1-vuotiaan lapsen kehitys. Mitä 12 kuukauden ikäisen lapsen pitäisi pystyä tekemään? Luovien kykyjen kehittäminen vuodessa

Kauan odotettu hetki on koittanut: vauvasi on juhlinut ensimmäistä syntymäpäiväänsä. Tämä vuosi on ollut täynnä jännitystä, ahdistusta ja unohtumattomia onnen hetkiä. Kuinka onnellisia vanhemmat ovatkaan vauvan hankkimista taidoista! Siitä huolimatta jokainen tarkkaavainen ja huolehtiva äiti kysyy itseltään seuraavat kysymykset tällä virstanpylväällä: ”Mitä lapsi voi tehdä vuodessa? Puuttuuko jotain tärkeää?"

Älä huoli, jos lapsesi tulokset eivät vastaa luetteloa alle 100 % (nämä ovat keskiarvoja). Ehkä vauvasi on jonkin verran ikänormeja jäljessä.

Työskentele vauvasi kanssa - hän onnistuu pian. Lapset, jotka ovat pyrkineet kehittymään syntymästään asti, ovat usein keskimääräistä edellä, mikä on erityistä ylpeyttä vanhemmille.

Vuoden ikäisen lapsen perustaidot

Tärkeä artikkeli: "Lapsen kehitys kuukausittain syntymästä vuoteen" —

alkaa

• Seuraa valonlähdettä silmillään ()
• Kuuntelee helistimen ääntä, seuraa sitä silmillään ()
• Hymyilee äidille ()
• Pitää päätä (kun vauva)
• ja takaisin
• Kurottaa leluja
• Istu ()
• Halaukset ()

Hallitessaan motorisia taitoja yhden vuoden iässä lapsen tulisi kyetä:

Huomio äideille!

Hei tytöt) En uskonut, että venytysmerkkien ongelma koskettaisi minuakin, ja kirjoitan siitä myös))) Mutta ei ole minnekään mennä, joten kirjoitan tänne: Kuinka pääsin eroon venymisestä jälkiä synnytyksen jälkeen? Olen erittäin iloinen, jos menetelmäni auttaa sinuakin...

• Seiso luottavaisesti ilman tukea.
• Kävele aikuisen tuella yhdellä (molemmilla) käsillä tai itsenäisesti ().
• Ryömiä aktiivisesti (tämä ei koske luokkaa vauvoja, jotka eivät ryömi ollenkaan: tällaiset lapset alkavat kävellä melko varhain ohittaen ryömimisvaiheen, joka on muunnelma normista) ().
• Portaita ylös ja alas ryömiminen.
• Kävele portaat ylös sivuaskeleen aikuisen tuella.
• Kyykky, suorista, nouse jaloillesi mistä tahansa asennosta.
• Kiipeä sängylle, sohvalle, tuolille tai laskeudu lattialle.

Kognitiivinen kehitys vastaa normia, jos vauva voi:

• Kokoa ja pura pyramidi (matkimalla aikuisen toimintaa ja itsenäisesti).
• Avaa ja sulje purkkien ja laatikoiden kannet, laita niihin pieniä leluja, ota ne takaisin (matkimalla aikuisen toimintaa ja itsenäisesti).
• Tee kuutioista "torni".
• Voi leikkiä erilaisilla taloustavaroilla (astiat, kengät, hatut jne.).
• Suorita erilaisia ​​​​toimintoja figuratiivisilla leluilla: "syöttele", "kampa hiuksia", "nuhtele" (matkimalla aikuisen toimintaa ja itsenäisesti, jos leikkitilanne on luotu).
• Tartu pieniin esineisiin (painike, pyyhekumi) peukalolla ja etusormella.
• Pyöritä lelua pyörillä edessäsi, pyöritä palloa.
• Avaa ja sulje kaapin ovet, ota esiin ja tutki erilaisia ​​asioita, vedä ulos ja sulje laatikoita.
• Jäljittele aikuisen toimintaa: "kampa hiuksesi", "meikkaa äitisi päälle", "puhalta kuumaa" jne.
• Jäljittele ikätovereiden toimintaa: koputtaminen, taputus, kaataminen, hiekan kaivaminen jne.

Lapsen emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen 1 vuoden iässä tulisi vastata seuraavia indikaattoreita:

• Vauva voi ilmaista tunteitaan emotionaalisesti: suudella, halata äitiä, isää, suosikkilelua.
• Nauti hauskoista peleistä vanhinten kanssa, uusista leluista (joskus lapsi saattaa jopa pelätä uuden lelun ilmestymistä).
• Tunnusta kaikki läheiset ja iloitse heidän saapumisestaan.
• Tunnista rakkaasi valokuvista, osoita sormella missä äiti ja isä ovat.
• Vauva voi olla varovainen ja itkeä "vieraan" henkilön ilmaantuessa.
• Selaa kirjoja, katso kuvia kiinnostuneena, osoita mitä tahansa kuvaa (kissa, koira) pyynnöstä.
• Reagoi tunteellisesti musiikkiin: "tanssi", "laula mukaan".
• Jäljittele aikuisen ilmeitä.
• Ilmaise tyytymättömyytesi kasvojen ilmeisiin () aikuisen kieltoon, tiukkaan sävyyn.
• Katso peiliin, ihaile heijastustasi, leiki sillä, tee kasvoja.
• Aikuisten matkiminen "puhumaan" puhelimessa.

Arvioidessaan lapsen puheen kehitystä asiantuntijat ottavat huomioon kaksi indikaattoria: aktiivista puhetta ja puheen ymmärtämistä. Yhden vuoden aikana lapsen tulee kyetä:

• Puhu "lasten" kielellä 2-10 sanaa kysymykseen "Kuka tämä on?" vastata itsenäisin sanoin.
• Kuvaa tuttuja ääniä ja toimia: jäljittele eläinten ääniä, vastaa kysymykseen "Kuinka Vanechka itkee, laulaa, tanssii?" ja niin edelleen.
• Jäljittele (intonaatio), uusien sanojen toistaminen aikuisten jälkeen.
• Jäljittele ikätovereiden puhumia tuttuja sanoja.
• Osoita yhtä neljästä lelusta ja yhtä kahdesta kuvasta pyynnöstä.
• Täytä pyynnöt: "tuo", "anna", "laita", "sulje", "avaa".
• Ymmärrä sana "mahdoton".
• Osoita talon nimettyihin esineisiin pyynnöstä.
• Käden heilauttaminen "hyvästi", leikkiminen "kuormalavoilla", lintu lentää (heiluttaa käsiäsi), pelin "peek-a-boo" pelaaminen (kasvojen peittäminen ja avaaminen kämmenillä).
• Hän tietää nimensä ja vastaa siihen

Vuoden ikään mennessä vauvan tulee hallita yksinkertaisimmat päivittäiset taidot:

Yleensä kaikki lapset ovat erilaisia ​​ja yksilöllisiä!

Mitä 1-vuotiaan lapsen pitäisi osata?

Vauva on jo vuoden ja kuukauden ikäinen! Kuumat päivät ovat tulossa sukulaisille. Kaikkiin pikkulasten kielellä esitettyihin kysymyksiin ei tarvitse vastata vain, vaan on myös tarpeen suojella lasta vaarallisilta kokemuksilta. Äiti ja koko perhe tarvitsevat hyvän rakkauden ja kärsivällisyyden resurssin.

Fyysiset parametrit

Ensinnäkin puhutaan tärkeimmästä asiasta - fyysisestä terveydestä. Maailman terveysliitto on kehittänyt pituus- ja painovaa'at kaikenrotuisille ja molemmille sukupuolille vauvoille. Tarjoamme tietoja alueeltamme.

Pojille:

• korkeus: 73,5 - 78,4 cm;
• paino: 8,7 - 11 kg;
• pään ympärysmitta: 44,9 - 47,6 cm;
• tulee olla 8 etuhammasta.

Tytöille:

• korkeus: 70,5 - 76,8 cm;
• paino: 8 - 10,2 kg;
• pään ympärysmitta: 43,7 - 46,4 cm;
• lapsella tulee olla 8 etuhammasta.

Pieni poikkeama normista ei ole huolenaihe, mutta keskustele vakavammista poikkeamista ylös- tai alaspäin lastenlääkärisi kanssa, varsinkin jos vauva on aiemmin kehittynyt normaalisti. On parempi tunnistaa vakavat sairaudet varhaisessa vaiheessa.

Vauvan uniaikataulu

On mielenkiintoista, että jo niin nuorena lapset alkavat jakaantua pöllöihin, kiuruihin ja kyyhkysiin.

• Kiurut menevät nukkumaan klo 20-22, mutta jo klo 4-5 alkavat "työskennellä" rintaa pyytäen.
• Pöllöt voivat pysyä hereillä kello 23 asti, mutta ensin ne heräävät klo 6-7.
• Kyyhkyillä ei ole erityistä järjestelmää, mikä hämmentää vanhemmat.

Useimmat lapset jakavat yöunensa kahteen osaan. Päivän aikana tällaiset vauvat nukkuvat myös kahdessa vaiheessa - vähintään tunnin välein. Kaiken kaikkiaan tässä iässä vauvan tulisi nukkua 10-13 tuntia päivässä.

Tänä aikana vanhemmat voivat tunnistaa, mihin päivittäiseen tyyppiin lapsi kuuluu. Siten varhain aamulla kasvatettu "pöllö" yrittää jatkuvasti ottaa torkut ja saavuttaa aamuunet.

Vauvan taidot ja kyvyt

Normaalisti 13 kuukauden ikäinen lapsi ei vain osaa tunnistaa, vaan myös osoittaa koko kirjon ihmisen tunnelmia, tunteita ja tekoja (suosittelemme lukemista:). Hän ei osoita vain rakkautta, vaan myös itsenäisyyttä, pelkoa, vihaa, itsepäisyyttä, tottelemattomuutta ja surua. Kaikissa näissä ilmenemismuodoissa hän tarvitsee äidin ja isän ehdotonta rakkautta, mutta on syytä asettaa rajat ja juurruttaa sana "ei". Vaikka vauva on hyvin kiintynyt äitiinsä, häntä on kannustettava hellästi kommunikoimaan muiden ihmisten kanssa.

