजती हैं। घंटियों के बजने और बच्चों की कविता "बस, अच्छा, अच्छा!" के साथ संगत करने के लिए बहुत उपयुक्त है। "इसे गुनगुनाते समय, प्रत्येक पंक्ति की शुरुआत से पहले घंटी बजाएं।

ऐसे ही, अच्छा, अच्छा!
बैल चंद्रमा पर कूद गया
बिल्ली ने वायलिन बजाया
कुत्ता ज़ोर से हँसा,
और प्लेटें, कटोरे, चम्मच
चलो रास्ते पर सरपट दौड़ें!

घंटी को तेज़ और धीमी दोनों गति से बजाने का प्रयास करें।

अलग-अलग आकृतियाँ बनाना
आपको ड्राइंग पेपर की एक बड़ी शीट और एक पेंसिल की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे के साथ मेज पर या फर्श पर बैठें। कागज पर पेंसिल से एक वृत्त बनाएं। फिर बच्चे को पेंसिल दें और उसके हाथ को पेंसिल से कागज पर घुमाते हुए एक वृत्त बनाने का प्रयास करें। जब आप समाप्त कर लें तो उसे बताएं: "यह कितनी अच्छी तस्वीर बनी।" इसी तरह, अपने बच्चे को अन्य आकृतियाँ बनाने में मदद करें और हर बार दोहराएँ: "यह कितना अच्छा चित्र निकला।" टेढ़ी-मेढ़ी रेखाएँ बनाएँ, अपने बच्चे को पेंसिल का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने दें, आदि। बच्चों को यह गेम बहुत पसंद है, यह इतना मनोरंजक है कि वे बार-बार इसमें वापस आते हैं। आपका बच्चा संभवतः आपको एक पेंसिल देगा और कहेगा: "अब आप चित्र बनाएं।" हर बार जब आप यह खेल शुरू करें, तो एक अलग रंग की पेंसिल लें - इससे आपके बच्चे को रंगों में अंतर करना सीखने में मदद मिलेगी। नरम पेंसिल का प्रयोग करें - इन्हें बच्चे के लिए संभालना आसान होता है।

बाहर चित्र बनाना
एक पाई पैन में रेत या नमक भरें और इसे यार्ड या बगीचे में ले जाएं। अपने बच्चे को इस "मिट्टी" पर अपनी उंगलियों से चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। जब वह इस गतिविधि से थक जाए, तो बेकिंग शीट को हिलाएं और चित्र गायब हो जाएंगे। यार्ड या बगीचे में एक चित्रफलक या भविष्य की ड्राइंग के लिए बस एक स्टैंड, साथ ही पेंट और किट ले जाएं। अपने नन्हे-मुन्नों को चित्रफलक पर पेंटिंग बनाने का प्रयास करने दें। जब उसका काम पूरा हो जाए, तो कागज की शीट को सूखने के लिए लटका दें।

4. ऐसे खेल जो आपके आस-पास की दुनिया के बारे में आपकी समझ का विस्तार करते हैं

एक खेल जो रंग की अवधारणा विकसित करता है
रंगों की पहचान करने में सक्षम होने के लिए पहला कदम वस्तुओं का रंग के आधार पर मिलान करना है। अपने बच्चे के साथ फर्श पर बैठें और एक खिलौना कार रोल करें। लाल या नीली कार चुनें. जब आप और आपका बच्चा इस कार से कुछ देर खेल लें, तो एक अलग रंग की कार लें और उसके साथ खेलें। अब कारों के समान रंग के कागज की दो शीट लें, कागज की शीटों को फर्श पर फैलाएं और उनमें से प्रत्येक पर संबंधित रंग की एक कार रखें। कारों को कागज से निकालें और अपने बच्चे से कारों को मिलते-जुलते रंग के कागज के टुकड़ों पर रखने को कहें। इस गेम को खेलते समय, अपने द्वारा चुने गए प्रत्येक रंग का नाम अवश्य बताएं। रंगों के साथ व्यवस्थित खेलने से आपके बच्चे में उपयुक्त रंग ढूंढने का कौशल विकसित होगा।