• Hyväksy lapsesi tunteet. Hänellä on oikeus niihin.
• Jos vieroittelet, yritä palkita se kiintymyksellä ja hauskalla. Älä vieroitta häntä sairauden tai tärkeiden muutosten aikana hänen elämässään (esimerkiksi muutto). Yritä pitää hänet kiireisenä vieroituksen aikana jollakin uudella ja jännittävällä tavalla.

Vuoden ja 1 kuukauden iässä lapset osoittavat suurempaa aktiivisuutta ja halua itsenäisyyteen. Niitä on helpompi hallita ja ohjata. He osaavat jo kävellä yksin tai aikuisten avustuksella tai ryömiä hämmästyttävän ketterästi. Kotialueen tutkiminen siirtyy korkeammalle tasolle: hyllyt, ovet ja ikkunat avataan, kaikkea maistetaan ja nenään tai korvaan tuppaa. Jotkut osaavat jo sijoittaa tuolin ja kiivetä melko korkealle.

Yksivuotiaat lapset kävelevät kömpelösti, mutta innostuneesti. He pyrkivät kävelemään kuten kaikki heidän ympärillään olevat aikuiset. Lisäksi pystyssä käveleminen mahdollistaa horisonttien laajentamisen.

Vauva on erittäin ylpeä uudesta kävelytaidosta, joten hän käyttää sitä milloin tahansa sopivana ajankohtana. Äidin on oltava varovainen, koska vauva tulee hyvin utelias ja voi olla vaarassa

Mitä lapsesi pitäisi pystyä tekemään?

1. Hän istuu pöydän ääressä ja yrittää syödä ilman aikuisen väliintuloa. Näitä yrityksiä ei pidä lopettaa, vaikka lapsi tahraisi kaiken ympärilläsi.
2. Vuoden ja kuukauden ikäinen vauva täyttää yksinkertaiset pyynnöt: "anna minulle pallo", "tuo nalle", hän tietää esineiden ja lelujen nimet.
3. Humisemisen ja koukutuksen lisäksi hän muodostaa jo lauseita toistuvilla sanoilla (äiti, baba, isä, bibi), matkii eläinten ääniä (woof, mu, meow, co-co). Ymmärtää tärkeitä sanoja: "ei" ja "anna", "kyllä" ja "ei". Erottelee äänet, puhuu itselleen infant-kielellä. Kuuntelee ääntään vaihtaen äänenvoimakkuutta ja intonaatiota.
4. Lapsi ymmärtää, että hän voi vaikuttaa esineisiin - työntää, vetää, tarttua, heittää, piilottaa. Hän tekee tämän mielellään - tämä on hänen tapansa hallita ympäristöään.
5. Kommunikointia perheen kanssa on jo vähän - lapsi vetää ikätovereidensa ja vanhempien lasten puoleen ja katselee muita lapsia kävellessään. Etsi seuraa - varhainen sosiaalistaminen on suuri etu. Ystävien, sukulaisten, naapureiden, hiekkalaatikon tai kehityspiirin lapset tarjoavat korvaamattoman kokemuksen varhaisesta ystävyydestä ja kyvystä käyttäytyä konflikteissa.
6. Jos vauvasi ei kävele vuoteen ja kuukauteen, vaan ryömii ja nousee seisomaan energisesti, käytä pehmeää pedagogista voimaa. Anna hänen tarttua sormiisi molemmilla kahvoilla ja liikkua. Kannusta kävelyä mielenkiintoisilla asioilla: "Mennään tuon lelun luo, tuon kauniin kukan luo." On parempi näyttää esineitä silmien tasolla, jotta vauva ymmärtää, että nähdäksesi paljon sinun on kävettävä paljon. Istu sohvalle 3-4 m vauvasta ja ojenna kätesi hänelle, soita hänelle. Jos hän ryömi, älä moiti häntä, laskeudu neljälle jaloille ja nouse sitten ylös ja näytä esimerkkiä. Osoita suurta iloa, kun vauvasi päättää tulla luoksesi, halata ja keinuttaa häntä.

Tämän ikäiset lapset alkavat jo puhua tietoisemmin, joten heitä on paljon helpompi ymmärtää kuin ennen. Sinun on kannustettava näitä keskustelutaitoja ja harjoitettava enemmän vauvasi kanssa.

Kehittämis- ja aputoiminta

Kehittävä toiminta ja pelit on suunniteltu helpottamaan ja nopeuttamaan vauvan kypsymistä. Ihmisen varhainen kehitys on aina tapahtunut samalla tavalla: hän kiipeää niin korkealle kuin pystyy, ajattelematta paluulaskua (suosittelemme lukemista:). Pidä lastasi silmällä, älä jätä häntä edes lyhyeksi ajaksi: lapset ovat erittäin reaktiivisia, jos he ovat kiinnostuneita jostakin (suosittelemme lukemista:). Ota vauva alas korkealta, opeta häntä laskeutumaan omin voimin, mutta riskejä ottamatta, matalalta, seuraa tekoja sanalla "ei".

Vie lapsesi "ulos julkisesti" - ostoskeskuksiin, erilaisille leikkikentäille, puistoihin noudattaen turvatoimia (esimerkiksi epidemioiden aikana). Uudet vaikutelmat herättävät hänen tutkintavaistonsa ja opettavat häntä olemaan pelkäämättä uusia asioita.

Lelut, sopii 1 vuoden ja 1 kuukauden ikäisille:

• kirkkailla ja selkeillä kuvilla kuvitetut kirjat, vauvan tietosanakirjat, sadut, puhuvat kirjat jne. (suosittelemme lukemista: ) jne.;
• isot lelut, joita voidaan heittää ja työntää (auto, nalle, vauvanukke), helistimiä ja vilkkuvia valoja, erilaisia ​​koputuksia ja ääniä.

Tehokkaat luokat 1 vuoden ja 1 täyden kuukauden lapselle voi olla hyvin monipuolinen. Osta kuutio, jossa on erilaisia ​​geometrisia muotoja: anna lapsen työntää tähti, neliö, kolmio jne. vastaaviin reikiin (katso myös:). d. Myös säästöpossu, johon vauva laittaa nappeja ja kolikoita, on hyvä (varo nielemästä sitä). Näytä, kuinka saat säästöpossua ravistamalla. Äänipelit ovat jokapäiväisen tekemisen arvoisia.

Piilota lelu vauvan eteen yksinkertaisella tavalla (peitä se laatikolla, liinalla tai laita kädet selkäsi taakse). Anna vauvan etsiä. Sido leluun kirkas nauha hänen silmiensä eteen ja piilota se niin, että hän näkee nauhan kärjen. Jos hän löytää sen, iloitse ja hämmästy.

On myös hyödyllistä kehittää väritajua. Asetamme lattialle värillisiä paperiarkkeja, asetamme niille samanvärisiä esineitä ja leluja ja lausumme värien nimet. Sitten laitamme lelut pois, leikimme niillä lapsen kanssa ja pyydämme häntä lajittelemaan ne värin mukaan paperille. 13 kuukauden ikäisenä hän selviää tästä melko hyvin.

Väritaju on erittäin tärkeä lapsen kehitykselle - se auttaa ymmärtämään paremmin ympäröivää maailmaa ja ilmaisemaan tunteita taiteellisten työkalujen avulla

Mitä voit ruokkia vauvallesi?

On aika rikastaa ruokavaliotasi. Kyllä, ilollasi ei ole vielä läheskään hampaita, mutta se osaa jo arvostaa uusia makuja ja oppia uusia ruokia. Tässä iässä lapselle kehittyy kulinaarinen maku. Valmista terveellistä, yksinkertaista ja maukasta ruokaa, jauha se niin, ettei ole nielemis- ja ruoansulatusongelmia. Esimerkiksi voileipä voilla ja juustolla - leikkaa kuoret pois, leikkaa pieniksi kuutioiksi ja ripottele juustoraasteella. Anna hänen syödä yksin. Muuten, Internetissä on monia videoreseptejä lapsille.

Tasapainoinen menu 3 päiväksi:

	Ensimmäinen päivä	Toinen päivä	Kolmas päivä
Aamiainen	Höyrytetty munakas Maitopuuroa Viipale leipää ja voita Yrttitee	Kasvissose Leipäviipale voin ja juuston kanssa Maitovalkaistu tee	Manna-soufflé porkkanoilla Maito Viipale leipää ja voita
Illallinen	Muussattu borssi Kananrintasoufflé Perunamuusia maidolla Kompotti	Parsakaali- tai kukkakaalikeitto Kesäkurpitsasose	Kasvissyöjä kaalikeitto Perunavuoka lihalla Makeuttamattomat keksit Kompotti
Iltapäivän välipala	Kefiiri Makeuttamattomat keksit soseutettu omena	Kefiiri Maitokeksejä Hedelmät	Vähärasvainen raejuusto Kefiiri Hedelmät
Illallinen	Tattari Maito Pala leipää	Juustovuoka Maito Pala leipää	Kasvissose Maitovalkaistu tee Pala leipää

Vuoden iässä vauvan pitäisi tietää jo noin 12 sanaa. Sinun tehtäväsi on rikastaa vauvan sanavarastoa. Kuinka tehdä se? Lue hänelle mahdollisimman monia satuja ja runoja. Kirjoissa tulee olla kirkkaita kuvia. Joten lapsi näkee piirustuksen ja kuuntelee sinua, jolloin hän vertaa kuvia kertomiisi toimiin. Tässä iässä lapset ymmärtävät jo kaiken, mitä aikuiset heille sanovat, mutta he eivät osaa vastata. Siksi kysy lapsesi mielipidettä lukemastasi, anna hänen vastata käsittämättömästi, mutta näin hänen puheensa kehittyy.

Erikoispelit auttavat myös sinua. Näytä lapsellesi kuvassa oleva lehmä; matkia hänen moukumistaan. Sama koskee muitakin eläimiä. Tässä opettavaiset sarjakuvat voivat tulla avuksesi.