खिलौना ले जाने का खेल
कमरे के विपरीत दिशा में दो बड़े कंटेनर रखें। किसी एक कंटेनर को खिलौनों से भरें। आपको एक तीसरे कंटेनर की भी आवश्यकता होगी जिसे ले जाना आसान हो, जैसे कि एक हैंडल वाली टोकरी। अपने बच्चे को खिलौनों को भरे कंटेनर से टोकरी में डालना सिखाएं, फिर टोकरी को पूरे कमरे में ले जाएं और उन खिलौनों को दूसरे खाली कंटेनर में डाल दें। उसे टोकरी के साथ एक से अधिक यात्राएँ करनी पड़ सकती हैं और उसे एक से अधिक बार खाली करना पड़ सकता है। जब आपका बच्चा टोकरी से खिलौने बाहर निकालता है, तो कहें: "बस हो गया!" खेल को दोहराएँ. हर बार जब आपका बच्चा टोकरी उतारता है, तो कहें: "बस हो गया!" जैसे ही आप इस खेल को कई बार दोहराते हैं, "खाली" और "पूर्ण" शब्दों का उपयोग करने का प्रयास करें।

"क्या गंध आ रही है?"
अपने बच्चे का ध्यान रसोई में आने वाली बदबू की ओर आकर्षित करें। यह विशेष रूप से तब आसान होता है जब आप ओवन में कुछ पका रहे हों। अपने बच्चे को एक ऊंची कुर्सी पर बिठाएं और उसके सामने विभिन्न प्रकार के भोजन रखें ताकि वह सूंघ सके। अपने बच्चे को एक नींबू दिखाएँ और कहें, "यह एक नींबू है।" इसे सूँघें और कहें, "मम्म्म, इसकी खुशबू अच्छी है!" नींबू को अपने बच्चे की नाक के पास रखें और उसे इसे सूंघने के लिए कहें।

"संतुष्ट पैर"
विभिन्न सतहों पर नंगे पैर चलने से आपके बच्चे की आंख-पैर का समन्वय विकसित करने में मदद मिलती है।
चिकने कंकड़-पत्थरों पर नंगे पाँव चलें। अपने बच्चे से बात करें कि आपके पैर कैसा महसूस करते हैं। रेत पर नंगे पाँव चलें। ध्यान दें कि जब आप रेत पर चलने की तुलना में कंकड़ पर चलते हैं तो आपको अलग-अलग संवेदनाओं का अनुभव होता है।
तकिये, लकड़ियाँ, घास, सीमेंट, ईंट और अन्य सतहों पर नंगे पैर चलने का प्रयास करें। हर बार जब आप किसी नई सतह पर जाते हैं, तो आप अपने शरीर को उसके अनुकूल होने के लिए मजबूर करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप आपकी आंख और पैर की गतिविधियों के बीच समन्वय विकसित होता है।

हम चलते हैं और रंगों का अध्ययन करते हैं
अपने बच्चे के साथ कमरे में घूमें। किसी रंग का खिलौना चुनें और उसे अपने साथ ले जाएं। एक या दो ऐसी वस्तुएँ ढूँढ़ें जो खिलौने के समान रंग की हों। आपने जो पाया उसके बारे में बात करें, उदाहरण के लिए: "पिताजी की पीली टाई आपकी पीली गेंद के समान रंग है" या "माँ का नीला ब्लाउज आपके नीले क्यूब के समान रंग है।" आप इस गेम को संशोधित कर सकते हैं: एक बड़ी टोकरी लें और उसके साथ कमरे में घूमें, उसमें खिलौने और उसी रंग की अन्य वस्तुएं इकट्ठा करें।

ध्यान से देखें
अपने बच्चे के साथ बैठें और उसे समझाएं कि आप कुछ खास करने जा रहे हैं। एक संतरा हाथ में लेकर उसका नाम बताओ और बताओ कि यह किस रंग का है। बच्चे को संतरा खिलाएं. उसे सूंघने और महसूस करने दें। संतरे की गंध के बारे में बात करें और यह कैसा लगता है (खुरदरा, ठंडा, आदि)। संतरे को छीलकर तोड़ लीजिये. अपने बच्चे को अलग-अलग टुकड़े दिखाएँ। उसे संतरे का एक टुकड़ा दें और उसे वह पतली फिल्म दिखाएं जिसमें यह घिरा हुआ है और बीज हैं। एक टुकड़ा खाएं और अपने बच्चे से पूछें कि क्या वह भी संतरा खाना चाहेगा।

5. बस उपयोगी खेल :)