Puhu vauvallesi ilman vauvaa: hän toistaa aikuisten jälkeen, kopioi heidän käyttäytymismallinsa, joten hän saattaa alkaa lausua sanoja väärin. Kommunikoi jatkuvasti vauvan kanssa, vaikka hän ei vastaisi sinulle. Hänen täytyy kuulla aikuisten oikea puhe; vain tällä tavalla lapsi puhuu nopeasti.

Ymmärtää maailmaa ympärillämme

Yksivuotiaat lapset oppivat ympäröivästä maailmasta. Onko lapsesi alkanut ryömimään kaappien ympärillä, sängyn alla ja onko hän kiinnostunut monista asioista? Iloitse, sillä näin hän tekee itselleen uusia löytöjä. Älä missään tapauksessa moiti vauvaa, vaan anna hänelle mahdollisuus tutkia kaikkia häntä kiinnostavia aiheita. Muista poistaa kaikki pienet esineet, muuten lapsesi voi niellä ne.

Fyysinen kehitys

Opeta vauvaasi tekemään harjoituksia. Älkää antako näiden olla tylsiä harjoituksia, vaan hauskaa tanssia dynaamisen musiikin tahdissa. Näin lapselle tarjotaan energiaa koko päiväksi. Älä myöskään unohda kovetustoimenpiteitä, jotka lisäävät vauvan immuniteettia.

Käsien hienomotoristen taitojen kehittäminen

On tarpeen kehittää vauvan käsien hienomotorisia taitoja; tätä varten anna hänelle erimuotoisia ja -kokoisia esineitä. Anna hänen tuntea ne, kääntää ne ympäri, siirtää niitä kädestä käteen. Osta erikoisleluja, kuten helmi sokkeloita. Niitä liikuttamalla vauva kehittää hienomotorisia taitoja.

Kävelee

Kun kävelet kadulla lapsesi kanssa, selitä hänelle kaikki, mitä hänen ympärillään tapahtuu. Puhu esimerkiksi ohi kulkevasta raitiovaunusta, leikkivistä kissanpennuista, puista, kasveista, taloista jne. Opeta vauvaa erottamaan värejä, muotoja, kokoja; ymmärtää tiettyjen esineiden tarkoitus.

Anna vauvan juosta, leikkiä hiekkalaatikossa ja kommunikoida ikätovereiden kanssa. Selitä hänelle, mitä saa tehdä ja mitä ei. Sinusta vain näyttää siltä, ​​​​että pieni ei ymmärrä vielä mitään, mutta todellisuudessa näin ei ole.

19 07.2016

Terveisiä rakkaille vanhemmillemme! Onnittelut pienille lukijoille uuden elämänvaiheen tulon johdosta, ensimmäisen, vaikeimman ja yhtä tärkeän vuoden päättymisestä! Onnittelut myös heidän vanhemmilleen, toivotamme sinulle inspiraatiota ja iloa!

Nyt, kun vauvasi on elänyt koko vuoden, voit hengittää ulos. Mutta älä rentoudu! Uusi kausi symboloi aktiivisen fyysisen kehityksen alkua, ja tätä varten tarvitset paljon vaivaa.

Yksivuotiaiden lasten puheen kehitys kulkee monimutkaisen prosessin kautta sanojen ja käsitteiden keräämisestä eleiden kautta lisääntymiseen. Ja tänään puhumme siitä, kuinka kehittää lapsen puhetta 1-vuotiaana. Mutta tämä ei ole opas varhaisista kehitysmenetelmistä. Vauvan tulee kehittyä luonnon asettamien ehtojen mukaisesti.

N. B. Kaukaisilla esivanhemmillamme ei ollut minkäänlaista tietoa psykologiasta tai pedagogiikasta, he jättivät luonnon huolehtimaan omien lastensa kehityksestä käyttämättä mitään tekniikoita. Mikä auttoi menneisyyden lapsia kehittymään, myös puheessa?

Yhdensuuntaiset viivat

Anna toisen tuulesi avautua, niin kaikki järjestyy. Aiemmin kävelit lapsen kanssa, nyt seuraat lasta. Vauva valitsee liikesuunnan. Älä kiirehdi kääntämään sitä haluamaasi suuntaan, älä koe sitä mielijohteeksi tai itsepäisyydeksi.

Vauva vain tutkii aktiivisesti maailmaa, ja häntä kiinnostaa juuri se, minne hän on menossa. Ryhdy lapsesi kumppaniksi, varjoksi, oppaaksi hänen toimissaan. Liiku samaan suuntaan kuin hän. Ole aina siellä.

Eihän lapsen kehitys tapahdu yhtäkkiä, odottamatta, sekin perustuu ja etenee joillekin perusteille ja kokemukselle. Mutta vauvalla ei ole vielä paljon kokemusta. Meidän täytyy auttaa häntä, työntää häntä, ohjata häntä. Tätä varten sinun on päätettävä, mihin suuntaan työskentelet.

Aloitetaan siitä, että kaikki lapset kehittyvät eri tavalla, toiset hieman aikaisemmin, toiset myöhemmin. On yleisesti hyväksyttyä, että tytöt kehittyvät nopeammin. Ei välttämättä. Kokemuksestani voin sanoa, että kaksoseni pojan puhe ja tunnekehitys kehittyivät nopeammin kuin hänen sisarensa vuoden ikään mennessä.

Joten takaisin siihen tosiasiaan, että ensinnäkin puheen kehitys on:

• Passiivinen sanakirja
• Karkeat motoriset taidot ja eleet
• Aktiivinen puhe

Kehitimme passiivista sanastoa syntymästä lähtien, ja jatkamme sitä vuoden kuluttua. On vielä niin paljon sanoja ja käsitteitä, joita vauva ei vielä osaa lausua, mutta hän on melko kykenevä havaitsemaan ja muistamaan. Emme siis sulje suutamme, vaan päinvastoin, lapset tarvitsevat päivittäin enemmän ja enemmän tietoa ympäröivästä maailmasta.

Uusien sanojen aktiivinen kertyminen jatkuu koko ajan, mutta tuottavin ajanjakso on jopa 1 vuosi 6 kuukautta. Puolen vuoden ikäisenä Useimmat vauvat hallitsevat pystyssä kävelemisen melko hyvin, ja puheenkehitys aktivoituu uudella voimalla tutkimistilan laajentuessa.

Puhuimme, puhumme ja puhumme

Ennen kuin alamme tarkastella puhetaitojen kehitystä 1–2-vuotiailla lapsilla, tehdään luettelo menetelmistä, joita käytämme tähän:

• Keskustelua ja kommentteja omasta ja lapsen toiminnasta päivän aikana.
• Kirjojen, runojen, lorujen lukeminen, kuvien katseleminen kuvauksilla
• Hallintohetkien saatesanoja, mieluiten rytmisissä säkeissä
• Sormiharjoituksia ja pelejä käsien hienomotoristen taitojen kehittämiseen (luonnonmateriaalit, mallinnus, tunne jne.)
• Yleinen vahvistava voimistelu ja ulkopelit, joissa kuormitetaan kaikkia lihasryhmiä (ryömiminen, kiipeily, esteiden ylitys jne.)
• Luovia pelejä ja harjoituksia (magneetit, piirtäminen, hiekalla leikkiminen jne.)
• Pelitilanteiden luominen lasten puheen aktivoimiseksi (kysymykset kuten "Mitä Nikita haluaa? Keksejä vai pillejä?", "Mihin mennään Lisan kanssa? Leikkiä?"

Lapsille 1 vuoden ja 1 kuukauden iässä Suosittelemme pelit artikulaatiolaitteiden kehittämiseen, kuten "Utelias kieli", "Breeze" tai "Pipe". Tee tai osta paperista tai muovista väkipyörä, joka pyörii iloisesti, kun puhallat siihen. Harjoittele oikeaa hengitystä kuvittelemalla suuri valas (hidas ja syvä) tai pieni muurahainen (nopea ja matala).

Lapsille 1 vuoden ja 2 kuukauden iässä voit aloittaa näyttämisen erilaisia ​​tunteita kasvoilla ja toista äitisi tai peilin heijastuksen jälkeen. Opeta lapsesi nauramaan sydämellisesti, hämmästymään, huutamaan tai soittamaan jollekulle kuiskauksessa. Voit tehdä tämän kokeilemalla pelejä "Se on hauskaa äidille, mutta onko se hauskaa Vanyushalle?", "Hauskoja pikkueläimiä" tai "Ai, mitä tämä on? Voi, kuka tämä on?

Lapset enintään 1 vuosi ja 3 kuukautta osaavat oppia toistamaan aikuisten ääniä tai tekoja, osoittamaan kädellä tai sormella heitä kiinnostavia kohteita ja nimeämään esineen tai sen ominaisuudet omalla kielellään. Kumman, sen lapsi valitsee itse. Tämä on ensimmäinen askel kohti yleistyksiä. Hän ei tietenkään voi edelleenkään yleistää sanoja kuppi ja lautanen astiaksi.

Mutta yksi sana sisältää useita käsitteitä. Esimerkiksi kun sanotaan "juoma", vauva voi pyytää kuppia, näyttää kuinka kissa juo tai itse asiassa pyytää juomaa. Ole tarkkaavainen lapsesi eleille. Kun olet huomannut osoittavan eleen, yritä ymmärtää, mitä vauva haluaa sanoa, ja tarjoa vaihtoehtoja.

1 vuoden ja 4 kuukauden - 5 kuukauden iässä lapsi on valmis siihen, että hänen äitinsä kääntyy nyt hänen puoleensa ei vain pyynnöstä, vaan myös mukanaan pienessä tehtävässä. Älä esimerkiksi pyydä lastasi tuomaan sinulle lelua, vaan ilmoita mikä lelu. "Petenka, tuo äidille auto, jolla Lala ajoi", "Anna äidille keppi isosta pyramidista."

N. B. Lapsen on tärkeää tietää ja tuntea, että häntä ymmärretään. Mielestäni väite, että jos vauva ymmärretään hyvin, hän puhuu paljon myöhemmin, ei ole täysin totta. Hänen jokaisen halunsa ymmärtäminen ja ennustaminen, toimien suorittaminen hänen puolestaan ​​ovat kaksi eri asiaa. On tärkeää rohkaista vauvaasi puhumaan, yrittää esittää pyyntö tai kysymys. Lue, kuinka tämä tehdään.

Puolitoista vuotta- eräänlainen virstanpylväs, jonka ylittämisen jälkeen vauva liikkuu entistä nopeammin kehityksen ja menestyksen tikkaat pitkin. Ole nyt varovainen, etteivät toimintasi korvaa sanallista viestintää vauvasi kanssa. Jatka aktiivisesti reagoimista taaperon osoittaviin eleisiin ja anna hänelle mahdollisuus ottaa sinuun yhteyttä.

Yritä olla sallimatta hiljaisuutta tai hiljaista toimintaa. Mitä enemmän panostat lapseesi nyt, sitä enemmän saat tulevaisuudessa. Tai pikemminkin vauvasi saa sen. Kyky kommunikoida ihmisten kanssa, kuunnella ja kuulla heitä sekä reagoida riittävästi erilaisiin tilanteisiin. Nämä ovat tärkeitä taitoja, ja ensisijainen lähde olette te, aikuiset.

N. B. Katsotaanpa yksinkertaista tilannetta. Lapsi käveli keittiöön ja veti kätensä huoneeseen. Samaan aikaan hän sanoi vain yhden sanan: "Äiti". Mitä äidin pitäisi tehdä?

A) Ota hiljaa vauva kädestä ja seuraa häntä

B) Kysy, mitä hänen vauvansa haluaa, ja yritä selvittää pyynnön syy

C) Jätä huomiotta lapsen pyyntö ja anna hänelle keksi, porkkana tai jotain muuta käden sijaan

Mikä vaihtoehto saa lapsen parhaiten ottamaan suullisen yhteyden?

Ikä 1 vuodesta ja 7 kuukaudesta 1 vuoteen ja 9 kuukauteen parhaiten soveltuvat varmistaa vauvan olemassa olevat tiedot ja puhetaidot sekä hioa sanoja ja sisällyttää ensimmäiset lauseet. Auta häntä hallitsemaan tämä nopeammin, auta häntä yhdistämään yksittäisiä sanoja lyhyiksi lauseiksi.

Esimerkiksi leikit nuken kanssa. Nuken on aika nukkua. Pyydät lasta keinuttamaan nukkea. Tämä on osa harjoitusta passiivisen sanaston toteuttamiseksi. Vauva keinuttaa nukkea. Sitten asetat nuken sänkyyn ja peität hänet huovalla. Kommentoit: "Hyvin tehty, Katyusha, laitoit Lyaljan nukkumaan. Hiljaa, hiljaa, shh, Lala nukkuu. Katso mitä Lala tekee? Vauva voi vastata "Pete" (nukkuu). Korjaa hänet ja toista uudelleen "Lala nukkuu"

Lähempänä kahta vuotta noin 1 vuosi ja 10-11 kuukautta, lapsesi muistaa ja kopioi uudet sanat ja tavut jo hyvin nopeasti. Käytä tätä vahvistaaksesi hänen tietojaan. Jatka kirjojen lukemista vauvasi kanssa ja isojen kuvien katselemista. Nyt voit kiinnittää huomiota pieniin yksityiskohtiin jo tuttuihin kuviin.

N. B. "Kolobok" -sadussa on luultavasti kuva, jossa päähenkilö tapaa metsäeläimiä, ja hahmojen lisäksi on kuvattu muita yksityiskohtia: puita, kukkia, polkua, hämähäkkihämähäkkejä, lintuja jne. rikas sanasto tulee kuvailevista tarinoista. Käytä puheessasi enemmän epiteettejä ja vertailuja, opeta lapsesi yhdistämään tämän sadun jänis pehmeässä nurkassaan oleviin jänisiin.

2-vuotiaan lapsen puheen kehitys tekee eräänlaisen harppauksen, koska hänen fyysinen kuntonsa on jo melko hyvä, hän voi liikkua paljon, pelata ulkopelejä tai kiivetä jonnekin korkeuteen. Tämä antaa mahdollisuuden ja kannustimen kehittyä nopeammin ja aktiivisemmin. Ja nyt on tärkeää, että vanhemmat saavat tietoa siitä, kuinka kehittää lapsen puhetta 2-vuotiaana.

Vauvasi tämän elämänjakson aikana, yhdestä kahteen vuoteen, olet tehnyt paljon työtä hänen kanssaan ja ponnistellut paljon. Mutta kaikki tämä ei mennyt ilman jälkiä, nyt sankarisi ei voi vain näyttää, kuinka karhu kävelee, vaan myös puhua siitä ("Karhuvarvaskarhu"). Ja ehdotus kävelylle havaitaan iloisilla huudahduksilla "Mennään kävelylle" tai "Mennään kukkulalle (leikkipaikka, kauppa, lapsille jne.)

Nyt lapsi voi ilmaista itseään luovassa prosessissa. Hän osaa veistää taikinasta, maalata sormimaaleilla tai tanssia pienten ankanpoikien tanssia. Tämän vuoden aikana hän on vahvistunut ja kypsynyt huomattavasti. Muista, että vauvasi ei ole enää sama kuin tänään. Säilytä tämän ajanjakson muisto valokuvissa ja videoissa.

Aiheeseen liittyvä video:

Lähetä meille tarinoita lapsistasi, jaa muiden vanhempien kanssa lastesi saavutukset ja onnistumiset. Vaihdetaan kokemuksia ja jaetaan vaikeuksia ja etsitään yhdessä ratkaisuja vaikeisiin elämänongelmiin. Kutsu ystäväsi ja sukulaisesi sivuillemme, ryhmämme ovat aktiivisia sosiaalisissa verkostoissa.

Blogipäivitykset auttavat sinua pysymään ajan tasalla uusista tuotteista ja keskustelujen tuloksista eri lasten kasvatuksen ja kehityksen kysymyksistä.

Kaikki parhaat! Nähdään)))

Pelaa tätä peliä, kun kasvava lapsesi alkaa nimetä ruumiinosiaan. Kosketa korviasi ja kerro lapsellesi: "Kosketan korviani. Voitko koskettaa korviasi?" Jos hän ei ymmärrä sinua heti, odota hetki ja toista kysymys. Jos hän tekee nopeasti sen, mitä pyydät, käytä sanoja, joita hän ei yleensä kuule, kuten "kyynärpäät", "leuka", "nilkat", "selkä" jne. varmistaen samalla, että hän myös lausui ne. Jos lapsesi itse koskettaa jotakin kehon osaa, nimeä se ja kosketa samaa kehon osaa itse matkimalla häntä. Peli on vielä tehokkaampi, jos laulat ja nimeät jokaisen ruumiinosan.

"Missä pääsi on?"
Vauvan kehon eri osien koskettaminen ja niiden nimeäminen auttaa kasvavaa vauvaa oppimaan enemmän itsestään. Toista rytmisesti leikkiessäsi vauvan kanssa:

Näytä minulle, missä pääsi on
Näytä minulle, missä pääsi on
Yksi kaksi kolme,
Näytä minulle missä pääsi on?

Sano tämä riimi uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja nimeä joka kerta lapsen muita ruumiinosia. Kun sinulle käy selväksi, että vauva tuntee ainakin kolme tai neljä osaa kehostaan, anna hänelle nalle ja pyydä häntä koskettamaan samoja vartalon osia. Jos lapsi alkaa pelata tätä peliä karhun kanssa yksin, se tarkoittaa, että hän on hallinnut tarvittavat käsitteet.

Pää ja hartiat
Lue tämä runo lapsellesi koskettamalla ensin tiettyjä oman kehosi osia ja nimeämällä ne ja toista sitten kaikki tämä vauvasi kanssa.

Pää ja hartiat, polvet ja varpaat,
Polvet ja varpaat.

Polvet ja varpaat.
Silmät ja korvat ja suu ja nenä.
Pää ja hartiat, polvet ja varpaat,
Polvet ja varpaat.
Voi kuinka rakastan vauvaani!

Kun olet pelannut tätä peliä jonkin aikaa, katso, voiko vauva koskettaa niitä kehon osia, jotka mainitset riimissä. Toinen vaihtoehto on antaa hänelle nukke ja katsoa, ​​löytääkö hän vastaavat ruumiinosat.

"Minulla on..."
Mitä enemmän lapsesi tietää kehostaan, sitä paremmin hän ymmärtää, mitä hän pystyy tekemään. Kosketa eri kehon osia yhdessä vauvasi kanssa sanomalla:

Minulla on silmät nähdä.
(Kosketa silmiäsi.)
Minulla on korvat kuulla.
(Kosketa korviasi.)
Minulla on jalat juosta.
(Juokse paikalleen.)
Minulla on kädet heiluttaa.
(Heiluta käsiäsi.)
Ja minulla on vain yksi nenä.
(Kosketa nenääsi.)
Minulla on kieli sanoa "hei"
(Työnnä kielesi ulos.)
Ja ruusuiset posket, joita voit kutittaa,
(Kosketa vauvan poskia.)
Nyt on aika lähteä kävelylle.
(Kävellä ympäri huonetta.)

"Heiluttaa sormia"
Istu lattialle lapsesi häntä päin. Kun luet runoa, heiluta varpaitasi; lopeta kun luet viimeistä riviä.

Istuin niin kovaa kuin pystyin
Hän liikutti sormiaan.
Ja kun olen täysin väsynyt,
"Tarpeeksi!" - Sanoin heille ankarasti.
He eivät halua rauhoittua
Kaikki liikkuvat nopeammin.
Sitten teemme tämän -
Ajamme heiluttajan pois!

Kun sanot sanan "ajaa pois", ravista etusormeasi. Toista runo ja nimeä muut kehon osat sormien sijaan: kyynärpäät, nenä, korvat ja kieli.