"भालू कहाँ है?"
अपने बच्चे के पसंदीदा टेडी बियर के चारों ओर एक लंबे रिबन का एक सिरा बांधें और इसे एक कोठरी (कोठरी, आदि) में छिपा दें। कोठरी का दरवाजा बंद करें, और रिबन को दरवाजे के नीचे से निकालें, इसे फर्नीचर के ऊपर और नीचे भी फैलाएं। जैसे कमरे में अन्य वस्तुओं के नीचे और ऊपर। अपने बच्चे से कहें: "भालू की तलाश करें।" रिबन लेने में उसकी मदद करें और भालू की तलाश में उसका पीछा करें। आपका बच्चा निश्चित रूप से इस खेल को पसंद करेगा। इसे कई बार बजाएं और चलते समय, रिबन का अनुसरण करते हुए कहें कि यह कहाँ है, उदाहरण के लिए: "रिबन कुर्सी के पीछे है," या "रिबन गलीचे के नीचे है," आदि। जब आपको भालू मिल जाए, तो उसे कसकर गले लगा लें और कहें: “टेडी बियर, प्रिय! हमें बहुत ख़ुशी है कि हमने आपको पाया!”

"भालू के साथ"
आप भालू के साथ मिलकर अपने बच्चे के साथ बहुत कुछ कर सकते हैं: भालू को अपनी बाहों में झुलाएँ; भालू को चूमो; इसे ऊँचा उठाओ; भालू के पेट पर गुदगुदी करो... खेल के अंत में, भालू को अलविदा कहने के लिए कहना सुनिश्चित करें।

"सुनो, सहन करो..."
अपने बच्चे को बताएं कि आप भालू के साथ खेलना शुरू कर रहे हैं और भालू वही करेगा जो आप उससे करने को कहेंगे। कविता सुनाएँ:

भालू, अपने पंजे उठाओ।
भालू, अपने पंजे नीचे करो।
टेडी बियर, बियर, चारों ओर घूमो।
और फिर ज़मीन को छुएं
और अपने पेट को रगड़ें
एक, दो, तीन, एक, दो, तीन!

कविता पढ़ते समय सभी व्यायाम भालू के साथ करें और बच्चे को भी भालू के साथ भी ऐसा ही करने को कहें।

"टॉवर पर चढ़ना"
अपने बच्चे के साथ यह गेम खेलने के बाद उसे बताएं कि इसे टेडी बियर के साथ कैसे खेला जाता है। अपने बच्चे को अपनी गोद में बिठाएं और उसका एक हाथ ऊंचा उठाएं। फिर, कविता पढ़ते समय अपने दूसरे हाथ की उंगलियों को बच्चे की बांह के ऊपर ले जाएं।

क्रमशः
मुझे अब जल्दी करनी होगी
पुराने टावर के शीर्ष तक,
एक घंटी बजाने के लिए:
डिंग डोंग,
डिंग डोंग।

जब आप "डिंग-डोंग" कहते हैं, तो धीरे से अपने बच्चे का हाथ हिलाएं जैसे कि आप घंटी बजा रहे हों। बजती हुई घंटी को अलग-अलग तरीकों से चित्रित करें: बच्चे का हाथ या एक उंगली हिलाएं, आप अपनी उंगलियों को भींच और खोल सकते हैं। भालू या अन्य जानवरों के साथ खेल को दोहराएं। आपके बच्चे को टेडी बियर के साथ खेलने में मज़ा आएगा।

भालू के साथ मज़ा
अपने बच्चे को उसका पसंदीदा टेडी बियर या अन्य जानवर दें। उससे कहो कि भालू को कुर्सी पर बिठा दे। यदि वह इसे अच्छे से कर सकता है तो उसकी प्रशंसा करें। अब अपने बच्चे को भालू को अन्य, अलग-अलग स्थानों पर रखने के लिए कहें: फर्श, मेज, बुकशेल्फ़, आदि पर। कविता पढ़ें और उसकी सामग्री के अनुसार कार्य करें:

यदि भालू खाना चाहता है,
उसे मेज़ पर बैठना होगा।
वह एक किताब पढ़ना चाहता है -
मैं एक भालू को कुर्सी पर बिठाऊंगा।
ताकि वह टहलने जाए,
मैं उसे फर्श पर रख दूँगा।
ताकि मेरा भालू मीठी नींद सोए,
मैं उसे बिस्तर पर सुला दूँगा.