"Sormet, herää"
Pelaa tätä peliä lapsesi kanssa aamulla. Ota hänen pikkuvarpaansa käteesi, ravista niitä hellästi ja laula johonkin miellyttävään säveleen.

Varpaat, herää, herää,
Rakastan sinua niin paljon!
Kerro minulle: "Hyvää huomenta,
Hyvää huomenta hyvää huomenta."

Jatka laulamista samalla, kun yrität "herätä" muita vauvan kehon osia ja kosketa niitä.

Sormet, herää, herää...
Olkapäät, herää, herää...
Kyynärpäät, herää, herää...
Nenä, herää, herää...

Pian vauvasi alkaa liikkua ja liikuttaa näitä ruumiinosiaan jo ennen kuin kosketat niitä.

"Pikkumies"
Lue runo ja liitä siihen asianmukaiset toimet.

Pieni mies juoksi, kiiruhti ylös mäkeä,
(Aja sormillasi vauvan pään yli.)
Nielin palan piirakkaa kävellessäni.
(Kosketa hänen suutaan.)
Hänen lihava vatsansa vaivasi häntä suuresti,
(Napauta vauvan vatsalle.)
Hän piti hattua suuressa kädessään.
(Nosta hänen kahvansa pään yläpuolelle.)
Ja hänen takanaan - mikä katastrofi!
Ei tiedetä, milloin pannukakku jäi kiinni.
(Taputtele vauvaa kevyesti peppuun.)
"Katso hämähäkkiä"
Tämä sormipeli on hauska sekä sinulle että lapsellesi. Anna sormiesi "kävellä" hänen käsivarsiaan ja jalkojaan pitkin hämähäkin tavoin.

Katso, hämähäkki kiipeää seinää pitkin.
(Vedä sormiasi hitaasti ylös lapsesi käsivarrelle.)
Katso, hän menee alas verkkoon.
(Siirrä sormesi nopeasti lapsen käsivarrelle.)
Katso, hämähäkki juoksee alas mäkeä.
(Siirrä sormesi alas vauvan jalkaa pitkin.)
Katso, hämähäkki istuu jaloissa.
(Pysähdy lapsen jalkoihin.)

"Katsokaa minun sormiani"
Aseta vauva syliisi ja lausu riimi.

Katso käsiäni -
Sormeni leikkivät, ne tanssivat.
Katso jalkojani -
Sormeni leikkivät, ne tanssivat.

Kosketa lapsesi sormia, kun mainitset ne; kun puhut varpaistasi, kosketa niitä. Näytä lapsellesi, kuinka hän liikuttaa sormiaan ja varpaitaan eri tavoilla: liikuta niitä, ravista niitä. Näytä, kuinka sormet lomitetaan.

2. Pelit, jotka kehittävät viestintää ja tunteita

"Voitko tehdä sen?"
Pidä vauvaa sylissäsi, seiso suuren peilin edessä ja sano: "Katso ihanaa vauvaa." Kun vauva katsoo peiliin, anna peilistä heijastuville kasvoillesi erilaisia ​​ilmeitä. Lapsi ei jätä kopioimatta niitä. Ota lapsen kädestä kiinni ja sano: "Näetkö vauvan käden?" Tee sama lapsen eri kehon osille. Suutele vauvaasi, suutele heijastustasi, silmäile silmää, pelaa kurkistaa.

"Missä sinä olet?"
Pelaa tätä peliä, kun vauva istuu syöttötuolissaan. Teeskentele, ettet löydä sitä. Vaikka se on aivan edessäsi. Kysy: "Missä on (lapsen nimi)?" Kun kysyt tätä, katso ympärillesi, taskuusi, laatikkoon, pöydän alle, syöttötuolin taakse jne. Kun olet etsinyt kaikkea noin minuutin ajan, etsi vauva ja ilmaise yllätys: "Missä olet?" Halaa ja suutele vauvaasi.

"Kukkuluuruu"
On olemassa erilaisia ​​tapoja leikkiä piilosta vauvan kanssa. Peitä silmäsi kämmenilläsi. Peitä lapsesi silmät käsillään. Ripusta viltti sinun ja vauvasi väliin. Katso ulos peiton takaa - oikealle, vasemmalle, sen ylä- ja alapuolelle. Piilota suuren lelun, nuken tai pyyhkeen taakse. Aseta vauva sängylle. Heitä kevyt viltti sen päälle ja katso sen alle nostaen sitä ylös ja alas uudelleen.

"Hevonen laukkaa"
Aseta lapsesi syliisi sinua kohti. Lausu runo.

Hevonen laukkaa ja laukkaa peltojen poikki,
Hevonen laukkaa ja laukkaa metsien läpi.
Pöly lentää kavioiden alta -
Hevosella on kiire messuille.
Heti kun hän lensi sillalle -
Silta narisi kovaa
Hajaantui kahteen osaan,
Hän putosi suoraan jokeen!

Kun kuulet sanat "rikki" ja "romannut", levitä jalkojasi niin, että vauva voi "pudota" niiden väliin, ja nosta sitten hänet välittömästi takaisin. Pidä häntä varmuuden vuoksi vyötäröstä kiinni. Näytä lapsellesi, kuinka tätä peliä pelataan nuken tai pehmustetun eläimen kanssa.

"Missä olen?"
Kerro lapsellesi, että piiloudut nyt. Piilota tuolin taakse tai pöydän alle. On erittäin tärkeää, että lapsesi näkee, missä piileskelet: silloin hän voi löytää sinut. Kun piiloudut, aloita yksinkertaisen kappaleen laulaminen haluamallasi sävelellä:

Löydätkö minut
Löydä minut, löydä minut?
Missä minä olen, missä olen?
Ehkä olen pöydän alla?
Pöydän alle, pöydän alle?
Missä minä olen, missä olen?

Kun vauva löytää sinut ja ojentaa sinua, halaa häntä tiukasti. Kun jatkat peliä, piiloudu eri paikkoihin tässä ja muissa huoneissa. Lapsesi oppii kävelemään huoneesta toiseen ilman pelkoa ja oppii lisää asuinpaikastaan.

"Koputa korkokengillä, menemme mäkeä ylös"
Toista riimi pitäen lasta sylissäsi.

Koputus ja kantapään napsauttaminen,
Tässä me menemme mäkeä ylös.
Hyppää ylös, hyppää alas,
Lumessa se on kuperkeikka.

Kun luet kaksi ensimmäistä riviä, heiluta vauvaasi varovasti ylös ja alas. Kun sanot "ylöshyppy", nosta se korkealle. Pyydä häntä nostamaan kätensä päänsä yläpuolelle. Kun sanot "alas-hyppy", laske lapsi alas. Kun sanot: "Lumipallo on kuperkeikka", aloita heitteleminen uudelleen.

"Vene purjehtii, purjehtii..."
Istu lattialle lapsellesi päin. Levitä hänen jalkansa hieman sivuille ja aseta omasi niille. Tartu hänen käsiinsä ja aloita heiluttelu edestakaisin. Nojaa eteenpäin, kunnes lapsesi selkä koskettaa lattiaa, ja palauta hänet sitten aloitusasentoon. Laula laulu tämän pelin säestäjäksi.

Vene purjehtii, purjehtii,
Kultainen laiva
Onnellisia, onnellisia lahjoja,
Lahjoja sinulle ja minulle.

"Pieni jänis"
Toista runo ja jäljittele käsilläsi, mitä pieni pupu tekee. Nosta etu- ja keskisormeasi ylös edustamaan kaninpojan pitkiä korvia, taivuta peukaloa, nimetöntä ja pikkusormia kämmenelle. (Sitten muodostat V-kirjaimen kahdesta kohotetusta sormesta.)

Täällä, pään päällä,
Kaninpojalla on pitkät korvat.
(Piirrä kaninpojan korvat.)
Vaaleanpunainen nenä koristaa sitä.
(Kosketa peukaloasi.)
Näin hän hyppää karkuun.
(Kuva pieni kani hyppäämässä.)
Ja hän juoksee nopeasti koko päivän.
Ja niin hän tuskin vaeltelee.
(Siirrä kanin käsi ylös leukaasi.)
Ja hän nukahtaa välittömästi ja sulkee silmänsä.
(Sulje silmäsi.)
Taivuta heidän pieniä tassujaan.
(Silitä pientä kania.)

"Mitä me aiomme tehdä vauvan kanssa, vai?"
Pomppaa lapsi syliisi ja lausu riimi:

Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Viedään hänet isän luo.
(Ota lapsestasi tiukasti kiinni ja laske hänet polvien väliin.)
Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Mitä teemme vauvan kanssa, vai mitä?
Viedään hänet isän luo.
(Halaa lasta tiukasti ja nosta korkealle.)

Kun lausut riimiä kolmatta kertaa, sano vauvan nimi ja lopeta sanat: "Kutitellaan hänen vatsaansa."

"Anna se minulle takaisin, kiitos"
Istu lattialle lastasi vastapäätä. Anna hänelle lelu, josta hän pitää, ja sano: "Tämä on sinua varten." Kun vauva on katsonut, koskettanut sitä ja tutkinut sitä kaikin mahdollisin tavoin, sano: "Anna se minulle takaisin, kiitos." Lapsen on annettava lelu sinulle. Toista peli.

"Ketun reikä"
Istu lattialla lapsesi sylissäsi sinua kohti. Purista kätesi tiukasti nyrkkiin ja kerro vauvallesi, että sisällä on ketunreikä. Aseta lapsesi sormi sormiesi väliin ja nyrkin sisään. Avaa sitten kätesi ja sano: "Kettu ei ole kotona! Kettu palaa, kun se löytää jostain luun." Teeskentele, että pureskelet vauvasi sormea ​​:)

3. Pelit, jotka kannustavat luovuuteen

Hauskaa papujen kanssa pusseissa
Nämä laukut ovat erinomaisia ​​leluja vauvoille. Ne ovat lempeitä, turvallisia ja kannustavat luovuuteen. Mieti, mitä voit tehdä näillä laukkuilla leikkiessäsi lapsesi kanssa. Pudota ne. Kerää kasaan. Aseta ne päähäsi. Aseta ne selällesi. Aseta ne vatsallesi. Makaa selällään jalat koholla, tasapainota pussi jokaiseen jalkaan. Heitä ne johonkin laatikkoon tms.