गुड़िया के साथ खेलना
भोजन की प्रतीक्षा करते समय यह एक बेहतरीन खेल है। अपने बच्चे को उसकी पसंदीदा गुड़िया या कोई जानवर दें। उससे गुड़िया के बारे में पूछें: "क्या वह भूखी है?", "क्या वह सो रही है?" अपने बच्चे को गुड़िया के साथ वही करने को कहें जो आप कहते हैं: "गुड़िया को चूमो" या "इसे कसकर गले लगाओ", "इसे हिलाओ", "गुड़िया को थोड़ा दूध दो", "क्या आप इसे नहला सकते हो?", "इसे बदलो" ". उसके डायपर।"
ये सभी निर्देश आपके बच्चे में जिम्मेदारी की भावना जगाएंगे। और यदि वह उन्हें आनंद के साथ करता है, तो उसके श्रवण कौशल काफी हद तक विकसित होंगे।

"उच्च और निम्न"
एक कुर्सी पर बैठें और अपने बच्चे को अपनी गोद में बिठाएं ताकि उसका चेहरा आपकी ओर हो। कहें: "ऊँचा, ऊँचा," और, बच्चे को कसकर गले लगाते हुए, उसे ऊँचा उठाएँ। अब कहें: "नीचा, नीचा।" अपने पैरों को फैलाएं और अपने बच्चे को कसकर पकड़कर धीरे से फर्श पर लिटाएं। कई बार ऐसा करने के बाद, अपने बच्चे से पूछें कि वह क्या चाहता है - "उच्च" या "नीचा"। और वही करो जो उसे पसंद हो. एक बार जब आपका बच्चा यह खेल खेलना सीख जाए, तो उसे अपने खिलौने वाले जानवरों के साथ अकेले खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।

कलाई की कठपुतली के साथ मज़ा
एक छोटी कलाई वाली गुड़िया की मदद से आप अपने बच्चे के लिए कई गेम बना सकते हैं। जब आप उसे ये खेल दिखाएंगे, तो वह इन्हें स्वयं खेलेगा। गुड़िया को अपने हाथ पर रखें और अपने बच्चे से बदली हुई आवाज़ में बात करें। उससे उसके बारे में पूछें: "आपका नाम क्या है?", "क्या आप अलविदा कह सकते हैं?" और इसी तरह। अपने बच्चे को गुड़िया दें और उसे इसके साथ खेलने के विभिन्न तरीके दिखाएं: "क्या आप गुड़िया को नीचे रख सकते हैं?", "क्या आप इसे सुला सकते हैं?", "क्या आप इसे उछाल सकते हैं?"

6. वस्तुओं के साथ विकासात्मक गतिविधियाँ

बक्सों के साथ गतिविधियाँ
बक्सों और बक्सों वाली गतिविधियाँ आपके बच्चे को घंटों मनोरंजन प्रदान कर सकती हैं। कई छोटे खिलौने और प्लास्टिक के बक्से एक साथ इकट्ठा करें। अपने बच्चे को एक बड़ा बक्सा दें। उसे खिलौने अंदर-बाहर फेंकने दें। बॉक्स के ढक्कन से विभिन्न ज्यामितीय आकृतियाँ (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण) काट लें। अपने बच्चे को ये आकार दें और देखें कि क्या वह उन्हें बॉक्स के ढक्कन में संबंधित छेद में फिट कर सकता है। अपने बच्चे को अलग-अलग आकार के कई बक्से दें और उन्हें एक-दूसरे के ऊपर रखने में उसकी मदद करें। उसे जल्द ही समझ आ जाएगा कि सबसे बड़े डिब्बे को नीचे रख देना चाहिए।

एक कपड़ेपिन संलग्न करें
किसी बड़े जार या इसी तरह के कंटेनर से ढक्कन हटा दें जिसमें तेज या दांतेदार किनारे न हों। अपने बच्चे को दिखाएं कि जार के किनारे पर प्लास्टिक क्लॉथस्पिन कैसे बांधें। इस गतिविधि के लिए उसे कुछ क्लॉथस्पिन दें, और फिर उसे दिखाएं कि क्लॉथस्पिन को जार में कैसे फेंकना है। आंखों और हाथों के बीच बेहतरीन समन्वय विकसित करने वाला यह खेल बच्चों को बहुत आकर्षित करता है।

बिल्डिंग क्यूब्स
अपने बच्चे के साथ फर्श पर बैठें। एक घन रखें और कहें: "मैंने एक घन फर्श पर रखा है।" इसमें एक और घन जोड़ें और कहें: "मैंने फर्श पर दो घन रखे हैं।" तीसरे घन के साथ भी ऐसा ही करें। घनों की एक मीनार को ढहाओ। बच्चे को इसे फिर से बनाने दें; यदि आवश्यक हो तो उसकी सहायता करें। जैसे-जैसे बच्चे का समन्वय बढ़ेगा, टावर की ऊंचाई बड़ी होती जाएगी।

मिलान प्रपत्र
आपके द्वारा चुनी गई घरेलू वस्तुओं के आकार से मेल खाने के लिए बॉक्स या प्लास्टिक कॉफी कैन के ढक्कन के शीर्ष में छेद करें। गोल, त्रिकोणीय और चौकोर वस्तुएँ लें जैसे कि धागे का एक स्पूल, प्लास्टिक कर्लर, कुकी कटर, आदि। अपने बच्चे के सामने एक बॉक्स या जार रखें और उसे अपने हाथों से इसे "खोजने" के लिए आमंत्रित करें। किसी एक वस्तु को मिलान छेद के माध्यम से जार के अंदर फेंकें। अब बच्चे को वही वस्तु दें और अपने हाथ से उसके हाथ का मार्गदर्शन करते हुए, उसे उचित छेद ढूंढने में मदद करें। सभी चयनित वस्तुओं के साथ खेल को दोहराएं। अब अपने बच्चे को इस मामले का ध्यान खुद रखने दें।

मिशकिन ट्रेन
अपने टेडी बियर और अन्य भरवां जानवरों को रखने के लिए पर्याप्त बड़े कई बक्से ढूंढें। बक्सों को मजबूत रिबन या रस्सी से बांधें। भालू से पूछें कि क्या वह ट्रेन की सवारी करना चाहता है। अपने बच्चे से भालू को बक्से में रखने के लिए कहें। अपने बच्चे से पूछें कि क्या वह किसी अन्य जानवर की सवारी करना चाहेगा। अपने बच्चे को रस्सी दें और देखें कि क्या वह आपके कहने पर ट्रेन खींच सकता है:

मिश्किन ट्रेन, मिश्किन ट्रेन,
चू-चू-चू. मिश्किन ट्रेन, मिशकिन ट्रेन।
चू-चू-चू। ट्रेन और तेज़ हो गई।
(तेज़ी से बोलें और चित्र बनाएं।)
ट्रेन धीमी चली
(धीमे बोलें और चित्र बनाएं।)
वह स्टेशन पर आता है,
(बहुत धीरे बोलें.)
रुकना!

इसे तोड़ने का प्रयास करें
इस उम्र के बच्चों को विभिन्न वस्तुओं को टुकड़े-टुकड़े करना पसंद होता है। यह गेम रसोई में खेलने के लिए अच्छा है, जहाँ आप विशेष रूप से अपने बच्चे के करीब रह सकते हैं और उसे देख सकते हैं। पुरानी पत्रिकाएँ, टिशू पेपर, रैपिंग पेपर और फ़ॉइल इकट्ठा करें। इनमें से प्रत्येक प्रकार के कागज को फाड़ना बहुत दिलचस्प है, क्योंकि इसमें अलग-अलग ध्वनियाँ होती हैं और इसके अलावा, उन सभी का एक अलग एहसास होता है। अपने बच्चे को दिखाएँ कि कागज़ को कैसे फाड़ें और उसे डिब्बे में कैसे फेंकें। चूँकि इस उम्र के बच्चे हर चीज़ को अपने मुँह में डालना पसंद करते हैं, इसलिए अपने बच्चे पर कड़ी नज़र रखें। कागज के एक टुकड़े को एक गेंद के रूप में रोल करें और उसे फेंक दें। अपने बच्चे को दिखाएँ कि यह कैसे किया जाता है। यदि वह कागज की गेंद नहीं बना सकता है, तो स्वयं बनाएं और अपने बच्चे को फेंकने के लिए दें।

बंधे हुए खिलौनों से खेलना
ऊंची कुर्सी पर बैठकर आपका बच्चा खिलौनों से मजे से खेलेगा। लेकिन वस्तुओं को फर्श पर फेंकना भी कम दिलचस्प नहीं है। कुछ खिलौनों को रस्सियों से बाँधो। प्रत्येक रस्सी के दूसरे सिरे को कुर्सी से बाँधें। इससे बच्चा फर्श पर खिलौने फेंके बिना खेल सकेगा। ध्यान दें: सुनिश्चित करें कि रस्सियाँ लंबी न हों और गलती से आपके बच्चे की गर्दन के चारों ओर न लपेटें। आपके बच्चे को यह या वह खिलौना पाने के लिए रस्सी खींचने के कार्य का भी सामना करना पड़ेगा।