Paperipussin kuutiot
Tarvitset useita paperikasseja ja runsaasti sanomalehtiä. Pyydä lastasi auttamaan sinua rypistämään sanomalehdet ja laittamaan ne sitten paperipusseihin. Kun kaikki pussit ovat täynnä, sido ne tiukasti nauhalla tai narulla. Näitä laukkuja voidaan käyttää kevyinä kuutioina, joita lapsesi on helppo liikutella. Keksikää yhdessä lapsesi kanssa erilaisia ​​tapoja käyttää näitä kuutioita: aseta ne päällekkäin, lähelle toisiaan, tee niistä ympyrä, heitä edestakaisin.
Piirrä laukkuihin erilaisia ​​hauskoja kasvoja ja tee niistä nukketeatterin näyttelijöitä.

Doodle peli
Kynien ja värikynien antaminen lapsellesi rohkaisee häntä piirtämään. Älä välitä, että aluksi se on vain kirjoituksia. Tämä toiminta kehittää silmien ja käsien liikkeiden koordinaatiota, mikä on niin tärkeää jatkokehityksen kannalta. Lapsesi luovuuden katsominen ja siihen osallistuminen voi olla hauska kokemus sinulle ja vauvallesi. Istu pöytään lapsesi kanssa. Aseta piirustuspaperit pöydälle sinulle ja lapsellesi. Näytä lapsellesi, kuinka kynää pitää kädellä ja aloita piirtäminen omalle paperillesi. Lapsi matkii sinua. Kiitä hänen piirtämiään viivoja ja kiemuroita. Kerro lapsellesi, että hän piirsi kauniin kuvan, merkitse yksittäisiä muotoja, esimerkiksi: "Pidän todella punaisesta ympyrästä piirustuksessasi." Tällaiset pelit valloittavat lapset, vangitsevat heidän koko olemuksensa ja kehittävät heissä itsekunnioitusta.

"Cha-cha-cha"
Aseta kiviä tai muita kovia ääniä aiheuttavia esineitä metallipurkkiin. Sulje kansi tiiviisti ja varmista, ettei purkissa ole teräviä reunoja. Anna purkki lapselle ja anna hänen ravistaa sitä, kun laulat laulua. Lopeta laulu laulamalla sanat samaan säveleen: "One, two, cha-cha-cha." Näytä lapsellesi, kuinka purkki ravistetaan cha-cha-cha-rytmiin. Toista tämä kaikki useita kertoja. Pian lapsesi ymmärtää, kuinka purkki ravistetaan cha-cha-cha-rytmiin.

Kappaleita soittokellolla
Kellot ovat loistava säestys kappaleille. Kellot ja kellot soivat eri tavalla musiikissa, koulussa tai laivoissa. Soveltuu hyvin kellojen soittoon ja lasten loruun ”Siinä se on, no niin! "Kun hyräilet sitä, soita kelloa ennen jokaisen rivin alkua.

Juuri näin, no niin!
Härkä hyppäsi kuuhun
Kissa soitti viulua
Koira nauroi äänekkäästi,
Ja lautaset, kulhot, lusikat
Laukkaa pitkin polkua!

Kokeile soittaa kelloa sekä nopeasti että hitaasti.

Erilaisten hahmojen piirtäminen
Tarvitset suuren arkin piirustuspaperia ja lyijykynän. Istu lapsesi kanssa pöydän ääressä tai lattialla. Piirrä ympyrä paperille lyijykynällä. Anna sitten lyijykynä lapselle ja liikuta kättään kynällä paperia pitkin yrittäen piirtää ympyrän. Kerro hänelle, kun lopetat: "Mikä hyvä kuva siitä tuli." Auta samalla tavalla lastasi piirtämään muita muotoja ja toista joka kerta: "Mikä hyvä kuva siitä tulikaan." Piirrä siksak-viivoja, anna lapsesi käyttää kynää vapaasti jne. Lapset rakastavat tätä peliä, se on tarpeeksi viihdyttävä palatakseen siihen uudelleen. Lapsesi todennäköisesti antaa sinulle kynän ja sanoo: "Nyt sinä piirrät." Joka kerta kun aloitat tämän pelin, ota erivärinen kynä - tämä auttaa lastasi oppimaan erottamaan värejä. Käytä pehmeitä kyniä - lapsen on helpompi käsitellä niitä.

Piirustus ulkona
Täytä piirakkavuoka hiekalla tai suolalla ja vie se pihalle tai puutarhaan. Pyydä lastasi maalaamaan sormillaan tälle "maaperälle". Kun hän kyllästyy tähän toimintaan, ravista uunipeltiä ja piirrokset katoavat. Ota pihalle tai puutarhaan maalausteline tai pelkkä teline tulevaa piirustusta varten sekä maalit ja sarjat. Anna lapsesi kokeilla maalaamista maalaustelineelle. Kun hän on valmis, ripusta paperiarkki kuivumaan.

4. Pelit, jotka laajentavat ymmärrystäsi ympäröivästä maailmasta

Peli, joka kehittää käsitystä väristä
Ensimmäinen askel värien tunnistamisessa on sovittaa esineitä värin mukaan. Istu lapsesi kanssa lattialle ja pyöritä leluautoa. Valitse punainen tai sininen auto. Kun sinä ja vauvasi olette leikkineet tällä autolla jonkin aikaa, ota erivärinen auto ja leiki sillä. Ota nyt kaksi arkkia samanväristä paperia kuin autot, levitä paperiarkit lattialle ja laita jokaisen päälle vastaavanvärinen auto. Poista autot paperista ja pyydä lastasi asettamaan autot samanvärisille paperipaloille. Kun pelaat tätä peliä, muista nimetä jokainen valitsemasi väri. Systemaattinen leikkiminen väreillä kehittää lapsesi taitoa löytää sopiva väri.

Lelujen kantopeli
Aseta kaksi suurta astiaa huoneen vastakkaisille puolille. Täytä yksi säiliö leluilla. Tarvitset myös kolmannen helposti siirrettävän astian, kuten kahvallisen korin. Näytä lapsellesi, kuinka lelut siirretään täytetystä astiasta koriin, kuljetetaan sitten koria huoneen poikki ja lasketaan lelut toiseen tyhjään astiaan. Hän saattaa joutua tekemään useamman kuin yhden matkan korin kanssa ja tyhjentämään sen useammin kuin kerran. Kun vauva kaataa lelut korista, sano: "Siinä se!" Toista peli. Joka kerta, kun vauva purkaa korin, sano: "Siinä se!" Kun toistat tätä peliä monta kertaa, yritä käyttää sanoja "tyhjä" ja "täysi".

"Miltä haisee?"
Kiinnitä lapsesi huomio keittiön hajuihin. Tämä on erityisen helppoa, kun paistat jotain uunissa. Aseta vauvasi syöttötuoliin ja aseta hänen eteensä erilaisia ​​ruokia, jotta hän voi haistaa. Näytä lapsellesi sitruuna ja sano: "Tämä on sitruuna." Haista sitä ja sano: "Mmmm, se tuoksuu hyvältä!" Pidä sitruunaa vauvan nenällä ja käske häntä haistamaan sitä.

"Tyytyväiset jalat"
Paljain jaloin käveleminen eri pinnoilla auttaa lasta kehittämään silmä-jalka-koordinaatiota.
Kävele paljain jaloin sileillä kivillä. Keskustele vauvasi kanssa siitä, miltä jaloistasi tuntuu. Kävele paljain jaloin hiekalla. Huomaa, että koet erilaisia ​​tuntemuksia kävellessäsi kivillä kuin hiekalla.
Kokeile kävellä paljain jaloin tyynyillä, tukilla, ruohikolla, sementillä, tiilillä ja muilla pinnoilla. Joka kerta kun siirryt uudelle pinnalle, pakotat kehosi sopeutumaan siihen, mikä puolestaan ​​kehittää koordinaatiota silmäsi ja jalkojen liikkeiden välillä.

Kävelemme ja opiskelemme värejä
Kävele ympäri huonetta lapsesi kanssa. Valitse jonkin värinen lelu ja ota se mukaasi. Etsi yksi tai kaksi esinettä, jotka ovat samanvärisiä kuin lelu. Keskustele siitä, mitä löysit, esimerkiksi: "Isän keltainen solmio on samanvärinen kuin keltainen pallosi" tai "Äidin sininen pusero on samanvärinen kuin sininen kuutiosi." Voit muokata tätä peliä: ota iso kori ja kävele sen kanssa ympäri huonetta ja kerää siihen leluja ja muita samanvärisiä esineitä.

Katso tarkkaan
Istu alas lapsesi kanssa ja selitä hänelle, että aiot tehdä jotain erityistä. Ota appelsiini käteesi, anna sille nimi ja kerro minkä värinen se on. Anna appelsiini vauvalle. Anna hänen haistaa ja tuntea se. Keskustele appelsiinin tuoksusta ja miltä se tuntuu (karkea, viileä jne.). Kuori appelsiini ja riko se. Näytä yksittäisiä siivuja lapsellesi. Anna hänelle siivu appelsiinia ja näytä hänelle ohut kalvo, jossa se on suljettu, sekä siemenet. Syö yksi siivu ja kysy lapseltasi, haluaisiko hän kokeilla myös appelsiinia.

5. Vain hyödyllisiä pelejä :)

"Missä karhu on?"
Sido pitkän nauhan toinen pää vauvan suosikkinallen ympärille ja piilota se kaappiin (kaappiin jne.) Sulje kaapin ovi ja ota nauha ulos oven alta, venyttele sitä myös huonekalujen päälle ja alle. kuten huoneen muiden esineiden alla ja päällä. Kerro lapsellesi: "Etsi karhu." Auta häntä ottamaan nauha ja seuraamaan sitä etsimään karhua. Lapsesi varmasti rakastaa tätä peliä. Toista se monta kertaa ja kävellessäsi nauhaa seuraten sano missä se on, esimerkiksi: "Nauha on tuolin takana" tai "Nauha on maton alla" jne. Kun löydät karhun, halaa sitä tiukasti ja sano: "Nalle, rakas! Olemme niin iloisia, että löysimme sinut!”

"Yhdessä karhun kanssa"
Voit tehdä paljon vauvasi kanssa yhdessä karhun kanssa: heiluta karhua sylissäsi; suudella karhua; nosta se korkealle; kutittaa karhun vatsaa... Pelin lopussa muista pyytää karhua heiluttaa hyvästit.

"Kuule, karhu..."
Kerro vauvallesi, että alat leikkiä karhun kanssa ja että karhu tekee mitä pyydät sitä tekemään. Toista runo:

Karhu, nosta tassusi.
Karhu, laske tassusi alas.
Nalle, karhu, pyöri.
Ja sitten kosketa maata
Ja hiero vatsaasi
Yksi, kaksi, kolme, yksi, kaksi, kolme!

Kun luet runoa, tee kaikki harjoitukset karhun kanssa ja pyydä lasta tekemään samoin karhun kanssa.

"Kiipeily torniin"
Kun olet pelannut tätä peliä lapsesi kanssa, näytä hänelle, kuinka sitä pelataan nallekarhun kanssa. Aseta vauva syliisi ja nosta toinen hänen kätensä korkealle. Sen jälkeen, kun lausut riimiä, siirrä toisen kätesi sormet ylös lapsen käsivarrelle.

Askel askeleelta
Minun täytyy nyt kiirehtiä
Vanhan tornin huipulle,
Soittaa kelloa:
Ding Dong,
Ding Dong.

Kun sanot "ding-dong", ravista vauvan kättä varovasti kuin soittaisit kelloa. Kuvaa soivaa kelloa eri tavoilla: purista lapsen kättä tai yhtä sormea, voit myös puristaa ja puristaa sormia. Toista peli karhun tai muiden eläinten kanssa. Vauvallasi on hauskaa leikkiä sitä nallekarhun kanssa.

Hauskaa karhun kanssa
Anna lapsellesi hänen suosikkinallensa tai muu eläin. Käske häntä laittamaan karhu tuolille. Jos hän voi tehdä sen hyvin, ylistä häntä. Pyydä nyt lastasi sijoittamaan karhu muihin, eri paikkoihin: lattialle, pöydälle, kirjahyllylle jne. lue runo ja toimi sen sisällön mukaisesti:

Jos karhu haluaa syödä,
Hänen täytyy istua pöydässä.
Hän haluaa lukea kirjaa -
Nostan karhun tuolille.
Jotta hän lähtee kävelylle,
Laitan hänet lattialle.
Niin että karhuni nukkuu makeasti,
Laitan hänet nukkumaan.

Nuken kanssa leikkiminen
Tämä on loistava peli ruokaa odotellessa. Anna lapsellesi hänen suosikki nukkensa tai jokin eläin. Kysy häneltä nukesta: "Onko hänellä nälkä?", "Nukkuuko hän?" Kerro lapsellesi, että hän tekee nukelle mitä sanot: "Suutele nukkea" tai "Halaa sitä tiukasti", "Rokkaa sitä", "Anna nukkelle maitoa", "Voitko antaa sen kylpyyn?", "Vaihda se "hänen vaipat."
Kaikki nämä ohjeet herättävät lapsessasi vastuuntuntoa. Ja jos hän tekee ne ilolla, hänen kuulokykynsä kehittyvät enemmän.

"korkea" ja "matala"
Istu tuolille ja aseta lapsi syliisi niin, että hänen kasvonsa ovat sinua kohti. Sano: "Korkealle, korkealle" ja halaa vauvaa tiukasti, nosta hänet korkealle. Sano nyt: "Matala, matala." Levitä jalkojasi ja laske vauva varovasti lattialle pitäen häntä tiukasti kiinni. Kun olet tehnyt tämän useita kertoja, kysy vauvalta, mitä hän haluaa - ollako "korkea" tai "matala". Ja tehdä mitä hän haluaa. Kun vauva oppii pelaamaan tätä peliä, rohkaise häntä pelaamaan sitä yksin lelueläinten kanssa.

Hauskaa rannenuken kanssa
Pienen rannenuken avulla voit keksiä lapsellesi monia pelejä. Kun näytät hänelle nämä pelit, hän pelaa niitä yksin. Aseta nukke käteesi ja puhu vauvallesi muuttuneella äänellä. Kysy häneltä itsestään: "Mikä on nimesi?", "Voitko heiluttaa näkemiin?" ja niin edelleen. Anna nukke lapsellesi ja näytä hänelle erilaisia ​​tapoja leikkiä sillä: "Voitko laittaa nuken alas?", "Voitko laittaa sen nukkumaan?", "Saatko sen hyppäämään?"

6. Kehittävä toiminta esineiden kanssa

Toimintaa laatikoilla
Laatikoiden ja laatikoiden kanssa tehtävät aktiviteetit voivat tarjota lapsellesi tuntikausia hauskaa. Kerää yhteen useita pieniä leluja ja muovilaatikoita. Anna lapsellesi iso laatikko. Anna hänen heittää leluja sisään ja ulos siitä. Leikkaa erilaisia ​​geometrisia muotoja (ympyröitä, neliöitä, kolmioita) laatikon kannesta. Anna lapsellesi nämä muodot ja katso, pystyykö hän sovittamaan ne laatikon kannessa oleviin vastaaviin reikiin. Anna lapsellesi useita erikokoisia laatikoita ja auta häntä pinoamaan ne päällekkäin. Pian hän ymmärtää, että suurin laatikko tulisi laittaa alas.

Kiinnitä pyykkipoika
Poista kansi suuresta purkista tai vastaavasta astiasta, jossa ei ole teräviä tai rosoisia reunoja. Näytä lapsellesi, kuinka muovinen pyykkipoika kiinnitetään purkin reunaan. Anna hänelle pyykkipuita tätä toimintaa varten ja näytä sitten, kuinka pyykkineulat heitetään purkkiin. Lapsia kiehtoo tämä peli, joka kehittää täydellisesti silmien ja käsien välistä koordinaatiota.

Kuutioiden rakentaminen
Istu lattialle lapsesi kanssa. Aseta yksi kuutio ja sano: "Latin yhden kuution lattialle." Lisää siihen toinen kuutio ja sano: "Latin kaksi kuutiota lattialle." Tee sama kolmannen kuution kanssa. Kaada kuutioiden torni. Anna lapsen rakentaa se uudelleen; tarvittaessa auta häntä. Kun lapsen koordinaatio kasvaa, tornin korkeus kasvaa.

Vastaavat lomakkeet
Tee reiät laatikon tai muovisen kahvipurkin kannessa valitsemiesi taloustavaroiden muodon mukaan. Ota pyöreitä, kolmion muotoisia ja neliömäisiä esineitä, kuten lankarulla, muoviset kihartimet, keksileikkurit jne. Aseta laatikko tai purkki lapsesi eteen ja pyydä häntä "tutkimaan" sitä käsillään. Heitä yksi purkin sisällä olevista esineistä vastaavan reiän läpi. Anna nyt vauvalle sama esine ja ohjaa hänen kättään omallasi, auta häntä löytämään sopiva reikä. Toista peli kaikilla valituilla kohteilla. Anna nyt vauvasi hoitaa tämä asia itse.

Mishkin juna
Etsi useita laatikoita, jotka ovat riittävän suuria nallekarhusi ja muiden pehmoeläinten säilyttämiseen. Sido laatikot vahvalla nauhalla tai köydellä. Kysy karhulta, haluaako hän ajaa junalla. Pyydä lastasi asettamaan karhu laatikkoon. Kysy lapseltasi, haluaisiko hän ratsastaa muilla eläimillä. Anna köysi vauvallesi ja katso, voiko hän vetää junan, kun sanot:

Mishkin-juna, Mishkin-juna,
Chu-chu-chu. Mishkin-juna, Mishkin-juna.
Chu-chu-chu. Juna meni nopeammin.
(Puhu ja piirrä nopeammin.)
Juna meni hitaammin
(Puhu ja piirrä hitaammin.)
Hän saapuu asemalle,
(Puhu hyvin hitaasti.)
LOPETTAA!

Yritä rikkoa se
Tämän ikäiset lapset rakastavat repiä erilaisia ​​esineitä paloiksi. Tätä peliä on hyvä pelata keittiössä, jossa voit olla erityisen lähellä lastasi ja katsella häntä. Kerää vanhat aikakauslehdet, pehmopaperi, käärepaperi ja folio. Jokainen näistä paperityypeistä on erittäin mielenkiintoista repiä, koska siihen liittyy erilaisia ​​ääniä ja lisäksi niillä kaikilla on erilainen tunnelma. Näytä lapsellesi, kuinka paperi repitään ja heitetään laatikkoon. Koska tämän ikäiset lapset pitävät kaiken suuhunsa laittamisesta, pidä vauvaasi tarkasti silmällä. Pyöritä paperista pallo ja heitä se. Näytä lapsellesi, miten se tehdään. Jos hän ei osaa tehdä paperipalloa, tee sellainen itse ja anna lapsellesi heittää.

Leikkiminen sidotuilla leluilla
Syöttötuolilla istuva lapsesi leikkisi mielellään leluilla. Mutta esineiden heittäminen lattialle ei ole yhtä mielenkiintoista. Sido joitain leluja köysillä. Sido jokaisen köyden toinen pää tuoliin. Näin lapsi voi leikkiä heittämättä leluja lattialle. Huomautus: Varmista, että köydet eivät ole pitkiä eivätkä voi kietoutua vahingossa vauvan kaulan ympärille. Lapsesi joutuu myös vetämään köyttä saadakseen tämän tai tuon lelun.