चावल के साथ मज़ा
इस उम्र के बच्चों के लिए चावल के साथ खेलना एक बेहतरीन गतिविधि है। इससे उन्हें यह समझने में मदद मिलती है कि किसी चीज़ को कैसे चखना और सूंघना है और उनमें स्पर्श की भावना भी विकसित होती है। कुछ चावल पकाकर ठंडा कर लीजिए. चावल को एक बड़े प्लास्टिक के कटोरे में रखें। अपने बच्चे को वे कप और चम्मच दें जिनकी उसे इस खेल के लिए आवश्यकता होगी। उसे दिखाएँ कि कप कैसे भरें, चम्मच से चावल कैसे भरें, अलग-अलग अनाज उठाएँ - बाद वाला मोटर समन्वय विकसित करता है - और उनका स्वाद लेता है।

उसे गिरते हुए देखो
एक बार जब आपका बच्चा वस्तुओं को उठाना और पकड़ना सीख जाता है, तो उसे उन्हें छोड़ना भी सीखना होगा। अगर बच्चा अपनी ऊंची कुर्सी पर बैठा हो तो ऐसा करना बहुत सुविधाजनक होता है। वहां से वह स्पष्ट रूप से देख सकेगा कि उसके हाथ से कुछ वस्तुएँ कैसे गिरती हैं। अपने बच्चे को अलग-अलग आकार और वजन की कई वस्तुएं दें। उसे लेने दो और फेंकने दो. पंख, प्लास्टिक के ढक्कन, क्यूब्स, पिंग-पोंग गेंदें और खिलौने जो गिराए जाने पर आवाज करते हैं, इसके लिए अच्छे हैं। बच्चों को यह खेल खेलने में आनंद आता है।

7. ऐसे खेल जो आत्म-देखभाल कौशल विकसित करते हैं

गुड़िया के साथ खेलना
प्रस्तावित अभ्यास बढ़ते बच्चों के लिए कठिन हैं, क्योंकि उन्हें एक ही समय में सुनने और कार्य करने की आवश्यकता होती है। हालाँकि, यह गेम ऐसे कौशल विकसित करने के लिए अच्छा है। बच्चे को उसकी पसंदीदा गुड़िया (या कोई चीर-फाड़ करने वाला जानवर) दें और उससे उसके शरीर के कुछ हिस्से ढूंढने को कहें। पूछें कि गुड़िया का सिर, कान, पैर, पेट आदि कहाँ हैं। उसे गुड़िया के साथ कई विशिष्ट कार्य करने दें: उसके बालों में कंघी करना; पेट में गुदगुदी होती है; चेहरा धोता है; वो अपने दाँत माँज रहा है। इस खेल के दौरान, आपका बच्चा न केवल श्रवण धारणा कौशल विकसित करेगा, बल्कि वे व्यावहारिक रोजमर्रा के कौशल भी विकसित करेगा जो आप उसमें पैदा करते हैं।

"भालू के साथ"
बढ़ते बच्चे में आत्म-देखभाल कौशल विकसित करने के लिए भालू का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, भालू और अपने बच्चे के साथ "समान रूप से" बात करें: "कात्या, क्या तुम्हें एक कप से पीना पसंद है?", "भालू, क्या तुम्हें एक कप से पीना पसंद है?" बहाना करो कि तुम एक भालू को पानी पिला रहे हो।

"फ्रश की सफाई"
अपने बढ़ते बच्चे को अपने आस-पास जो दिखता है उसकी नकल करने में मदद करें; यह उसे अधिक गंभीर खेलों के लिए तैयार करेगा जिसमें आप उसे बड़े होने के साथ व्यस्त रखेंगे। आप रसोई में क्या करते हैं, उसकी तस्वीरें ढूंढें - बर्तन धोना, खाना, झाड़ू लगाना, खाना बनाना, आदि। अपने बच्चे को ये तस्वीरें दिखाएँ और उनमें से प्रत्येक के बारे में उन्हें बताएं। चित्रों में से एक लें और अपने बच्चे से पूछें कि इसमें क्या दिखाया गया है। यदि उसके पास अभी भी बहुत छोटी शब्दावली है, तो प्रश्न इस प्रकार पूछें कि बच्चा एक शब्द में उत्तर दे सके। उदाहरण के लिए: "क्या माँ फर्श पर झाड़ू लगा रही हैं?" बात करने के बाद, चित्र में दिखाया गया काम करना शुरू करें: "अब माँ फर्श पर झाड़ू लगाएगी।" अपने बच्चे से आपकी मदद करने के लिए कहें।

"अँधेरी खदान में छोटा आदमी"
इस उम्र के बच्चे आमतौर पर सिर पर कपड़े पहनना और उतारना पसंद नहीं करते हैं। शायद यह तुकबंदी इस ऑपरेशन को और अधिक मनोरंजक बना देगी। सबसे पहले, बच्चे के हाथों को कपड़ों से मुक्त करें, और फिर कहना शुरू करें:

अँधेरी खदान में छोटा आदमी
(अपने कपड़े ले लो और उन्हें अपने सिर के ऊपर खींचने के लिए तैयार हो जाओ।)
वह कुदाल से काम करता है - खटखटाओ, खटखटाओ, खटखटाओ,
(उसके कपड़ों के माध्यम से उसके सिर को धीरे से तीन बार स्पर्श करें।)
अब वह बाहर आ रहा है, अब वह बाहर आ रहा है
अँधेरे से उजाले की ओर, उजाले की ओर।
(अपने उतारे हुए कपड़े फेंक दें और कहें: "बेबी, हैलो।")

8. खेल जो वाणी विकसित करते हैं

खुश और उदास गुड़िया
दो बिना रंगे और बिना रंगे लकड़ी के चम्मच ढूँढ़ें। उनमें से एक पर एक प्रसन्न चेहरा बनाएं और दूसरे पर एक उदास चेहरा बनाएं। इसके लिए मार्कर का प्रयोग करें. अपने बच्चे को अपनी गोद में लेकर कुर्सी पर बैठें। प्रसन्न चेहरे के साथ एक चम्मच लें और हर तरह की बकवास कहें:

ओह, क्या शानदार दिन है!.. तुम बहुत प्यारे बच्चे हो!.. आदि।

अब उदास चेहरे वाला चम्मच लें और उसके अनुसार अपनी आवाज का स्वर बदलें। छोटे बच्चों को "बू-बू" या "वा-वा" जैसी ध्वनियाँ पसंद आती हैं। अपने बच्चे से पूछें कि वह कौन सी आवाज़ सुनना चाहता है - ख़ुशी की या दुखद। उसे एक चम्मच दो और उसे कुछ कहने दो। उसके द्वारा की गई किसी भी ध्वनि को प्रसन्नतापूर्वक स्वीकार करें।

"हैलो, कौन बात कर रहा है?"
एक खिलौना फ़ोन लें जिसे आपका बच्चा स्वयं या आपके साथ खेल सके। "डिंग डिंग" कहें जैसे कि फ़ोन बज रहा हो और फ़ोन उठाएं। जब आप किसी काल्पनिक व्यक्ति (बच्चे को जानने वाला, जैसे आपके माता-पिता या कोई दोस्त) से बात करते हैं, तो उसी समय बच्चे से भी बात करें। उदाहरण के लिए, कहें: "हैलो, दादाजी!", और बच्चे को संबोधित करते समय कहें: "यह आपके दादाजी हैं।" उन चीज़ों के बारे में बात करें जो बच्चा समझता है - घूमने के बारे में, भोजन के बारे में या उस दिन की संभावित योजनाओं के बारे में। निश्चिंत रहें कि बच्चा समझ जाएगा कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं। अंत में, "अलविदा" कहें और फोन रख दें। अपने बच्चे को फ़ोन दें और उसे काल्पनिक बातचीत करने दें।

"यह लो और ले आओ"
कमरे के दूसरे छोर पर कोई ऐसी वस्तु रखें जिससे आपका बच्चा परिचित हो (जैसे कोई खिलौना या घरेलू सामान)। अपने बच्चे से इसे अपने पास लाने के लिए कहें: "कृपया गुड़िया लाएँ।" जब वह यह वस्तु लाए, तो प्रशंसा और कसकर गले लगाकर उसके "पराक्रम" के आकार को सुदृढ़ करें। अनेक आइटम जोड़कर चुनौती बढ़ाएँ। उदाहरण के लिए, कमरे के दूसरी तरफ एक टोपी, एक जूता और एक ब्लॉक रखें और अपने बच्चे से आपके लिए जूता लाने के लिए कहें। उससे कमरे में मौजूद वस्तुओं में से अन्य चीजें लाने के लिए कहें। कार्य को और अधिक जटिल बनाने के लिए, आप इसकी स्थितियों को थोड़ा बदल सकते हैं और वस्तु को कुर्सी के नीचे, किसी एक कोने में, तकिये के पीछे छिपा सकते हैं, लेकिन ताकि यह बच्चे के सामने हो।