Hauskaa riisin kanssa
Riisin kanssa leikkiminen on hienoa toimintaa tämän ikäisille lapsille. Se auttaa heitä ymmärtämään, kuinka maistaa ja haistaa jotain ja kehittää myös heidän tuntoaistiaan. Keitä ja jäähdytä vähän riisiä. Laita riisi suureen muovikulhoon. Anna lapsellesi kupit ja lusikat, joita hän tarvitsee tähän peliin. Näytä hänelle, kuinka täyttää kupit, lusikoi riisiä, poimia yksittäisiä jyviä - jälkimmäinen kehittää motorista koordinaatiota - ja maistele niitä.

Katso hänen putoavansa
Kun vauva oppii poimimaan ja pitelemään esineitä, hänen on opittava päästämään niistä irti. On erittäin kätevää tehdä tämä, jos lapsi istuu syöttötuolissaan. Sieltä hän näkee selvästi, kuinka tietyt esineet putoavat hänen käsistään. Anna vauvallesi useita erikokoisia ja -painoisia esineitä. Anna hänen ottaa ja heittää. Höyhenet, muovikannet, kuutiot, pingispallot ja pudotessaan ääntä pitävät lelut sopivat tähän. Lapset nauttivat tämän pelin pelaamisesta.

7. Itsehoitotaitoja kehittäviä pelejä

Nuken kanssa leikkiminen
Ehdotetut harjoitukset ovat vaikeita kasvaville lapsille, koska ne vaativat heitä kuuntelemaan ja toimimaan samanaikaisesti. Tämä peli on kuitenkin hyvä tällaisten taitojen kehittämiseen. Anna lapselle hänen suosikkinukkensa (tai jokin räsyeläin) ja pyydä häntä etsimään tietyt ruumiinosat. Kysy missä nuken pää, korvat, jalat, vatsa jne. ovat. Anna hänen tehdä useita tyypillisiä toimintoja nuken kanssa: kampaa hiuksiaan; kutittaa vatsaa; pesee kasvot; harjaa hampaitaan. Tämän pelin aikana vauvasi kehittää paitsi kuuloaistimistaitoja myös niitä käytännön arjen taitoja, joita juurrutat hänelle.

"Yhdessä karhun kanssa"
Karhun avulla voidaan kehittää itsehoitotaitoja kasvavassa vauvassa. Puhu "tasavertaisina" karhun ja oman lapsesi kanssa esimerkiksi näin: "Katya, tykkäätkö juoda kupista?", "Karhu, pidätkö juomisesta kupista?" Teeskentele, että annat vettä karhulle.

"Lakaista lattia"
Auta kasvavaa vauvaasi jäljittelemään sitä, mitä hän näkee ympärillään; Tämä valmistaa hänet vakavampiin peleihin, joissa pidät hänet kiireisenä hänen ikääntyessään. Etsi kuvia siitä, mitä teet keittiössä - tiskaat, syöt, lakaisit, kokkaat jne. Näytä nämä kuvat lapsellesi ja kerro heille jokaisesta niistä. Ota yksi kuvista ja kysy lapseltasi, mitä se näyttää. Jos hänellä on edelleen hyvin pieni sanavarasto, kysy kysymys siten, että vauva voi vastata yhdellä sanalla. Esimerkiksi: "Lakaiseeko äiti lattiaa?" Kun olet puhunut, aloita kuvassa näkyvä työ: "Nyt äiti lakaisee lattian." Pyydä lastasi auttamaan sinua.

"Pikku mies pimeässä kaivoksessa"
Tämän ikäiset lapset eivät yleensä halua pukea ja riisua vaatteita päänsä päällä. Ehkä tämä riimi tekee tästä operaatiosta nautinnollisempaa. Vapauta ensin vauvan kädet vaatteista ja ala sitten sanoa:

Pieni mies pimeässä kaivoksessa
(Ota vaatteesi ja valmistaudu vetämään ne pään yli.)
Hän työskentelee haukalla - koputtaa, koputtaa, koputtaa,
(Kosketa hänen päätään varovasti kolme kertaa vaatteiden läpi.)
Nyt hän tulee ulos, nyt hän tulee ulos
Pimeästä kaivoksesta valoon, valoon.
(Heitä pois riisuksesi vaatteet ja sano: "Vauva, hei.")

8. Pelit, jotka kehittävät puhetta

Iloisia ja surullisia nukkeja
Etsi kaksi maalaamatonta ja lakkaamatonta puulusikkaa. Piirrä yhteen niistä iloiset kasvot ja toiselle surulliset. Käytä tähän merkkejä. Istu tuolille lapsesi sylissä. Ota lusikka iloisin kasvoin ja sano kaikenlaista hölynpölyä:

Oi, mikä ihana päivä!.. Olet niin ihana vauva!.. jne.

Ota nyt surullinen lusikka ja muuta äänesi sävyä vastaavasti. Kuulostaa "boo-boo" tai "wa-wa" vetoamaan pieniin lapsiin. Kysy lapseltasi, minkä äänen hän haluaa kuulla - iloisen vai surullisen. Anna hänelle lusikka ja anna hänen sanoa jotain. Ota ilolla vastaan ​​kaikki hänen tekemänsä äänet.

"Hei, kuka puhuu?"
Ota lelupuhelin, jolla lapsesi voi leikkiä itse tai kanssasi. Sano "ding ding" ikään kuin puhelin soi ja nosta puhelin. Kun puhut kuvitteelliselle henkilölle (jolle lapsi tuntee esimerkiksi vanhempasi tai ystäväsi), puhu samalla lapselle. Sano esimerkiksi: "Hei, isoisä!", ja kun puhut lapselle, sano: "Tämä on isoisäsi." Puhu asioista, joita lapsi ymmärtää - vierailusta, ruoasta tai mahdollisista suunnitelmista tälle päivälle. Voit olla varma, että vauva ymmärtää, mistä puhumme. Sano lopuksi "näkemiin" ja sulje puhelin. Anna puhelin lapsellesi ja anna hänen käydä kuvitteellinen keskustelu.

"Ota ja tuo"
Aseta lapsesi tuntema esine (kuten lelu tai taloustavara) huoneen toiseen päähän. Pyydä lastasi tuomaan se sinulle: "Ole hyvä ja tuo nukke." Kun hän tuo tämän esineen, vahvista hänen ”esityksensä” kokoa kehulla ja tiukasti halauksella. Lisää haastetta lisäämällä useita kohteita. Aseta esimerkiksi hattu, kenkä ja lohko huoneen toiselle puolelle ja pyydä lasta tuomaan kenkä sinulle. Pyydä häntä tuomaan sinulle muita tavaroita huoneessa olevilta. Tehtävän monimutkaistamiseksi voit muuttaa hieman sen olosuhteita ja piilottaa esineen tuolin alle, yhteen kulmista, tyynyn taakse, mutta niin, että tämä tapahtuu lapsen edessä.

Sanakirja
Kasvavat lapset laajentavat sanavarastoaan joka päivä. Joskus he lausuvat uusia sanoja ja joskus jopa keksivät ne, mutta ymmärtävät paljon. Valitse muutama vauvasi suosikkisanoista ja yhdistä ne vastaaviin kuviin - autot, koirat jne. Näytä kuvat lapsellesi ja kysy, mitä hän näkee niissä. Liitä nämä kuvat erillisille paperiarkeille ja tee "sanakirjakirja". Lapsesi tulee mielellään katsomaan tätä "kirjaa" sekä kanssasi että itsenäisesti.

"Karhu meni vuorille"
Tarvitset penkin (tai vakaan jakkaran) toimimaan "vuorena" tässä pelissä. On tärkeää, että vauva saavuttaa yläreunansa ja seisoo koko pituudeltaan. Istu penkin toiselle puolelle vauvasi ja hänen nallensa kanssa. Aseta toiselle puolelle yksi leluista - esimerkiksi pallo. Aloita laulaminen ”Karhumme meni vuorille” haluamallasi tavalla. Kun laulat, karhun tulee "kiivetä" penkille ja "laskeutua" toiselle puolelle.

Karhumme meni vuorille,
Karhumme meni vuorille,
Mitä löysit sieltä, pieni karhu?

Kysy: "Mitä löysit sieltä, karhu?" Ja vastaa: "Voi, löysit pallon!" Pelaa peliä uudelleen ja aseta uusi lelu "vuoren" toiselle puolelle. Lopulta vauvasi haluaa todella kertoa sinulle, mitä karhu löysi.

"Yhtäkkiä alkoi sataa"

Kun peset lastasi, lausu tämä runo ja tee kaikki sen mukaisesti.

Sataa, yhtäkkiä sataa,
Puristaa, niristää, nipsuttaa. (Roiskuta kättäsi veteen.)
Sataa, yhtäkkiä sataa,
Tiputa, tiputa, tiputa (Suihkuta lapselle vesipisaroita.)
Hän on valmis kävelemään ilman pilviä koko päivän (Taputa sormillasi vettä.)
Rakkaani pesee nopeasti kaiken pois. (Pese vauvasi pesulapulla.)

Kun olet pelannut tätä peliä seuraavan kylvyn aikana, anna lapsesi roiskua veteen itse. Kun vauva oppii tekemään kaiken tämän yksin, anna hänen yrittää lausua sanat: "squelch-squish", "drip-drip".

"Sormet puhuvat"
Tätä peliä on hyvä pelata, kun odotat lääkäriaikaa tai muissa vastaavissa tilanteissa. Piirrä hauskoja kasvoja sormenpäillesi. Liikuta sormiasi edestakaisin teeskennellen, että "nukkesi" puhuvat. Muutamalla äänesi intonaatiota ja sointia annat vauvallesi suuren ilon. "Nukke"-sormet voivat kysyä jotain, esittää kysymyksiä ja jopa laulaa lauluja.

Valmistelija: Marina Lanzburg.

Valmistelussa käytettiin materiaaleja Jackie Silbergin kirjoista "Viihdyttäviä pelejä 1-2-vuotiaiden lasten kanssa": Trans. Englannista-M.: "ECOPROSS", "Publishing Center", 1997; M. Segal, D. Adcock "Lapsi leikkii yhdestä kahteen vuotiaana", St. Petersburg: Peter Press, 1996.