शब्दकोष
बढ़ते बच्चे हर दिन अपनी शब्दावली का विस्तार करते हैं। कभी-कभी वे नए शब्द कहते हैं, और कभी-कभी वे उन्हें गढ़ भी लेते हैं, लेकिन वे बहुत कुछ समझते हैं। अपने बच्चे के कुछ पसंदीदा शब्द चुनें और उन्हें संबंधित चित्रों के साथ मिलाएँ - कार, कुत्ते, आदि। अपने बच्चे को तस्वीरें दिखाएँ और पूछें कि वह उनमें क्या देखता है। इन चित्रों को कागज की अलग-अलग शीटों पर चिपकाएँ और एक "शब्दकोश पुस्तक" बनाएँ। आपका बच्चा आपके साथ और स्वतंत्र रूप से इस "पुस्तक" को देखना पसंद करेगा।

"भालू पहाड़ों पर चला गया"
आपको इस खेल के लिए "पहाड़" के रूप में काम करने के लिए एक बेंच (या एक स्थिर स्टूल) की आवश्यकता होगी। यह महत्वपूर्ण है कि आपका शिशु अपनी पूरी ऊंचाई तक खड़ा होकर इसके शीर्ष किनारे तक पहुंचे। अपने बच्चे और उसके टेडी बियर के साथ बेंच के एक तरफ बैठें। दूसरी तरफ, खिलौनों में से एक रखें - उदाहरण के लिए, एक गेंद। अपनी पसंद की किसी भी धुन पर "हमारा भालू पहाड़ों पर चला गया" गाना शुरू करें। जब आप गाते हैं, तो भालू को बेंच पर "चढ़ना" चाहिए और दूसरी तरफ "उतरना" चाहिए।

हमारा भालू पहाड़ों पर चला गया,
हमारा भालू पहाड़ों पर चला गया,
तुम्हें वहाँ क्या मिला, छोटे भालू?

पूछें: "तुम्हें वहाँ क्या मिला, भालू?" और उत्तर दें: "ओह, आपको गेंद मिल गई!" नए खिलौने को "पहाड़" के दूसरी ओर रखकर फिर से खेल खेलें। अंततः, आपका बच्चा वास्तव में आपको बताना चाहेगा कि भालू को क्या मिला।

"अचानक बारिश होने लगी"

अपने बच्चे को नहलाते समय हर कार्य इसके अनुसार करते हुए इस कविता का पाठ करें।

बारिश हो रही है, अचानक बारिश हो रही है,
कुचलना, दबाना, दबाना। (अपना हाथ पानी पर छिड़कें।)
बारिश हो रही है, अचानक बारिश हो रही है,
ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप (बच्चे पर पानी की बूंदें छिड़कें।)
वह पूरे दिन बादलों के बिना चलने के लिए तैयार है, (अपनी उंगलियों को पानी पर थपथपाएं।)
मेरी प्यारी जल्दी ही सब कुछ धो डालेगी। (अपने बच्चे को वॉशक्लॉथ से धोएं।)

अपने अगले स्नान के दौरान इस खेल को खेलने के बाद, अपने बच्चे को स्वयं पानी में छींटे मारने दें। जब बच्चा यह सब अपने आप करना सीख जाए, तो उसे शब्दों का उच्चारण करने का प्रयास करने दें: "स्क्वेल्च-स्क्विश", "ड्रिप-ड्रिप"।

"उंगलियाँ बात कर रही हैं"
जब आप डॉक्टर की अपॉइंटमेंट का इंतजार कर रहे हों या इसी तरह की अन्य स्थितियों में यह गेम खेलना अच्छा है। अपनी उंगलियों पर अजीब चेहरे बनाएं। अपनी उंगलियों को आगे-पीछे करें, ऐसा दिखावा करें जैसे आपकी "गुड़िया" बात कर रही हो। अपनी आवाज़ के स्वर और समय को बदलकर, आप अपने बच्चे को बहुत खुशी देंगे। "कठपुतली" उंगलियाँ कुछ माँग सकती हैं, प्रश्न पूछ सकती हैं और गीत भी गा सकती हैं।

द्वारा तैयार: मरीना लैंज़बर्ग।

तैयारी में, जैकी सिलबर्ग की किताबों "एक से दो साल के बच्चों के साथ मनोरंजक खेल" से सामग्री का उपयोग किया गया: ट्रांस। अंग्रेजी-एम से: "इकोप्रोस", "पब्लिशिंग सेंटर", 1997; एम. सेगल, डी. एडकॉक "एक बच्चा एक से दो साल तक खेलता है", सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर प्रेस, 1996।